Tippek a pedagógusok számára a félénk gyerekekkel való foglalkozással kapcsolatban, tartalom platform
a félénk gyerekekkel való munkához
MOU "Oktatási és Módszertani Központ"
1. Ne jelenítse meg a gyermeket félénk és félénk jelenlétében.
2. Ha kérdést tesz fel, vagy egy gyermeket javasol egy csoportos rendezvényen való részvételre, mindig várnia kell a reakcióra, és csak ennek alapján alkalmazza a megfelelő intézkedéseket (meggyőzés, ösztönzés, az elutasítás okának tisztázása).
3. Ha a gyermek nem hajlandó más gyerekekkel játszani, akkor megfigyelőként felajánlhatja őt: "Nézzétek meg, hogy senki nem sértő egymást".
4. Ha észreveszi, hogy egy félénk gyerek valami mást tesz, mint mások, akkor ki kell használnia ezt, és fel kell hívnia őt arra, hogy tanítsa meg azt más gyerekeknek. Fontos, hogy bátorítsa és dicsérje a félénk gyermeket, megjegyezve minden eredményét.
5. Tündérmesék olvasása közben gyakrabban forduljon a félénk gyermekhez kérdéseivel, és várja meg tőle a választ.
6. Nem kényszerítheti a gyermeket, hogy kommunikáljon más gyermekekkel, ha nem akarja.
7. Ha látja, hogy a társaik figyelmen kívül hagyják, vagy megbántják a félénk gyerekeket, be kell vonni a játékba, javítani és irányítani.
8. A gyermekekkel való munkavégzés során tisztességesnek, visszatartónak kell lenniük, és elfogadni, ahogy vannak.
Ajánlások a szülők számára
MOU "Oktatási és Módszertani Központ"
1. Ha valaki egy kérdéssel foglalkozó gyermekhez fordult, ne igyekezzen beszélni érte, meg kell adnia neki a lehetőséget, hogy kapcsolatba lépjen.
2. Fontos, hogy játsszon a gyermekekkel való kommunikációban a többiekkel, szerepjátékokkal és bábszínházzal.
3. A költészet olvasása és memorizálása során fel kell ajánlani a gyermeket, hogy minden karakterhez forduljon.
4. Ajánljuk gyakrabban meghívni az otthoni gyermekeket, és figyeljen arra, hogy a gyermek játszik a vendégekkel.
5. Válassza ki, hogy a játékok és a gyakorlatok összhangban legyenek a gyermek temperamentumával.
6. Más emberek jelenlétében ne szabadítsd meg gyermekeidet, és hasonlítsd össze más gyermekekkel (ez csak saját eredményeivel lehetséges).
7. Meg kell teremteni egy kényelmes otthont a gyermek számára, hogy kényelmesen és nyugodtan érezze magát.
8. Közös szabadidős tevékenységeket, szabadidőt kell szerveznünk. gyakrabban sétálnak az egész családdal.
MOU "Oktatási és Módszertani Központ"
A pszichológiában széles körben elterjedt a nézet, hogy a félénkség a félelemnek a gyermek más emberekkel való interakciójának bizonyos pontján felmerülő érzelmekkel való reagálásának eredménye, amelyet később rögzítenek. Ahhoz, hogy segítsen a gyermeknek legyőzni a félénkséget, a tanár-pszichológus, a pedagógusok és a szülők feladata, hogy kommunikáljon vele. És teljesen megoldható, ha időben elkezdi foglalkozni vele.
Néha a szégyenlős félénk viselkedést a félelem okozza, hogy kellemetlenséget okoz másoknak, olyan módon viselkedik, hogy a beszélgető partner megalázottnak és sértettnek érezheti magát.
Egyes filozófusok, művészek és más emberek, akik jobban kedvelik a társaságot, úgy vélik, hogy a félénkség erény, "olyan minőség, amely egy jó embert jellemez." Az ilyen embereknek magányosság szükséges ahhoz, hogy írni, gondolkodni, létrehozni vagy kommunikálni tudjon a természettel.
Általában a félénkség együtt jár alacsony önbecsüléssel. A rémes emberek tudják, hogyan értékelik egyes tulajdonságaikat vagy képességeiket, a legtöbb esetben a legszigorúbb önkritikusok. Paradox módon az alacsony önbecsülés egyik oka túl magas igény, amelyet a félénk emberek hajlamosak magukra hozni.
Sokkal nehezebb megoldani az alacsony önbecsülés másik okát - a bizonytalanság érzését. Leggyakrabban akkor fordul elő, amikor egy személy új és szokatlan helyzetbe kerül. Ezért a félénkség olyan gyakori a gyermekeknél - szinte minden helyzet újdonságnak számít. Ahogy a gyermekek idősebbek, a memória az arcokon, helyeken és a viselkedési szokásokon keresztül fejlődik, hogy ne csapódjon le és elkerülje a bajokat. De miközben még mindig kicsi, ez az érzés egyfajta természetes védelmi mechanizmusként szolgál, amely lehetővé teszi, hogy felmérje az egyik vagy másik tevékenységének lehetséges következményeit, mielőtt elkötelezi magát. Új, ismeretlen személyekkel találkozva, akik új, szokatlan körülmények között maradnak, amikor a játékszabályok nem teljesen világosak és ismertek, az ilyen óvatos megközelítés a saját viselkedésükhöz a leginkább észrevehető. Még a legelismertebb gyerek is megrémülni fog a szüleinél, amikor egy nagyszámú rokoncsapat, aki hangos felkiáltásokkal érkezik, megöleli és megcsókolja.
Ilyenkor fontos, hogy ne hagyja, hogy a gyerek érezze a félénk gyermek hírnevét: mindenképpen nem szabad beszélni a félénkségéről, annál inkább azért, mert hibáztatná. Ha beszélünk róla, olyan szavakat kell szólítanunk, amelyek védik a babát: "Tudja, időre van szüksége ahhoz, hogy jobban megismerhesse, mert amikor utoljára láttál, csak néhány hónapos volt."
Reakciók és érzések,
amelyeket a félénk és bizonytalan emberek tapasztalnak:
· Egyszerű bizonytalanság a többi emberrel való kommunikációban;
Nagyon erős félénkség;
• szorongás és valóságos félelem az emberekkel való kommunikációban;
A félelem negatív érzelem, amely valódi vagy elképzelt veszélyből ered, amely veszélyezteti egy szervezet, egy személy, az általa védett értékek (eszmék, célok, elvek) életét.
A "félelem" olyan szó, amely újra és újra megjelenik a félénkség megvitatásában. A leggyakrabban félénk emberek félnek:
· Negatív értékelés mások által;
· Elveszik és nem tudom, mit mondjak vagy csinálj egy adott helyzetben;
• megtagadása bármiben;
• intimitás (annak szükségessége, hogy megnyitod érzéseidet és tapasztalataidat másoknak).
Mindezeket a félelmeket általában a következők kísérik:
- fokozott vérnyomás,
- kellemetlen érzés a hasban,
- fokozott izzadás és kiemelkedő blush.
Ráadásul egy félénk embert egyszerűen túlterheltek a kellemetlen gondolatokkal és érzésekkel, túlságosan eltúloznak, értékelik a valóságot, mindent fekete tónusokkal látnak.
A hipotézis genetikai eredete félénkség szült elterjedt hiedelem, hogy a félénkség öröklődik. Sőt, ezt a nézetet erősíti meg a gyakorlatban: legalább az egyik szülő félénk és szégyenlős gyermek is félénk ember. Nem feltétlenül szükséges, hogy a többi gyerek ebben a családban is félénk legyen. A probléma az, hogy néha nehéz megkülönböztetni genetikai hajlam félénkség és egyéb tényezők, amelyek maguk befolyásolhatta az előfordulása félénkség egy gyerek, mint a család, az iskola, a munka és a kulturális hagyományok és normák.
A félénkség okai:
(gyermekkorban és gyermekkorban szerzett tapasztalatokból származnak, valamint arról, hogy ezeket az élményeket minden egyes egyén érzékeli és értelmezi)
· Összehasonlítás a régebbi nővérekkel és testvéreikkel, más rokonokkal vagy társaikkal.
A félelem mellett a félénkség szinte mindig együtt jár a szégyenérzetgel. Az okok listája, amelyek miatt az emberek általában szégyent érnek, végtelen: a saját külső adataival való elégedetlenség, a rossz szokások, az excenteres rokonok csak néhányan. A szégyen teszi az embereket bizonytalanná, és mindenkor valamit elintéz a másoktól.
Így a félénkséget a következő határozza meg:
Ha mindezek a tényezők jelen vannak és elérik a legmagasabb fokú kifejezést, a következmények valóban pusztítóak lehetnek.
Bizonyos helyzetekben még azok a személyek is aggódhatnak, akik teljesen magabiztosak. De a szorongás csak a cselekvés aktívabb fellépésének jeleként érzékeli a helyzet ellenőrzését. Gyakran előfordul, hogy a sztereotípiákkal kapcsolatos gondolatok befolyásolják a zavarodottság és a zavargások érzését a mások reakcióinak bizonyos helyzetekre gyakorolt hatása miatt. Ezért a félénkség felszámolásának egyik módja az, hogy az ilyen reprezentációkat olyan másokkal helyettesítheti, amelyek ösztönzik az embereket a konstruktívabb cselekvésekre.
A szánalom nagyszámú kellemetlen következményt okoz a felnőttek és a gyermekek számára:
• az új emberekkel való kommunikáció félelme, ami potenciális élvezetes élményt elveszít;
· Nem lehet harcolni az egyének jogaiért, véleményük kifejtéséért és értékeikért;
· A despotizmus leküzdésének képtelensége, félénk emberek - természetesen konformisták;
· A félénk személy erõinek és képességeinek elfogult értékelése;
· Az önzés, amikor egy személy kizárólag magában foglal magában, nem veszi figyelembe a népét az ő tapasztalataival;
· Nem érthető gondolkodás és gondolataik kifejtése;
· Negatív tapasztalatok - depresszió, szorongás, alacsony önbecsülés és magány;
• Érzékenységre való hajlam. (Különösen, amikor a fiatalokról van szó, a társaik nyomása alatt kezdik a dohányzást, az italt, a kábítószereket, olvashatatlanná válnak a kapcsolataikban, vagy akár különféle szektákba is behatolnak.);
· Tendencia, hogy megfékezze az érzelmek, hogy először is megfosztják a félénk ember közeli hőség, ami körülveszi az emberek megosztani, másrészt, akkor, a végén vezet súlyos robbanás az érzelmek, néha végződő testi sértés;
· Ismeretlenség: A szörnyű gyerekek nem szeretnek kérdéseket feltenni, nem kíváncsiak és soha nem kérnek segítséget a felnőttektől és a társaiktól, ha problémák merülnek fel;
· Nem értik a többiek (gyakran van egy olyan érzésem, hogy félénk ember nem érdekli mások véleménye, vagy azt, hogy úgy viselkednek, barátságtalan, néha nem bízom bennük, mert mindig elrejteni a szemüket a hangszóróból. Emellett úgy tűnik, hogy az emberek szeretnek kegyesen kommunikáció másokkal).
A félénkség eléri az apogéjét, amikor egy személy elkezdett zavarba ejteni a múltbeli események egyik emlékét, és így várva a jövőben való ismétlést. Ilyen esetekben a jelen - a pillanatnyi élvezetével - megszűnik. A félénk emberek mintegy 10% -a félénken és félénken tapasztalja a teljes elszigeteltséget.