Cheat sheet - a személy szocializálása 7
1.2. Az identitás kialakulásának folyamata ... 6
2. Az illető személy szocializálódása ... 9
2.1. A szocializáció fogalma és lényege ... 9
2.2. A személy szocializációjának lépései ... 10
2.3. A szocializáció ügynökei ... 12
3. Szocializációs intézmények ... 14
Hivatkozások ... 18
1. A személyiség fogalmának tanulmányozása;
3. Vizsgálja meg az egyén szocializációjának fázisait és szakaszait.
1. A személyiség fogalma. Személyiség és társadalom
1.1. A személyiség fogalma
· Az egyént különálló, konkrét embernek tekintik, mint az emberi faj egyetlen képviselője.
A személyiség több humán tudomány tárgyát képezi, különösen a filozófia, a pszichológia és a szociológia. A filozófia az embert a világban elfoglalt pozíciójának szempontjából a tevékenység, a megismerés és a kreativitás tárgyává teszi. A pszichológia a személyiséget mint a mentális folyamatok, tulajdonságok és kapcsolatok stabil integritását vizsgálja: temperamentum, karakter, képességek, akaratlagos tulajdonságok stb.
1.2. A személyiségképződés folyamata
I első aspektusa az úgynevezett fizikai vagy fizikai én, testem tapasztalata, mint az én megtestesülése, a test képi képe, a fizikai hibák tapasztalata, az egészség vagy a betegség tudata. A test-én formában nem annyira egy személyiség, mint anyagi szubsztrátja van - olyan test, amelyen keresztül nyilvánul meg, és másképp nem nyilvánulhat meg. A test nagymértékben hozzájárul a saját én holisztikus érzéséhez - mindenki ezt ismeri a személyes tapasztalatból. Különösen fontos a fizika, amelyet serdülőkorban szereztem, mikor a saját énem kezd eljönni az embertől az élvonalba, és a többi oldal, amelyet még mindig elmarad a fejlődésem.
A harmadik aspektus a pszichológiai én, amely magában foglalja a saját vonások, diszpozíciók, motívumok, szükségletek és képességek megítélését, és a "mi vagyok" kérdésre válaszol.
Az én negyedik aspektusa az, hogy érzékeljük magunkat, mint tevékenység forrását, vagy éppen ellenkezőleg, a hatások passzív tárgyát, a szabadság vagy a szabadság hiányát. Ezt nevezhetjük egzisztenciális én, mivel tükrözi a személyiségjegyek nagyobb egzisztenciális szinten, főleg nem konkrét személyiség struktúrák és általános elveit az egyén kapcsolatát a környező világ.
Az én ötödik aspektusa az önálló kapcsolat vagy az én jelentése, az önszilárdság legfelsőbb megnyilvánulása az önbecsülés - egy általános pozitív vagy negatív magatartás az önmagával szemben. Meg kell különböztetni az önbecsülést - az önmagunktól való viselkedést, mintha kívülről, valódi erények vagy hiányosságok által kondicionáltak; és az önmegvilágítás azonnali érzelmi hozzáállás az önmagával szemben, nem attól függően, hogy vannak-e olyan jellemvonások, amelyekben egy személy elmagyarázza ezt a hozzáállást. Az önkapcsolat nem kevésbé fontos jellemzői az integritás, az integráció, az autonómia, a külső értékelésektől való függetlenség mértéke [3].
2. Az egyén szocializálódása
2.1. A szocializáció fogalma és lényege
A szocializáció folyamata folyamatos és folytatódik egy személy egész életében. A körülöttünk lévő világ változik, követeli tőlünk a megfelelő változásokat. Az emberi lényeg nem örökre kivágott a gránitból, végül nem alakulhat ki gyermekkorában, így nem változik tovább. Az élet adaptáció, folyamatos megújulás és változás.
A szocializáció lényege egy személy adaptációjának és izolálásának kombinációja, egy konkrét társadalom körülményei között. A szocializációs és alkalmazkodási folyamat szorosan összefügg egymással.
Az említettekből következik, hogy a szocializáció folyamatában belső, teljesen megoldatlan konfliktus van a társadalom emberi alkalmazkodásának mértéke és a társadalomban való elszigeteltségének mértéke között.
Az embernek a modern világban való szocializációja, egy adott társadalom többé-kevésbé nyilvánvaló jellemzőivel, mindegyikük számos közös vagy hasonló tulajdonsággal rendelkezik.
2.2. A személyiség szocializációjának szakaszai
A szocializáció szakaszai egybeesnek (feltételesen) az egyén fejlődésének szakaszával.
Z. Freud fogalmában az egyén mindig konfliktusban áll a társadalommal. Ugyanakkor a biológiai motiváció, és mindenekelőtt a nemi hajtóerők irányítják. Freud szerint a személyiség három elemet tartalmaz: "id" - az energia forrása, amelyet az élvezet vágya ösztönöz; Az "Ego" egy olyan személy, aki a valóság elvén és a "superego" -on vagy erkölcsi értékelési elemen alapul. A szocializációt Freud képviseli, mint az ember veleszületett tulajdonságainak kibontakoztatásának folyamatát, amelynek eredményeként a személyiség e három összetevője megjelenik [5].
A híres francia tudós, J. Piaget a szocializációt a gondolkodás tanulási folyamataként vizsgálja. A gondolkodás képessége a gyermekben fejlődik, miközben átmegy az új kognitív képességek megszerzésével és az életkor jellemzőinek köszönhetően.
Akár 2 év - szenzomotoros szakasz (a képződés képessége a környező világban lévő tárgyak képének megőrzésére a memóriában).
2-7 év - egy preoperatív szakasz (az objektumok és szimbólumok megkülönböztetésének képessége vagy jelentései).
7-11 év - a konkrét műveletek színtere (a tárgyak mentális manipulációjának készségeinek elsajátítása).
12-15 év - a formális műveletek szakasza (absztrakt problémák megoldásának képessége és az élet erkölcsi problémáinak megértése). [6]
2. Az individualizáció színtere (van vágy önmagad megkülönböztetésére, kritikus hozzáállás a viselkedés társadalmi normáihoz). A serdülőkorban az individualizáció, az "én és a világ" önrendelkezése közvetett szocializációként jellemezhető, mivel még mindig instabil a serdülő világnézetében és jellegében.
A fiatal kor (18-25 év) stabil konceptuális szocializációként jellemezhető, amikor stabil személyiségi tulajdonságokat alakítanak ki.
3. Az integráció fázisa (van egy vágy, hogy megtalálj egy helyet a társadalomban, illeszkedj a társadalomba). Az integráció biztonságosan halad, ha egy személy tulajdonságait egy csoport, a társadalom veszi át. Ha nem fogadják el, a következő eredmények lehetségesek:
a. változatosságának megőrzése és agresszív kölcsönhatások (kapcsolatok) kialakulása az emberekkel és a társadalommal;
b. megváltoztasd magad, olyan legyen, mint mindenki más;
c. konformizmus, külső egyeztetés, adaptáció.
2.3. A szocializáció ügynökei
A legfontosabb szerepet játszik abban, hogy hogyan fog nőni az ember, hogyan alakul majd az emberek, akinek közvetlen kölcsönhatása az életében folytatódik. Ők a szocializáció ügynökei. Különböző korú szakaszokban az ágensek összetétele specifikus.
Az elsődleges szocializáció az ember életének első felében a legintenzívebb, bár a második félévben (csökkenő sorrendben) továbbra is fennáll. Éppen ellenkezőleg másodlagos szocializáció tartó második felében az élet, ha valaki szembesül a formális szervezetek és intézmények, az úgynevezett intézmények a másodlagos szocializáció: a gyártás, a kormány, a média, a hadsereg, a bíróság, az egyház, stb
Az elsődleges szocializációs ügynökök minden funkciót (az apát egyidejűleg őrző, oktató, adminisztrátor, tanár, barát) végeznek, és csak egy-két másodrendű ügynökök.
3. Szocializációs intézmények
A modern társadalmat az intézményrendszer elterjedése és összetettsége jellemzi. (1. táblázat)
Az információnak pontosnak, objektívnek, operatívnak és hasznosnak kell lennie
Az alábbi feladatok megoldódnak a munkában:
1. A személyiség fogalmát tanulmányozzák;
3. Megvizsgálják az egyén szocializációjának szakaszait.
A munka célja megvalósul.
1. Burns R. Az I-koncepció és az oktatás fejlesztése. M. Progress, 1986. - 422 oldal.
[3] Burns R. Az I-koncepció és az oktatás fejlesztése. M. Progress, 1986. -53. O.