A tanári téma workshop anyaga - "játékok, amelyek kezelik - quot, download
Szeminárium - workshop a tanárok számára
"Játékok, amelyek"
Célkitűzés: A DOW tanárok szakmai kompetenciájának növelése a fizikai kultúra területén.
A gazdaság formája: kerekasztal.
Résztvevők: az iskola előtti, felsőfokú oktató, oktatók, szűk szakemberek vezetője.
Dress code: sportruházat
2. Gyakorlati feladat: a játékok teljesítménye a tanárok és oktatók számára az FC-hez.
3. Konzultáció "A tanár és a gyerekek közötti kapcsolat a játék folyamatában" - az FC oktatója.
4. A szeminárium eredményeinek lefolytatása.
Játékok, amelyek gyógyulnak.
Igroterapiya, skazkoterapiya - ez csak néhány példa a gyermekek pszichológiai segítségnyújtási módszereire. Az ilyen technikák hatékonysága régóta bizonyított. Próbálj meg elsajátítani néhány játéktechnikát.
Lehetséges, hogy gyermeke pszichológusa sokkal professzionálisabb játékterápiát fog játszani, de még nyilvánvalóbb az a haszon, amelyet a tanárok és a szülők maguk végzik!
Végül is, nemcsak a gyerekek, hanem a tanárok is részt vesznek a folyamatban, így a gyermekkel együtt a tanárok és az egymással való kapcsolataik is megváltoznak.
A gyerekekkel játszik, úgy tűnik, hogy gyermekkorában megtalálja magát, spontán lesz, és jobban megértse gyermekeit.
A játék pozitív hatással van a gyermekre. Új vagy bizonyos készségeket szerez ebben a tevékenységben, beleértve a kommunikációt is, lassan felkészül a felnőtt életre. A játéknak gyógyító hatása van, pszichológiai traumát enyhít, lehetővé téve a traumás körülmények könnyű formában történő újraélését.
Jobb, ha elkezded játszani azokat a játékokat, amelyek az általános pszichológiai jólét javítására irányulnak.
Ezek a játékok segítenek:
- Távolítsa el a gyermekek és felnőttek felhalmozódott idegi feszültségét, és töltse fel őket pozitív és vidámsággal!
- Csökkentse a váratlan hatást, támadást, büntetést, sötétséget, zárt helyet, magányt.
- A gyermekek és a tanárok közötti kapcsolattartás.
- Fejlessze a mozgások ügyességét és koordinációját.
Játékok a pihenésre, a feszültség enyhítésére.
A tanár beszéli a szöveget és mozgásokat végez a gyerekekkel:
"Képzeld el, hogy Pinocchio bábjává váltál. Állj fel egyenesen és nézd meg a babát. Az egész test kemény lett, mint a Pinocchioé.
Húzza meg a vállakat, karjait, ujjait, képzeld el, hogy fából készültek.
Húzza meg a lábad és a térdeidet, úgy, mintha a test fából faragott volna.
Húzza meg az arcát és a nyakát. Ráncosítsa a homlokát, szorítsa az állkapcsot.
És most a babákból emberré válunk, pihenünk és lágyítjuk "
Minden gyermek számára felajánlották, hogy lefekszenek a szőnyegen, és bezárják a szemüket. Ezt követően a tanár halkan beszél:
"Képzeld el, hogy a tengerparton fekszik. Senki sem közel van, csak a madarak énekelnek, a hullámok a part felé vernek, és a szél csörögjön. A nap fokozatosan felmelegszik, a kezed, a lábad, a szemed - az egész test nyugodt, jól érzi magát. Nem akarsz mozogni, hallani lehet a tenger hangját a távolban - shshshshshshshshshsh, shshshshshsh.
A hullámok egymáson futnak, hab, ha húzza a zoknit, akkor ujjával elérheti a vizet. A meleg homok tenyere alatt puha, az ujjait átszúrja. Kényelmesen támogatja a fejét. Könnyű, nyugodt, jó neked. A szél magasra fúj a fején - egy shhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh. Forró. Itt a fa árnyéka esett rád, és hűvös lett, a nap többé nem melegszik. Lassan nyúlsz, a tollak, a lábszárak. Kinyitjuk a szemünket, hazudunk, ne mozduljunk. Pihentél? Most fel tudsz kelni.
"Medvék kölykök". a gyerek egy kis medve lett. A denben fekszik. Hideg szél fújt, és belépett az istállóba. A medvefagy megfagyott. Egy kis golyóba vetette magát - melegedett fel. Meleg volt, a medve kölyök megfordult és megfulladt.
Olyan játék, amely segít a makacsság, a negativizmus és az agresszió korrigálásában!
Célkitűzés: az agresszió eltávolítása
A tanár mesél a meseról egy lóról, és a gyerekekkel együtt tündérmesével jár: "Egy távoli országban egy Lou nevű ló élt. Nagyon szerette a rúgást és a rémületet. Anya azt mondta neki: "Egyél friss fűszereket, lányom." "Nem akarom, nem fogok" - mondta Lou. Szeszélyes volt és tapsolta a patáját. Ő is rúgott így. Amikor rengeteg nabrykala volt és feszült volt, elégedett lett és vidám volt. Felugrott, és vidáman felnevetett: "Yo-yo!"
A cél: az általános agresszió eltávolítása
Egy keretet vagy újságot helyeznek a padlóra. A karatista egy karika lesz (nem mehet túl a szélein). és a közönség bátorítja őt: "Erõsebb, erõsebb!" Az intenzív mozgások és a nézők támogatása segít elhárítani az agresszív energiát.
Cél: pszichológiai kirakodás
Löket: Vezető a jelet (boa tambura, síp, tapsolni) kínál gyerekek hülyéskedik: mindenki azt csinál, amit akar - ugrani, futni, szárítógépek, stb szundi vezető 1-3 percig bejelenti végén csínyek ...
"Gonosz - jó macskák"
A cél: az általános agresszió eltávolítása.
Kurzus: A gyermekeket arra ösztönzik, hogy nagy kör alakuljanak ki, amelynek középpontjában a padlón sportos karika van. Ez egy "mágikus kör", amelyben "átalakítások" zajlanak.
A gyerek megy belül a karika és a vezető jel (taps, a hang egy harang, egy fej bólintás) alakul dühös macska-prezlyuschuyu: sziszeg és karcolásoktól. Ugyanakkor nem hagyhatja el a "mágikus kört".
A játék utolsó szakaszában a bemutató azt sugallja, hogy a "gonosz macskák" kedvesek és gyengédek lesznek. A jelzésen a gyerekek "jó" macskákká válnak, akik simogatják egymást.
"Passerine küzd"
Cél: a fizikai agresszió feloldása.
Tanfolyam: A gyerekek választanak párat, és "befordulnak" a kegyetlen "verebek" (leborulva, kezükbe szorítva a térdét). A "verebek" oldalirányban egymásra ugrálnak, nyomva. Ki a gyermekek közül, aki leesik, vagy leveszi a kezét a térdéről, ki van téve a játékból ("meggyógyítja Dr. Aybolit szárnyait és lábát"). A "harcok" kezdődnek és véget érnek egy felnőtt jelzésén.
"Esküszöm a zöldségeket, a gyümölcsöket és a bogyókat!"
A cél: az általános agresszió eltávolítása
A játékosok dühös kifejezéssel és dühös hangon egymásnak szidják egymást: "Te vagy a káposzta." Válaszul: "És te vagy a retek" vagy "És te vagy a szilva", stb. A játék leáll, ha vannak támadó szavak vagy fizikai agresszió. Aztán a résztvevők egymásnak megfelelő hangon hívják egymást: "Te egy csengő vagy!", "És te - rózsa!".
A félelmek javítását célzó játékok:
"Bold egerek" (2 év)
Válasszon macskát és egeret. A macska alszik a házban, az egér fut és nyalogatja. A macska felébred és felkapja az egeret. Az egér elrejthetõ a házban. Aztán megváltoztatják a szerepeket.
"Ghost" (3 év)
Az ólom egy lapra kerül, szellemvé válik, a többi játékos után fut, és hangosan felkiált: "Uh-uh. "Az, akit elkapott, vezető szerepet tölt be.
"A méh a sötétben" (3 év)
A felnőtt kifejezi a szöveget, és a gyermek végzi el a cselekvéseket: "A méh virágról virágra repült (a székek és a kanapék virágként használatosak). Amikor a méh összeomlott, a nektár evett, elaludt egy gyönyörű virágban (szék vagy asztal alatt). Éjjel volt, és a virág szirmai elkezdtek bezárni (egy szék vagy asztal sötét anyaggal borított). A nap felkelt (az anyagot eltávolítják). és a méhe ismét újra örvendezett, virágról virágra repülve. A játék megismételhető, növelve az anyag sűrűségét, azaz a sötétség mértékét.
"Egér és egérfogó" (5 éves gyermekek számára)
A szükséges játékosok száma 5-6 fő. Mindegyik egy körben áll, szorosan benyomva egymás lábára, csípőjére, vállára és ölelésére az övre - ez egérfogó (mb hálózat). Vezető - egy körben. Feladata minden lehetséges módon, hogy kijusson az egérfogóból: megtalálni a "lyukat", hogy meggyőzze valakit, hogy lökdösse a játékosokat, találjon más akciókat, de lépjen ki a helyzetből.
"Szalma a szélben" (6 éves gyermekek számára)
A gyakorlatot egy csoport gyermekekkel és felnőttekkel, legalább 6 - 7 fővel végzik. Mindenki egy körben áll és kézzel nyújtja a tenyerét. A "szalma" ki van választva. A kör közepén áll, szemmel vagy szemmel. Szerint a felnőtt csapat „nem vette a lábát a padlóra, és esik vissza!” - a játékosok felváltva megérintette a vállát „szívószálak” és fenntartása óvatosan tegyük bele a következő. Ennek eredményeként mindenki biztosítja a másikat, és a "szalma" gyengéden leng a körbe.
"Bagoly és nyúl" (3 év)
A játékot este kell végrehajtani, hogy sötétséget hozzon létre. A fényt fokozatosan el kell fojtani.
Válassz ki egy baglyot és a nyúlat. Ha a fény világít (nap). a bagoly elaludt, a mezei nyúl pedig galopp. Amikor a fények kikapcsolnak (éjjel). a bagoly kiszáll, nyulakat keres és kiabál: "Uh-u-u". A fagyos fagy. Ha egy bagoly talál, akkor egy bagoly lesz.
Blindfolds (4 éves kortól)
Egy ősi, időigényes játék. A vezetés bekötött szemmel, a többi játékos szaladgált a szobában, így vicces hangok, „kakukk”, „la-la!”, „Itt vagyok” rángatás, hogy esett, ami a találgatások, hogy ki az, és csak ezután vegye le a kötést.
Vigyázat. Gondoskodjon róla, hogy a gyermek hosszú ideje nem "ráncolja" a játékosok keresését, amint úgy érzi, hogy késik, örömmel adják át.