Itt mindenünk
A vállalati MBA egy új oktatási termék vagy marketing trükk?
Az orosz üzleti iskolák távol állnak a valóságtól - ezt a jellemzőt általában a felső vezetők adják a hazai oktatásnak. Ezekre a támadásokra válaszul egyes iskolák új terméket fejlesztenek - egy vállalati MBA-t, amely egy vállalat vezetői csapatának képzését foglalja magában.
A vállalati üzleti programok létezése az iskolában presztízs kérdése és a fizetőképessége valódi mutatója. Azonban a legfontosabb "vállalati MBA" első pillantásra ellentmondás. Végtére is, az MBA egy szabványos általános és speciális tudás a menedzsment területén. A vállalati programok pedig arra irányulnak, hogy egy adott cégnél végzett tevékenységeket kezelhessenek a konkrét problémák megoldására. A gyakorlatban a csábító "kettő egyben" elv különböző formákban valósul meg.
A ROSNO az Állami Egyetem - Közgazdaságtudományi Egyetem felsőoktatási intézményének MBA-jának osztályvezetőit irányítja. A vezetőket szándékosan különböző csoportokba osztották, és más vállalatok vezetőihez kapcsolódtak. Az MBA - Pénzügyeknél a Vneshtorgbank 12 vezetõje a Középiskolai Intézet Bank Intézetében, az Avtobank-NIKoil-nál 11, más pénzügyi intézményeknél pedig 25-nél tanul. Ezek közül négy alelnök, köztük az AKB "Evrofinance" és a BNP Paribas Bank. Igor Lebedev, a Vneshtorgbank alelnöke szerint a különböző vállalatok vezetőinek közös képzése eredményesebbé és érdekesebbé teszi a tanulási folyamatot. "A kommunikáció más cégek vezetőivel lehetővé teszi a tapasztalatok és a technológiák cseréjét, különösen a csoportmunkában az ügyek megoldásában, a műhelyekben és a képzésekben" - hangsúlyozza Igor Lebedev. "Különös figyelmet fordítottak a gyakorlati tanárok célzott kiválasztására, akik gazdag tapasztalattal rendelkeznek, különböző országokban képzettek, és tudásukban sokféle tapasztalattal kombinálják a globális gondolkodás vágyát." Néha az ügyfélvállalat kérésére konkrét kurzusokat és számos iparági esetet egészítenek ki a programhoz. Általában azonban az MBA megtartja az összes hagyományos elemet: egy szabványos oktatást, amelyet egy márka támogat; ismerkedés más cégek vezetõivel. A MBA-képzést alkalmazó vállalat ugyanazt a menedzserképzést végző vezetőkből álló csapatot kap, akik ugyanazt a szakmai nyelvet beszélik. Azonban ahhoz, hogy a megszerzett tudást a gyakorlatban alkalmazzák, fontos, hogy a vezetés ugyanazt a nyelvet beszélje. Professzor a HSE Igor Gurkova, aki megtanítja az üzleti iskola a stratégiai menedzsment persze, gyakran halljuk középvezetők: „Minden rendben van, professzor úr, de hogyan hajtsák végre ezeket a hatékony módszerek és innovatív modellek, ha a vezetés nem érti meg őket ami azt jelenti, és soha nem fogjuk bemutatni vozmozhnostb, hogy magyarázza meg teljes? „Konstantin Popov, alelnöke RVVK, biztos vagyok benne, hogy ha az összes vezetők küldeni fogadni MBA, sokan közülük a kúra befejezése akarnak állítják hogy ellenőrizzék a vállalatot: "Nem tartják meg semmilyen szerződést, mivel nincsenek vezető pozíciók és magas fizetések, amelyek feltételezik az MBA diplomát. A vállalati MBA-nak érdemes bevezetnie azokat a nagyvállalatokat, amelyek üzleti tevékenysége éves szinten 400-500% -kal nő. De nincsenek ilyen társaságok a jelenlegi piaci helyzetben. "
A vállalati MBA programok, amelyekre csak az ügyfél cég vezetői képeznek képzést, nagyobb hangsúlyt fektetnek a vállalati feladatok megoldására. Ezt a programot az SU-HSE Igazgatósága a Sberbank üzletág-helyettesei (MBA-Sberbank) helyettes vezetőiként hajtja végre. A Gazprom évente egy felsővezetői csoportot küld a GMP vállalati MBA program IMISP-jéhez, és az UTC MBA-UTC programhoz. A vállalati szakértők részt vesznek a zárt programok tartalmának fejlesztésében. Az esetek egy része ebben az esetben a vállalat-vevő anyagaira és példáira épül. A képzés idejét és helyét az ügyfél is meghatározza. Tehát a Sberbank és a Telmos vállalati MBA programjait az irodájukban tartják.
Nem fordul elő itt a "különböző típusú vállalkozások vezetői" keresztezés ". A vállalatok olyan programokat használnak, mint a menedzserek motiválása és a vezetői csapat összevonása. Például a vállalati MBA - Telmosban minden vezető menedzser részt vesz, beleértve a vezérigazgatót is. A program célja elsősorban az volt, hogy egységes képet nyújtson a vállalat vezetőségén belüli üzleti tevékenységről, és növelje a funkcionális irányok koherenciáját. „A tanulási folyamat célja, hogy összehozza a fejét a különböző üzleti területeken: Távközlési mérnök, finanszírozók, informatikai szakemberek, jogászok, ezért az oktatás és MBA program került kiválasztásra,” - mondja Raisa Rozinova, a társaság vezérigazgatója „Telmos”.
Vladimir Menkov, a Gazsvyaz vezérigazgatója meg van győződve arról, hogy a standard MBA program szerinti oktatás kevésbé lesz hatékony. "Az IMISP-n az MBA-Gazprom vállalati programon folytatott képzés során a vállalat közös céljait egyesítettük, - hangsúlyozta Vladimir Menkov. - Az egész elmélet, amelyet a vállalkozásunk realitásainak prizmáján keresztül érzékeltünk, és megvitattuk az egyes kérdéseket maguk és a tanárok között. Ennek eredményeként egyenlő megértést alakítottunk ki jövőbeli tevékenységeink általános irányával kapcsolatban. "
Igor Gurkov szerint csak zárt típusú MBA-k számára a hallgatók szabadon megvitathatják a bizalmas jellegű vállalati problémákat. Az MBA-orientált MBA program képzésének költsége 10-15% -kal magasabb, mint a szokásos program.
Az MBA szabvány a következő tárgykörök kötelező tanulmányozását írja elő: "üzleti környezet", "üzleti és vezetési alapismeretek" - legalább 200 óra; "Kezelés területén a szakmai alapgondolatok" - legalább 300 óra; "Speciális tudományág" - legalább 250 óra. Az MBA programok tartalmának állami feltételei lehetővé teszik, hogy a fegyelmi ciklusok időtartamának legfeljebb 25% -os arányát megváltoztassuk. A vállalati MBA tanfolyamok témakörének megvitatásával az ügyfél tájékoztatja az oktatási intézmény képviselőit a vállalkozás fejlesztési irányairól és a vezetés feladatairól, hogy a képzési vezetők a valós problémák megoldására képesek legyenek. Együtt, a felek kompromisszumot keresnek a standard és a vállalat érdekei között. Ennek eredményeként, a megrendelő cég vagy megtagadja MBA márka javára pragmatista a kiegészített képzési vezetők (és megvalósult vállalati program vezetői fejlesztés), illetve fejlesztettek egy hibrid - Corporate MBA.
A kompromisszum keresése
A vállalati menedzsment fejlesztési programokat a nyugati vezető üzleti iskolák hajtják végre. Oroszországban egy ilyen programot az IMISP végzi az Eurosib és a Svarog vállalat vezetői számára. A képzést maga a személyzet ellenőrzése előzte meg: a vállalatok humán erőforrása az IMISP-tanárok segítségével meghatározta, hogy a vezetők hogyan kell tanulniuk a tényleges vállalati feladatok megoldása érdekében. Az ellenőrzési eredmények képezték az alapot a tanfolyamok témáinak. Ahogy Alexey Kozko, az IMISP vállalati program igazgatója elmondta, a programvezetők képzési moduljai között valós munkaprojekteket valósít meg a munkahelyeken. Fejlesztésük és gyakorlati megvalósításuk során a tanárok tájékoztatják a diákokat a programról, és értékelik a munka eredményét. Vagyis az irányítási fejlesztés olyan egyszeri konzultációs projekt, amely a szervezet fejlődésére összpontosul, és az egyes vezetők kialakulása szorosan kötődik a vállalat problémáinak megoldásához. Az ilyen projekt hatékonyságának mutatói az ügyféllel kapcsolatos problémák megoldása.
A zárt végű vállalati MBA már nem minősül MBA-nak a megszokott értelemben, de nem teljes körű tanácsadási projekt a vállalat fejlesztésére. Az MBA program alkalmazkodik az ügyfélvállalat konkrét feladataihoz és vezetői szakmai képzettségi szintjéhez - amennyire a meglévő üzleti oktatás lehetővé teszi. Például sok Telmosz vezetõnek két alakja van, kandidátusi fokozatok és 6-10 éves idõskorúak. Nyilvánvaló, hogy nincs értelme a vezetés alapjainak és alapelveinek tanítására. A részvényesek feladata a menedzserek feladata, hogy átszervezzék és növeljék a vállalat értékét. A vállalati MBA program - "Synergy - Telmos" három nagy blokkból áll: az üzleti környezet tanulmányozásáról, stratégia kidolgozásáról és stratégia megvalósításáról. Mint végzős hallgatók, a program meg fogja védeni a stratégiai tervezési projekteket - mindegyiket a saját irányában: a vállalat piaci pozícionálása, új piacok keresése, finanszírozási lehetőségek, személyzet felvétele a projekt számára stb.
"Ha a program neve MBA (a vállalat nevének megadása nélkül), akkor az ügyfelek igényeinek való megfelelés azt jelenti, hogy az oktatóanyagokban az iparág, a piac, a termékek és az ügyféllel kapcsolatos folyamatok tükröződnek. Olyan illusztrációkról, példákról, esetekről van szó, amelyek minden esetben jelen vannak az MBA programban - magyarázza Elena Bondarevskaya, az IMAPS MBA program igazgatója. - Ebben az esetben az általános követelmények és szabványok nem sérülnek, az MBA program jelentése nem torzult. Ezért, tiszta lelkiismerettel, állami oklevelet bocsátanak ki. Egy másik megközelítés az, hogy az ügyfél tudatosan vágyik arra, hogy a munkavállalókat (saját költségén) képezze, de ugyanakkor motiválja a vállalat személyzetének megtartását. Ezután a program neve és MBA, de előtag (a cég neve alatt). A programban végrehajtott kiigazítások olyan jelentősek lehetnek, hogy az állami oklevelet egyáltalán nem adják ki. "
Elena Bondarevskaya elismeri: van egy bizonyos veszélye az értékcsökkenés az MBA márka. Azonban úgy véli, hogy ilyen típusú MBA-k indokolttá válnak, ha a vállalat-ügyféllal való munkavégzés előnyei meghaladják a pszeudo-MVA fenyegetését. Az oktatási intézmény és a vállalat közötti együttműködés lényege a tudással való kölcsönös gazdagodásra korlátozódik. Ahogy Alexey Kozko megjegyezte, minden későbbi vállalati program magasabb az ügyfélszolgálathoz való alkalmazkodás és az interakció mértékével. Elmondható, hogy néhány orosz oktatási központ megközelíti a vezető amerikai és európai üzleti iskolák gyakorlatát.
A vállalati MBA marketinges lépés vagy időigény?
Konstantin Popov, az RVVK alelnöke: "Mivel a cég értékét a jelenlegi piacon elsősorban a személyzeti potenciál határozza meg, a személyzet képzésének szükségessége az idő trendjének tekinthető. Véleményem szerint, mint egy vállalati MBA személyzeti potenciáljának növelése, teljesen hatástalan. A tanuláshoz vezető megközelítést meg kell különböztetni, és célja, hogy javítsa a szakterületének minden szakembere képességeit, amelyet a vállalati MBA egyáltalán nem nyújt. Inkább ez azt jelenti, hogy a vállalat potenciális befektetői és partnerei számára rendkívül magas költségekkel járnak a vállalat irányításának illúziói. "
Boris Shcherbakov, az Oracle vezérigazgatója: "A zárt végű vállalati MBA minden bizonnyal marketinges lépés. Ezzel a megközelítéssel, elvesztette az MBA eleme az üzleti iskolák aktívan értékesítenek szerte a világon: „Ön képes lesz arra, hogy találkozzanak képviselőivel különböző üzleti kultúrák és kap egy szélesebb véve az üzletet.” Ebben az esetben az üzleti iskolák eladnak egy másik - ügyfélorientált ... "
Konstantin Popov: "A vállalat csak akkor képes hatékonyan fejlődni, ha más szakmai tapasztalattal rendelkező emberek dolgoznak benne. Ha valóban vállalati MBA programot indítasz, jobb, ha mindenkinek elküldjük a különböző tanárokat és különböző programokat. Ebben az esetben a vállalatnak esélye van arra, hogy valóban bővítse a személyzet látókörét és új távlatokat nyisson az üzletében. Az MBA hatékony, ha a munkavállaló keresési lehetőséget és továbbképzést keres. Mint tudják, nem kényszerítheti a szeretetet. Akárcsak professzionalitással sem tudsz beilleszteni egy embert. A nyílt programok jobbak, ha választani akarnak. "
Oleg Vihansky, a Posztgraduális Iskola Deanja, Moszkvai Állami Egyetem: "Az MBA programok a különböző üzleti iskolákban különböznek az egyes tudományok specializációjában és minőségében. Mindazonáltal az MBA egy standard oktatási program a menedzsmentben. Feladata a menedzser képzettségének növekedése, az üzleti élet és a megfelelő képességek megfogalmazása, nem pedig a szervezet problémáinak megoldása. Az MBA nem igényel speciális fejlesztést egyetlen funkcionális piacon belül. Egy másik dolog speciálisan kialakított vállalati programok egy csoport vezetők számára, akiknek határozott elképzelésük van arra, hogy hol kell a vállalat menni, ugyanolyan szintű vezetői képzéssel, egy nyelven. A menedzsment-fejlesztés a vállalati menedzsment vállalatirányításának világméretű formája. És ne hívd MBA-nak.
Nikolay Voinov, a moszkvai TNT igazgatója: "Cégünk legfelső vezetése hároméves programot fejlesztett ki a menedzsment fejlesztésére, a Warwick-i üzleti iskola tanáraival együtt Angliában. Ebben nincs semmi felesleges és sok konkrét - például belső információ arról, hogy a vállalat pénzügyi eszközei hogyan működnek bármely országban. Természetesen a menedzsment általános ismerete, de nem annyira részletes, mint az MBA. A képzést a cég felső vezetésének beszédei kísérik. Az egyes modulok végső munkájának témája feltétlenül tükrözi a gyakorlati projektben vagy a vezető munkájában elért tudás alkalmazását, és közvetlenül kapcsolódnia kell a meglévő üzleti folyamatok javításához. A képzés véget ér egy ünnepi vacsorával és a különböző országok vezetői szabad kommunikációjával a vállalat irányításával. Ugyanakkor diplomákat adnak ki speciális kurzusok (évfolyamak) átadására, de nem MBA diplomával. "
Oleg Vihansky: „Az a teljes vállalati menedzsment fejlesztési program (ez nem tévesztendő össze a különböző képzési) kell futtatni erős tanácsadói csapat, amely azonosítja a kihívásokat, a cég felismerte annak szükségességét, hogy a vonat a munkavállalóik feladatokkal összhangban fognak szembe. Ezután át kell ültetni a vállalat fejlesztési céljait oktatási célokra, képzési programot kell létrehozni és magas szintű képzést kell folytatni. A probléma a megfelelő oktató-tanácsadók megtalálása. Úgy tűnik számomra, hogy nem reális, hogy ilyen orosz szakértőkkel találkozzunk ma. "
Borisz Shcherbakov: "Nyugaton azonban a vállalati tréning is minimálisan igazodik a cég számára sürgető kérdésekhez. Éppen ellenkezőleg, ösztönzi a tapasztalatcserét, a kreativitás fejlődését. Például programok vannak különböző országok vezetői számára. Ezeken a programokon cégünk vezetői több más nagyvállalat munkatársaival együtt dolgoznak együtt.
Az MBA lényege a potenciális fejlesztés, a menedzser gondolata. Ha a vállalat tulajdonosa (aki a program vevője) jobban érdekli a menedzser problémáinak megoldását, akkor a N-ben megjelenő MBA megjelenik a piacon - ez az MBA "bírósági" verziója. Ennek a megközelítésnek az a negatív oldala, hogy a képzési programnak a tulajdonos igényeihez való igazítása hátráltatja a vezetők gondolkodási szabadságát, szűkítve a szakemberek területét az adott vállalat vállalati elvének határaiig. "
Oleg Vihanskiy: "Ez a megközelítés bűnös, mert a tanárokat az ügyfél (a tulajdonos) veszi részt, vagyis az anyag és az információ benyújtása teljes egészében egy személy véleményétől függ."
Igor Gurko igazgatója vállalati MBA program „Synergy - Telmos”: „Hiszem, hogy minden attól függ, hogy a helyzet a csapat is, és a szakmai színvonal a tanárok az egyes résztvevők. Corporate MBA „Synergy - Telmos” nem alapul a tanácsadás megközelítés az üzleti, ami csökken, körülbelül ez az elv: ez a feladat, amit meg kell birkózni, és az egyes előadás blokkok problémák megoldására. Ezért nincs elkötelezettség. Az osztálytermi tanárok, hogy megosszák elképzelés az üzleti, vitaindítás szervezet hallgatók a problémákat közösen végiggondolni az érveket, amelyek segítenek a vezetők kommunikálni, hogy megértsék a fejlődés útjának a társaság a részvényesek között. Természetesen a részvényeseknek készen kell állniuk arra, hogy professzionálisan megvitassák a legfelsőbb menedzsment eszközöket a vállalat stratégiai feladatainak megoldásában. Nem véletlen, hogy már elkezdődött egy tendencia - nagyon sok tulajdonos látható számos üzleti iskola tantermében. Ami a vállalati programok fejlesztését illeti, az üzleti oktatás intézményei normál "éttermi" gyakorlattá válnak. Az iskola "vállalati menüje" a különböző szintű menedzsment különböző időtartamú programokból áll. És három évvel később a cég, „látogató” egy elit üzleti iskola, rendel egy sor étkezés 1 vagy 2-es szám plat du MBA standard marad a kereslet, mint a vállalatok, akik rendelni a vállalati képzési menedzserek nagy számban, sokkal kevésbé lesz , mint azok a vezetők, akik a munkáltatójuktól függetlenül fejleszteni szeretnék készségeiket ".