Miért vonják vissza az embereket?
Szó szerint beleszerettem az első tanár Anna Efimovna-hoz. Csendes, nyugodt volt, ő velünk rohanott, mint egy csirke tyúk. A meghosszabbított nap oktatója, Maria Ilinichna igaza volt neki. Mindketten emlékeztettek egy óvodás kedvenc tanáraira, ezért hallgattam őket az osztályaiban, mintha lenyűgözött volna. Miért vonják vissza az embereket a továbbiakban ...
Természetesen már öregek, ezért egy új tanár, aki egy évvel később vette el az osztályunkat, még jobban tetszett - fiatal, karcsú, gyönyörű. Az egész osztály kinyúlt neki ...
Miért vonják vissza az embereket: abszolút meghallgatás egy pszichiáterhez
Hála Istennek, felnőttek, elég okosak voltak ahhoz, hogy megkérdezzék, miért ütöttem őt. Vovkin apja azonnal visszavonta az összes követelést, és a fia azt mondta: "Este este otthon fogunk beszélni." Természetesen Vova repülni fog, de nem érzi magát jobban. Nem, nem büntettek engem, de a fejem fáj ... Reggel óta fáj, és egy új téma volt a matematikában, és nem értettem, hogyan kell megosztani a többit.
Jó, hogy anyám egy orvos, de a tabletták, amelyeket ő ad nekem, nem sokat segítenek. Egész este az apám megtanít engem, hogyan osztozzak a többiekkel, de mindez hatástalan. Reggel az anyámmal újra iskolába járunk - úgy döntött, hogy újra kérdezi Galina Alexandrovna-t, hogy elmagyarázzon nekem egy új témát. A fej nem fáj, de valami üres dolog, vagy akár egy puha szót is adott egy kellemetlen csengés, mint egy szakadt gitárhúr. Úgy tűnik, hogy ezt a témát megértettem a matematikában. Megoldom a táblán a példákat - hibák nélkül. Otthon, alig emlékszem, hogyan kell megosztanom a maradékot.
Az anyónkkal a klinikára járunk - az orvosok nem találnak patológiát, hogyan nem válaszolnak anyámnak, miért zárva vagyok. "Úgy tűnik, a lánynak van fáradtsága" - mondja a gyermekorvos, és utasításokat ad a gyermek pszichiáterének. Meg fogja írni a tablettát, miután a kezelést követően más gyógyszereket ír elő.
A rendszer megjegyzi a margóban. miért vonják vissza a személyt. A hang-ökológia megsértése, még a gyermek fokozott hangnövekedése formájában is
a hangvektor csökkenti a különbséget
ami kívülről érkezik, csapást csap a tanuláshoz.
A gyermek elrejti a héját, ezért vonják vissza az embereket. nem válaszol azonnal a kérdésekre - vissza kell térnie
a bűnös földön, és a kérdésére adott válasz régóta készült. És hogyan?
A hangjelzők értelmiségiek, az információs kvartett belseje, nagyon befelé forduló emberek.
Nem hiszem, hogy a tanár álmodik egy ilyen gyermekről, amely elvileg elvileg elfogadja a tanárok szavát.
De ez nagyon gyakran megtörténik, és ennek következtében a gyerekek elvesztik érdeklődésüket a tanulás iránt
és gyakran "rosszul" fogadják az "autizmus" diagnózisát.
Miközben azon tűnődtem, hogy miért zárt, nem úgy, mint a többiek, én rendszeresen Holler tanár az osztályban, „Larissa, hol vannak most?” Ne emeld fel a hangod - azt fogják mondani, minden tapasztalat vagy hangulattal. Nem fogom gyanakodni sem az autizmusról sem - túl jó ez a lány, hogy megtanuljon.
Miért vonják vissza az embereket? Ezt meg lehet könnyíteni, és „horgony” van kialakítva, tanár tenne a „apáca” közel 30 éve: még a súlya 58 kilogramm lesz magamat zsírt, így a szekrény uralja, hosszú élettartamú fekete. Az az egyik, majd egy másik barátom elmondja nekem a karcsú alakomat - persze, nem hiszem el. Met a strandon hmyknet osztálytárs: „Miért bujkál ezeket a lábát?” A nehéz, de még mindig mer vásárolni és viselni a miniszoknya és szűk blúz. A környező emberek - sokk, én is, de nem adok neki valamit. Egyébként jól táncolok: hagyd, hogy Charleston, de a szamba, a keresztapja és a gyors foxtrot nehézségek nélkül elsajátítsák.
Még a junior osztályokban is az énekesnő tanácsolja, hogy menjek zeneiskolába. Ez az ajánlás anya hallható, és a későbbi évfolyamokon és a táborban - Muzrukov egyeztetett, azt állítva, a abszolút hallása. Sajnos, ezek a tippek nem teljesülnek, annak ellenére, hogy a vágyam, hogy megtanulják, hogy zongorázni - zeneiskola távol otthonról, azon az úton, meg kell átkelni az úton egy feszült még akkor járműforgalom, és vigyen nincs senki - a ház egy újszülött Marinka (később magam megtagadja, hogy beiratkozik a zeneiskolába, mert azt akartam, hogy idősebb, mint a többi diák az osztályban). Nos, rendben, örömmel énekelek az iskolai kórusban.
Szokatlanul barátságos osztályunk volt (a nyolcadik évfolyamon), és senki sem vette be a bűntettet. És valójában, mi a dolog valamilyen módon károsítani őket? Elutasíthatják a segítséget. Megvan az a normánk, hogy egy fél osztály az osztályok előtt összejön a házamba, és együtt csinálná a házi feladatot, segítve egymást új téma megismerésében egy adott fegyelemben. - Hadd írjam le - nem is szólt. Aztán mindannyian iskolába jártak.
A leckéket békésen megszaggatják, így a tanári tanácsok a szüleikkel és anélkül a mi osztályunkban rendszeresen zajlanak. Egy ilyen megbeszélést terveztek osztálytársaink Zoya Nikitichna születésnapjára. Szégyen volt, persze, hogy tönkrement a szülinapjára, de miután az összes tanár Lena, aki ott ült az első sorban, vette át a szót, bocsánatot kért az összes, és gratulálunk a kórus Zoe Nikitichna, átadott neki egy kitömött játék. Zoya Nikitichna a kollégáihoz fordulva remegő hangon kérdezi: "Esküszöm rá őket?" És a szülők találkozói nem olyanok, mint a többieké. Miután elmondta mindent a trükkökről, végül hozzátette: "Ne szidja meg őket sokat, jó nekünk".
A rendszer megjegyzi a margóban. A pedagógusok kedvenc időtöltése a gyermekek címkézésére képes
különböző összetevőket alkotnak, hátrányosan befolyásolják az élethelyzetet és megmagyarázzák, miért vonják vissza az embereket.
Ne találkozz az utat az alapiskola után egy másik tanár Zoya Nikitichna
a gyermekekkel való remegő hozzáállása szerint, az élethelyzetem sokkal depressziósabb lenne.
Ő mindig ki akarja húzni a héjból, majd tanácsot ad egy körnek,
majd arra kényszerülnek, hogy részt vegyenek a szociális munkában. Támogatja az apám ötletét a szakemberemről
orientáció és szó szerint a kéz vezet a klub Junkors.