Tippek oktató fizó - óvoda № 45 város Krasznojarszk
EGÉSZSÉGFIZIKAI KULTÚRA
Az egészséges gyermek nevelésének biztosítása érdekében az óvodai központban folytatott munkát az alábbi területeken végezzük:
- a fizikai fejlődés feltételeinek megteremtése és a gyermekek előfordulási gyakoriságának csökkentése;
- a fizikai alkalmasság és az egészségügyi problémák komplex megoldása az egészségügyi dolgozókkal együtt;
- az egészséges gyermek oktatása egy oktatási intézmény és család együttes erőfeszítései révén.
A fizikai fejlődés egyik fő jellemzője a csecsemő motoros szférájának fejlődése. Ebben a tulajdonságban két oldal különböztethető meg. Az első oldal a motoros készségek elsajátítása. Az ilyen birtoklás szintje rendkívül indikatív a gyermek általános fizikai fejlődésének meghatározásához. Birtoklása bizonyos tevékenységek, a különböző mozgás-niyami (kicsi és nagy) motoros készségek megfeleljen bizonyos minimális életkor szabványok - egy fontos jellemzője a gyermek fejlődését. A fejlődés másik oldala kifejező, kifejező. Ez abban nyilvánul meg, hogy a mozgás újra Benke kifejezni az érzelmi állapot, tapasztalatok a különböző eseményeket. Az arckifejezések, testtartás, gesztusok találni az egyén-kifejezések, mint a legtöbb gyerek rejlő belső állapotok (SPO-koystvie, szomorúság, depresszió, öröm), és arra, hogy megfelelő, vagy nem megfelelően reagálnak a környezetben. Megértése a „mozgalom nyelv” lehetővé teszi, hogy a tapasztalat, hogy újra Benke, különösen megnyilvánulását, amely behatol a mélysége az érzelmi szférában.
Az orvosi személyzet, a tanév során orvosi és pedagógiai megfigyelést végeznek a gyermekek élettani válaszán, az osztályok terhelése korosztályukhoz és egyéni képességeihez igazodik.
A gyermekmozgalom megszervezése révén rendszeresítettek a gyermekekkel való együttmûködés formái az egészséges életmûvesség fejlesztésére. Összeállítottuk az éves szekvencia diagramot egy példa motor mód, amely a következőket tartalmazza: a sport és fitness órák: torna, motor meleg idején és az osztályok között, fizkultminutki gyakorolja az utcán, egyéni munka fejlesztéséről szóló mozgások, séta, túrázás (túrázás, síelés), Wellness futás, torna után egy nap együtt kontrasztos fürdőkhöz, osztályok: a fizikai képzés, gyakorlatok kijavítani lúdtalp, javítja a testtartást, önálló meghajtás deyatelnos s gyerekek.
Gyakorlatok minden típusú alap mozgások fejlődésének állóképesség, gyorsaság, gyorsaság. Sport és tömeg osztályok: Hét egészségügyi, egészségügyi napok, sport és szabadidős, sport és sport rendezvények, színházi előadások és Váltófutamoknál és játék ideje. Játék - a verseny a korcsoportok között, a sport és atlétika óvoda, vnegruppovye - mentorálás, klubok típus gyakorlatok, játék, sport és szabadidős tevékenység az óvoda és a család: a fizikai edzések a gyerekek szüleikkel együtt az óvodában, közös sport és kikapcsolódás szülők tömeges események.
A fizikai kultúra osztályaiban egészségügyi, oktatási és oktatási feladatok vannak megoldva. A programanyag kiválasztása a gyermekek életkori jellemzőinek figyelembevételével történik.
A fizikai kultúra osztályai különböző formákban vannak: történet és játék, tematikus, tréning. Minden osztályt zenei kísérettel folytatnak, amely a gyermekek hangulatát emeli ki, mozgásokat aktivál, amelyek a gyermeknek "az izom örömét" érzik.
A terhelések intenzitását és időtartamát úgy választják meg, hogy a gyermeknek nincsenek fáradtsági jelei, így nem veszíti el érdeklődését ebben a mozgásban. Az osztályok többsége játékokat és játékokat szentel, mivel a játék az óvodai korban a fő tevékenység.
Az egészséges gyermek oktatásával kapcsolatos kérdések a családdal szoros kapcsolatban állnak, mivel az egészség alapjait pontosan a családban helyezik el. Közös sporttevékenységek a szülőkkel "1,2,3,4,5 együtt fogunk játszani", egészségügyi napok, fotókiállítások "Apa, anya, sportcsalád vagyok", "1,2,3,4 - Erősebb lesz a világ minden tájáról "Hozzájáruljon egy egészséges életmód bevezetéséhez az egész család számára.
Az egészséges gyermek oktatása összetett folyamat, amelynek eredményeképpen megoldódik egy orvosi, pedagógiai és pszichológiai probléma. A folyamatos orvosi és pedagógiai ellenőrzés mellett végzett munkánk pozitív eredményeket adott. Jelentősen növelte a gyermekek részvételének százalékos arányát, a gyakran esett betegek számát, és csökkent a betegségek időtartama. Gyermekek motoros tevékenységének javítása sétával.