Óra óra (1. osztály)
Az óraszám célja:
- Hozzájárulás a diákok erkölcsi kultúrájának, szimpátiájának és empátia kialakulásához; tiszteletteljes hozzáállás az idősekhez, saját nagyszüleihez, a kölcsönös megértéshez és a felnőttek és a gyermekek iránti toleranciához.
- A felnőttek és a gyermekek közötti kommunikáció szükségességének kialakítása érdekében szükség van egymásra.
- Ismerje meg a kedvességet, a megértést, az együttérzést és a nagylelkűséget.
Berendezések: fotók nagymamák és nagyapák diákok az osztály, könyvek, rajzok, a táblán a nap, tabletták (hivatkozások).
Annak érdekében, hogy megtanuljuk óránk órájának témáját, meg kell olvasnunk a verset.
Ki van a konyhában egy povareshkával
A tűzhely mindig áll,
Ki ruházza el a ruhákat,
Porszívó, aki zümmög?
Ki a világon finomabb
Patties mindig süt,
Még az apa is, aki fontosabb
És ki tiszteli a családot?
Ki énekel nekünk egy dalt az éjszakára,
Édesen elaludtunk?
Ki a bölcsebb és bölcsebb?
Nos, persze - nagyi!
1. Srácok, ma velünk beszélünk minden család legmagasabb rangú tagjairól - nagymamákról és nagyapákról.
De mielőtt beszélnék a családja régebbi tagjairól, szeretnék emlékezni rád, és mi a család?
2. A telek megnézése "Család"
Család - ez anya, apa, gyerekek és természetesen nagyszülők.
- Történet nagymamákról és nagyapákról, fényképek áttekintése.
Srácok, most meghallgatjuk a nagyapáinkat és a nagymamáikat. A történetet így elindíthatja (minta a táblán):
Ez a nagymamám, a neve ... Működik ....
Ez a nagyapám, a neve ... Működik ....
Köszönöm srácok! Most megtudtuk a nagyszüleinek nevét.
És most játszunk egy kicsit.
4. A játék "Sunny"
Van egy nap a fedélzeten, de nincsenek sugarai. A sugarakat magunkhoz kell csatolnunk. De nem csak sugarak, de kedves szavak nagyanyáinkról.
(a gyerekek pedig válasszanak szavakat, és a nap sugarához kapcsolják a sugarakat)
Kedves, kedves, jó, gyengéd, kedves, gyönyörű
Ez a nap van!
5. A nagymamákról szóló versek olvasása
1. A nagymamám és én
Jó, hogy mi
2. Nagymamám és én
Jó, hogy mi