A színeket angolul, az angol szerelmesek klubjában vizsgáljuk
Először kinyomtattam Goethe színkörét, megmutattam Dasha-nak, és megkérdeztem, hogy az elsődleges és a másodlagos színeket (sárga, piros, kék, zöld, lila, narancs) hívják. Csak megmutatta nekem a színt és feltette a kérdést:
Milyen színű ez?
Aztán megkérdeztem, milyen színt kapunk, ha narancssárgával sárga színnel keveredünk. Dasha nem tudta megválaszolni ezt a kérdést, ezért vettük a festéket, és úgy döntöttünk, hogy kipróbáljuk. Így hát tercia színeket kaptunk - Dasha-nak neveztem (karmazsinvörös, türkiz, lime-zöld, sárga-narancssárga, vörös-narancssárga, kék-ibolya).
Több figyelmet fordítva a színes kerékre, észrevettük, hogy a színek bizonyos jellemzőkkel kapcsolatban különböznek: világos-sápadt és sötét fényre osztva. A kísérlet módszerével Dasha megállapította, hogy a szín sötétebbé válik, ha fekete festéket adnak hozzá, és könnyebbé válik, ha fehér hozzá. A világos sápadtság megteremtése nehezebb feladat volt, és segítséget kellett nyújtanom neki, ami azt mutatja, hogy ezt a hatást víz segítségével érik el.
Megvizsgáltuk a különböző tárgyakat a szobában, és a melléknevek segítségével jellemeztük színeiket: sötét, világos, világos, sápadt.
Amikor újra elhittünk a színkörben, megmutattam a lányomat, hogy két részre oszlik, és megkérdezte, hogy ezek a felek hogyan különböznek egymástól, és hogy úgy tűnik-e, hogy az egyik közelebb van a másikhoz. Így azt állapítottuk meg, hogy a meleg színek tulajdonságai közelednek, és a hideg színek elmozdíthatók. A meleg színeket tűzzel és napsugárzással hasonlítottuk össze, hideg színeket pedig erdővel és vízzel.
Ezután elvettük a kártyákat, és Dasha megpróbált színes kereket elhelyezni. Mindig folyamatosan mondtam a virágok nevét, és ugyanezt igyekeztem ösztönözni.
Másnap véletlenül egy előre összeállított gyűjteményet találtam felesleveleknek és különböző színű tárgyaknak. Dasha lelkesen csatlakozott hozzánk, és a kincseket csoportokba osztottuk: vörös, zöld, stb. Ugyanakkor megkértem Dashát, hogy adjon meg egy leírást minden színéről: világos, sötét, stb.
A rendelkezésre álló tételek közül Dasha gyönyörűnek találta a színkombinációkat. Ez a képesség hasznos volt számunkra a "Testreszabásnál" szerepjátékban, amelyben az ügyfelek jöttek hozzánk (játékok) és megkértek, hogy varrjanak különböző ruhákat.
Néhány nappal később meghívtam a lányomat, hogy hallgasson egy meseról a színről. Miközben kérésem szerint palettát, vizet és három színt (piros, sárga és kék) készített, rajzoltam egy kört papírra, és 12 szegmensre vágtam. Ezzel párhuzamosan elmondtam Dashának angolul három barátot, akik távol álltak egymástól, és hiányozták, és hogy mit hoztak közel élni. A mese során számos kérdést kérek, ösztönözve a lányomat, hogy minden színt hívjon fel.
Amikor a mese véget ért, Dasha megkért, hogy ismételjem meg, mert ugyanazt a dolgot akarta megcsinálni. Új kört rajzoltam és ismét elkezdtem a mesét. Igaz, most a replikáim szinte kizárólag kérdéseket tartalmaztak, amelyekre Dasha maga mesélte meséjét, és színes kört húzott.
Most a lányom nem kételkedett abban, hogy melyik szín a legfontosabb (vörös, kék, sárga), és miért, és milyen segítőkészek vannak a színárnyalatok létrehozásához (fekete, fehér).
És interaktív játékot játszottak: Színes keverő.
Mivel fagyban voltunk, és nem sokat sétáltunk, sok időt szenteltünk virágok tanulmányozására, és a lányom egy kicsit fáradt volt. Ezért, ha ötleteinket fogjuk használni, azt javasolnám, hogy még több napig nyújtsa őket.
És még több. Ha csak kezdesz tanulmányozni a színeket, figyeljen V. Suteev "Rooster and Paint" történetére. Angol fordításom megtalálható itt.
* Megjegyzés. A klub tagjai a csatolt fájlban megtalálják a "Három szín" tündérmesem angolul.
Ami az "ibolya" és a "lila" közötti különbséget illeti, valójában a színek nagyon hasonlóak és sokan egymás mellett használják ezeket a neveket. Az elsőben kissé kék, a második - piros. Általánosságban elmondható, hogy az ibolya meglehetősen ritka színű (a lila kivételével), de ő képviseli a színkörben. Egyébként a szivárványban is.
A szivárvány színeit angolul az alábbiak szerint hívják: piros, narancssárga, sárga, zöld, kék, indigó, ibolya.
Olya, milyen osztályok csodálatosak! A gondolatba vetettem az összes elképzelést a malacka bankjába, és erre valamire gondolok. Hol kapnék annyi ruhadarabot? Annyira szeretnék, és egy kört, és a kártyákat. Külön köszönet a meseért!
Ira, tudod, úgy érzem, az eredmények szerint, hogy ez a tevékenység nagyon kvalitatívnak bizonyult. Most már nincs napunk, hogy Dasha ne kérdezze meg, hogy milyen szín jelenik meg, ha összekevered az X-et és az Y-ot. És amikor színt hív, a lány már nem kezeli a primitív "sárga" és "zöld", de természetesen azt jellemzi, például: "mély vörös" vagy "világoskék".
A színkör a csatolt fájlban van - csak töltse be az eredetit és nyomtassa ki. Egy darab ruhát mindig cserélhet színes papírral, mivel nem vagytok a varrástól.
Igen, a rajz iránti érdeklődés jelentősen megnőtt! Tegnap beszéltünk Marianne-ral a színekről, és szórakoztattuk őket. Ezután Marianna saját mesét mesélt a színekről, majd fehér lapokat terjesztett az egész lakáson, és egyedülálló virágkeveréket készített. Még ma is a reggeli akvarellekkel és kefével kezdődött. Nagyon örülök! Köszönöm.
Kérlek! Boldog lennék, ha úgy dönt, hogy részt vesz a szakmámban az angol anyámmal folytatott projektemben.