A papír modellezése és tervezése a gyermekek kreatív képességeinek fejlesztése eszközeként
Antonina Smirnova
A papír modellezése és tervezése a gyermekek kreatív képességeinek fejlesztése eszközeként
A gyermek világa különböző vizuális, hallási, tapintási érzelmek és érzelmek komplex komplexuma. A világ érzéki felfogása megragadja a gyermeket, eléri a teremtést, a keresési tevékenységet és feltárja a kreatív képességeket. a gyermek születésétől kapott jelzáloggal.
Hogyan segíthet a gyermeknek teljes mértékben felfedezni magát? Hogyan lehet megteremteni a feltételeket a kreatív növekedés dinamikájához és támogatni a gyermek kívánatos vágyát, hogy minden megnyilatkozása során ismerje a világot?
Tudok! MINDEN GET IT! Az óvodás szellemi, kreatív képességeinek kialakítása. kialakulásának erkölcsi gondolatok, a szakképzett munkaerő, művészi ízlés nagyon fontos az egyik leggyakoribb típusú vizuális művészet - Építőipari papír (sík és térfogati rátét, bumagoplastika és origami).
A papír elképesztő anyag, az egyik leginkább elérhető. A gyerek örömmel fedezi fel a papír lehetőségeit. könnyek, ráncok, kanyarok, darabok, formák spirálok, műanyag formák.
Ismerkedés a papírfeldolgozás anyagával, technikájával és módszereivel. a gyerekek megragadják a tárgyak grafikai és műanyag képeinek képességeit, mestereik nagyméretű és sziluett formában, figuratív módon, kreatívan feldolgozzák a környezettel való ismerkedés során szerzett benyomásaikat.
A "Pchelki" csoportban töltött sok éves munka során a témában dolgozom
"Modellezés és tervezés papírból". Ez a következő szakaszokat tartalmazza. "Bumagoplastika". "Térfogati alkalmazás". "Origami". "Mosaic".
A papír a legegyszerűbb. hozzáférhető és könnyen feldolgozható anyag. De ugyanakkor csodálatos lehetőségeket kínál a gyermekek művészi kreativitására. Ez a téma a gyermekek általános fejlődését célzó általános célkitűzéseket határoz meg. a művészi ízlés kialakulása, a kreatív képzelet aktiválása. konstruktív gondolkodás. leleményesség, a színérzékelés fejlesztése, a finom motoros készségek fejlesztését szolgálja. és ezért serkenti a memória fejlődését. a beszéd és a szellemi tevékenység. Nagy figyelmet fordítanak a kézi készségfejlesztés papírra. szem becslés, koordinálása kéz mozgását ellenőrzése alatt a tudat, javítja az aktív és passzív szókincs, hozzon létre játékhelyzetekhez, hozza a türelem, kitartás, pontosság, önállóság, a képesség, hogy elkezdett a vége.
A tanfolyam egyik célja, hogy kreatív látást biztosítson a gyermeknek. Ez a képesség megkülönbözteti egy kreatív személyt. Számos speciális feladat megfigyelésre, összehasonlításra, spekulációra, fantázianél szolgál erre a célra.
A csoportom gyermekei sikeresen elsajátítják a papíralapú különböző technikákat. ami különböző módon képes a munkát elvégezni. összecsukható, csavarodó, hajlító, törés, gyűrődés, vágás, stb. Megtanulták, hogyan lehet különböző képeket modellezni és saját nyulakat megtervezni, egy kompozíció létrehozásával.
Ennek a tevékenységnek nagy szerepe van a kollektív munkának. Egy ideig az osztályteremben a gyermek egy vagy két figurát készíthet (egy fa, egy virág, egy pillangó). Technikailag kifejezte magát, de erkölcsileg nem mindig elégedett. De ha kollektív nagy képet hozunk létre, akkor a gyerekek sokkal gyorsabban jutnak a végeredményhez, és a kész munkát holisztikusan, a sajátjuknak tekintik. Szeretik ezt a képet, erkölcsileg elégedettek. vágyakozott valami mást megcsinálni.
A legfontosabb, hogy a gyermekeim szenvedélyesek a munka iránt, elégedettek munkájuk eredményével. Átélik tapasztalataikat a szülőknek, testvéreiknek, testvéreiknek és barátainknak. A szülők őszinte érdeklődést mutatnak gyermekeik produktív tevékenysége iránt. büszkék voltak sikereikre.
Az óvoda és a csoportunk belső kialakításában mindig vannak gyermekmunkák. amely elősegíti a gyermek kreatív képességeinek elismerését. megerősítve azt személyként, segíti a bizalom növelését az Ön "I" - "I CAN!"
Díszítő és alkalmazott kreativitás a gyermekek kreatív képességeinek fejlesztésében. A kiegészítő oktatás feltétele a személyes fejlődésnek, amely egy tudásrendszert alkot, teljesebb képet alkot a világról és segít.
Alkalmazás eszközeként művészi és kreatív képességeit gyermekek óvodáskortól önkormányzati állami tulajdonú oktatási intézmény Selehov Kerületi „A fő középiskolai № 11”, mint a kérelmet.
Díszítő díszítő eszköz a középiskolás korú gyermekek kreatív képességeinek fejlesztésében A jelenlegi helyzetben az import-helyettesítés problémája éles a gazdaságban. Ebben a tekintetben a műszaki oktatás Oroszországban vezet.
Tanácsok szülőknek és tanároknak „Plastilinografiya módjaként fejlesztése kreatív képességeit gyermekek” A tudósok bebizonyították, hogy a mintegy harmada a terület az agykéreg vetítjük az ecset, és a kis motorcsónakot területek nagyon közel vannak.
Színházi tevékenység az óvodás gyermekek kreatív képességeinek fejlesztésének eszközeként Munkánk témája: "Az iskola előtti gyermekek kreatív képességeinek fejlesztése színházi játékokon keresztül" A játék vezető tevékenység.