Az egyéniség és az interszintű kommunikáció struktúrája (b
Kezdőlap | Rólunk | visszacsatolás
Az egyén egyéniségét úgy kell tekinteni, mint az ember és az egyén sajátosságainak rendszere, mind szervezetként, mind pedig egyénként, mint "rendszerjellemzők hierarchikus rendszere"
Egy személyiség egy többszintű hierarchikus rendszerként jelenik meg, amelyben különböző szintek vannak
Inter-layer kommunikáció. Az egyéniség struktúrájában leírt szintek szoros kölcsönhatásban állnak egymással. A VS Merlin szerint a szintek között nincsenek egy-egy kapcsolatok, hanem többértékű kapcsolatok is, ha az egyik szint egyik jellemzője a másik jellemzőjéhez kapcsolódik, és fordítva. BF Lomov előtérbe helyezi a kommunikáció fogalmát, ami azt sugallja, hogy az egyéniséget úgy tekintik, mint egy "többdimenziós és többszintű kapcsolatok rendszere, amely minden körülményre és stabil tényezőre kiterjed az egyén egyéni fejlődésére". És ez természetes, hiszen a kommunikáció koncepciója kulcsfontosságú a szisztémás kutatás szempontjából. Feltételezzük, hogy a tárgy szisztémás jellegét leginkább a kapcsolatai és tipológiájuk alapján fedik fel.
Az egyéniség struktúrájába tartozó rétegközi kapcsolatok tanulmányozása számos problémát vet fel, köztük az elsődleges az inter-szintű kapcsolatok orientációjának meghatározása és az ok-okozati kapcsolatok kialakítása. A pszichofiziológia egyik legáltalánosabb módja a kapcsolatok kialakítása az élettani jellemzők (például az encephalogram paraméterei) és a pszichológiai (például a mentális fejlődési mutatók) közötti összefüggések számításával. Ebben az esetben általában beszélni a mentális függvények "korrelációinak" keresésére, azaz folyamatok az agy bioelektromos aktivitásának szintjén
Az igények és motívumok fejlesztése a munkafolyamat folyamatában: az emberi szükségletek lényege és a szakmai tevékenység motiválásának pszicho-fiziológiai alapja (motivációs gerjesztés, homeosztázis elve)
Minden tevékenység első előfeltétele egy igényes tantárgy. A szubjektum szükséglete ugyanolyan alapvető feltétele, mint az anyagcseréje. Valójában ezek ugyanazok a különböző kifejezések.
Elsődleges biológiai formáiban szükség van a szervezet azon állapotára, amely objektív szükségletet fejez ki a kívül található kiegészítésben.
1. A szükségletek mindig összefüggenek az illető elégedetlenségével, amit a szükséges hiány okoz.
2. igények határozzák meg a szelektív észlelés, a világ megragadja az emberek figyelmét az ilyen oldalakon, amelyek kielégítik ezt az igényt ( „éhes Qom csak kenyeret az elme”, „Ki fáj, hogy beszél valamit, és azt mondják”.)
3. A szükségletet érzelmek kísérik: először, a kereslet növekedésével, negatívummal, majd ha elégedettek, pozitívak.
4. Az igények száma nő a filogenezis és az ontogenézis folyamatában. Így a több igények növekedésével az evolúciós sorozat: üzem - primitív állatok - magasan fejlett állatok - emberek, valamint az ontogenetikus sorozat: újszülött - csecsemő borda - óvodai - tanuló - felnőtt.
5. Az emberi szükségletek hierarchikus rendszert alkotnak, ahol minden igénynek saját szintje van. Ahogy leállnak, rosszabbak a többi igénynél.
A követelmény megértésében és megvalósításában egyidejűleg rendszeresen megváltozik az adott követelmény által okozott motiváció.
Az igények fő jellemzője a tárgyilagosság. Valójában szükség van valamire, ami kívül esik a testen; az utóbbi a téma. Ami az úgynevezett funkcionális igények (pl szükség mozgás), akkor egy speciális csoportját képezik az államok, amelyek vagy megfelelnek a feltételeknek, hajtogatás, hogy úgy mondjam, „hazai gazdaság” szervezetek (szükség pihenés után intenzív tevékenység, és így tovább. D. ), vagy olyan származékok, amelyek az objektív igények megvalósításának folyamatában keletkeznek (például a cselekvés befejezésének szükségessége).
Az igények megváltoztatása és fejlesztése olyan tárgyak megváltoztatásával és fejlesztésével történik, amelyekre reagálnak, és amelyekben "objektív" és konkretizált. Minden tevékenységre szükség van a szükséges előfeltételhez, de a szükséglet még nem képes arra, hogy a tevékenységet bizonyos irányba terítse.
Az irányított tevékenység egyetlen ösztönzője önmagában nem igény, hanem olyan objektum, amely megfelel ennek a szükségnek. A szükségesség tárgyát - anyagi vagy eszményi, szenzuálisan érzékelt, vagy csak a reprezentációban, a mentális síkon adjuk meg - az aktivitás motívuma.
A motívum (latin mozgás) anyagi vagy ideális tárgy, amelynek megvalósulása az aktivitás jelentése. A motívum konkrét tapasztalatok formájában jelenik meg a téma számára, melyet a pozitív érzelmek jellemeznek a téma elérésének elvárásai, vagy negatívak, amelyek a jelenlegi helyzet hiánytalanságához kapcsolódnak. Belső tudatosság szükséges a motívum megértéséhez. A "motiváció" kifejezést először használta A. Schopenhauer a cikkében.
A "motiváció" kifejezés szó szerint azt jelenti, hogy "mi okozza a mozgást", azaz Tágabb értelemben a motiváció tekinthető tényezőnek (mechanizmusnak), amely meghatározza a viselkedést.
A motiváción keresztül növekvő szükséglet aktiválja a központi idegrendszert és más testrendszert. Ebben az esetben energiatakarékossági tényező ("vak erő" az IP Pavlov szerint), amely serkenti a szervezetet bizonyos viselkedéshez.
A motívum gyakran összekeveredik a szükségességgel és a célokkal, de az igény valójában egy öntudatlan vágy, hogy kiküszöbölje a kellemetlenséget, és a cél a tudatos célmeghatározás eredménye.
A motiváció nem korlátozódik csupán az önfenntartás - egyéni vagy faj a szükséges feltétele fennállásának élőlények, de nem ez a fő tendencia a céltudatos viselkedést. Az élő rendszerek bizonyos határokon belül, hogy aktívan sértik elérte egyensúlyt a környezet, például abban az esetben, felfedező viselkedés fejlesztése során új területeket, nem kapcsolódik az élelem hiánya, illetve zsúfoltság szerkezetátalakítási vnutristaynyh kapcsolatok, és így tovább. N. fontos szerepet tölt be a motiváció az ilyen tartozik az ideges berendezés érzelmek . Megkülönböztetni: az egyéni motivációt, amelynek célja a homeosztázis fenntartása (Homeosztázis (dr.-Greek. # 8002; # 956; # 959; # 953; # 959; # 963; # 964; # 940; # 963; # 953; # 962; a # 8001; # 956; # 959; # 953; # 959; # 962; - ugyanaz, hasonló és # 963; # 964; # 940; # 963; # 953; # 962; - állóképesség, mozdulatlanság) - önszabályozás, nyitott rendszer képes a belső állapot állandóságának fenntartására a dinamikus egyensúly fenntartását célzó összehangolt reakciók révén. A rendszer vágya, hogy reprodukálja magát, helyreállítsa az elveszett egyensúlyt, leküzdje a külső környezet ellenállását.) - éhség, szomjúság, fájdalomcsillapítás, optimális hőmérséklet elérése stb .; csoport - az utódok gondozása, helymeghatározás a csoport hierarchiában, a közösség benne rejlő struktúrájának fenntartása stb .; kognitív - kutatási viselkedés, játékaktivitás stb. A motivációt szabályozó visszacsatoló hurok osztályozási elvként szolgál: az egyénben az éhség és a szomjúság megfékezése esetén; a többiekkel való interakció révén; a fejlődés, a rögzítés, a módosítás vagy az elutasítás folyamatán keresztül.
A biokémiai eltolódások a szervezet belső környezetében, mint a külső ingerek hatása, átalakulnak a gerjesztés folyamatába. amely aktiválja a hypothalamus egyes struktúráit. Ezért a motivációs izgalom kiterjed a limbikus rendszerre és az agyféltekék kéregére, ahol viselkedési program jön létre, amely a megfelelő szükséglet kielégítéséhez vezethet.
Ismeretes, hogy a tevékenységek elvégzéséhez megfelelő motivációra van szükség. Ha azonban a motiváció túl erős, az aktivitás és a feszültség szintje nő, melynek eredményeképpen bizonyos aktivitás (és viselkedés) bizonyos nézeteltérések következnek be, vagyis a munka hatékonysága romlik. Ebben az esetben a motiváció magas szintje nem kívánt érzelmi reakciókat (stressz, izgalom, stressz stb.) Okoz, ami az aktivitás romlásához vezet.
Kísérletileg megállapítottam, hogy van egy bizonyos optimális (optimális szint) motiváció, amelyben a tevékenységet a legjobban végezzük (egy adott személy számára, egy adott helyzetben). Az ezt követő motivációnövekedés nem javuláshoz, hanem a tevékenység hatékonyságának romlásához vezet. Így a motiváció nagyon magas szintje nem mindig a legjobb. Van egy bizonyos korlát, amelyen túl a motiváció további növekedése az eredmények romlásához vezet.
Az ilyen függést az Yerkes-Dodson-törvénynek nevezik. Ezek a tudósok 1908-ban megállapították, hogy az állatoknak a labirintuson való áthaladására való tanítás érdekében a motiváció átlagos intenzitása a legkedvezőbb (az aktuális sztrájkok intenzitása határozta meg).