A legjobb szerencse! Pszichológia és nevelés 1-3 év alatt
Mindannyian szeretnénk boldogságot gyermekeinknek, ami jó szerencsét jelent. A pszichológusok azt mondják, hogy sikeres, virágzó embert lehet felvenni. Ez egyszerû és nehéz.
Egy szerencsés ember az, aki a cél felé mozog, élvezve, nem zombiként, csak az eredmények elérésére. Ezért a szülők célja az élethez igazodó, sikeres és boldog embernek megfelelő oktatás.
A gyermek fejlődése az első lélegzettel kezdődik, akkor a tudás iránti vágy, egyszerűen a kíváncsiság. A szülőknek meg kell elégíteniük. Csak figyelni a gyermekre, beszélgetni vele, a szülők már a fejlődés útjára helyezik. Amennyire csak lehet, a "lehetetlen" szót kell hallgatnia. A gyermek, akit sok minden tilt, kíváncsi, érdekli az élet, mert megérti: ahhoz, hogy megérdemelje a szülők jóváhagyását, nyugodtan ülni kell, és óvatosan játszani kell a játékokat. A gyereknek ki kell ugrani a fiókokba, szétszerelni a játékokat, tanulmányozni (beleértve a fogakat).
Ismerkedés a világgal
Az egyik gyermek első reflexe megragad, a gyermek tapintatosan megismerkedik a világgal (sok idegvégződés van az ujjakon). A mozgások fejlesztése, például a kefék, a szülők fejlődnek és a baba agya alakul ki. Számos apró játékot és tárgyat kell tartalmaznia, az érintéssel ellentétben - akkor a világ megvalósulása felgyorsul. Ugyanakkor nem szabad elfelejteni, hogy az objektumkörnyezet nem megfelelő helyettesítője a verbális kommunikációnak - csak kiegészíti azt. Ezért a lehető leggyakrabban szükséges a baba beszélgetése.
A gyermek érzései nagyon törékenyek, a velük szemben tanúsított hanyag magatartás elrontja az egész életet. A szülők gyakran elfelejtik, hogy a gyermekek egy bizonyos korig nem tudják, hogyan kell kezelni érzelmeiket. Ez ugyanaz a fokozatos folyamat, mint az olvasásra, írni. Ezért a hároméves gyermeknek, hogy kifejezze érzéseit, természetesen haszontalan. Még nem tanult csendesen és csendben beszélni.
Az "aggresszív" vagy "sírás" gyermekek, mivel felnőtteknek nevezik őket, nem agresszív természetűek - egyszerűen még nincs megfelelő mechanizmusa a kudarc megtapasztalására. A szülők megtiltják a gyerekek számára, hogy kizsákmányolják a gyerekeket a negatív érzelmek felszabadításával. Ez hozzájárul a kudarc, a testszűkület, az érzelmi elégtelenség kialakulásához. De nem hagyhatja figyelmen kívül: a gyermeknek tudnia kell, hogy vannak olyan szülők a közelben, akik támogatják és elmagyarázzák mindent neki. Abnormális is, ha a düh az egyetlen olyan érzelem, amely vonzza a szülők figyelmét a gyermekre, és kihasználja.
Emlékeztetni kell arra, hogy a gyermekek életkori válságai (2-3 év, 6-7 év), amelyek során követelni kell a gyermekektől való engedelmességet és "szünetet", ez nem csak haszontalan, hanem veszélyes is. Az első válság az az időszak, amikor a gyermek megérti az elválasztását az alapvető világtól. Mindenki tagadja mindent, mindent vitatkozik, megmutatja saját különbségét - általában makacs és kényelmetlen. De ha megtöri ezt a korszakot, az megpróbálja megtörni az erő első mechanizmusát.
És különösen kényelmetlenek csak a képes gyerekek. Nem fogadnak el semmit a felnőttek által rájuk róttól, független gondolkodás nélkül. Az a tény, hogy a fejlesztés sok társa előtt állnak, állandó fényfeszültségben tartja őket, így érzelmileg instabilak lehetnek. A gyermekérzelmek helyes hozzáállása sok olyan problémával szembeni oltás, amelyet az életben kell szembesülniük.
Ez a minőség nagyon fontos az eredmények eléréséhez. Képzelet nélkül nem lehet újat létrehozni, amely meghaladja a már létrehozott határokat. A gyermekkorban a fantázia nehéz megkülönböztetni a valóságtól. Egy gyermek számára ez egyfajta megismerés, a valóság újratermelésének módja. Ne "idegesítse" a gyermeket, amikor folyamatosan valamiért gondolkodik, biztosítva, hogy ez igaz, a kitalált emberekkel és eseményekkel kapcsolatban. Ez abszurdnak tűnik csak a racionális tudat szempontjából. Legyen figyelmes a gyermekek képzelőerejére, rengeteget mondhat a gyermeke állapotáról. Ösztönözni kell őket, és részt kell venniük benne.
Azok, akiknek humorérzékük van, jobban alkalmazkodnak az élethez. A tehetséges gyermekeknél általában jól fejlett. De azt is fejleszteni kell. Mindez a szülõktõl függ, mert elõször a gyerekek "írják le" a reakciót a környezettõl.
énkép
Ez az egyik legfontosabb és legfinomabb pillanat, mert az önbizalom a siker kulcsa. Az önbecsülés nem lehet túl magas vagy alacsony. Az embereket önmagukban bizonytalanul nehéz elérni, és a magas önbecsülésű emberek általában "megtöri az életet".
A gyermek önértékelését különböző pillanatok befolyásolják. Először is, a szülők reakciója az ő cselekedeteire és egésze számára. Nem helyes azt gondolni, hogy az állandó dicséret nélkülözhetetlen a jó önbecsülés kialakulásához. A reakciónak őszintenek kell lennie, de ami a legfontosabb - érthető. Nagyon fontos, hogy a gyermek tudja a választ a kérdésre: "Miért?" Ha a gyermek nem sikerül, meg kell magyaráznunk, miért történik ez a helyzet és hogyan kell működni.
Az önbecsülést is befolyásolja, hogy mennyi szabadságot kap a gyermek. Ha a szülők bízik benne, hogy döntsön, akkor a gyermek megérti, hogy érdemes valamit, hogy felnőtt és független.
Optimális stratégia
A pszichológusok legalább kétféle oktatási stratégiáról beszélnek. Az első lényege a kudarc elkerülése, a második pedig a siker elérése. Általában egy emberben mindkét tendencia kombinálódik. Fontos, hogy melyik közülük uralkodik.
Nyilvánvaló, hogy az optimális stratégia az, ahol a siker vágya uralkodik. Ez egy őszinte és racionális stratégia: az ember látja a célt és megy hozzá. Abban az esetben, ha az ember számára fontosabb a kudarc elkerülése, a feladat háttérbe szorul. Egy személy meghibásodik, és megállapítja a vele való kapcsolatot, ahelyett, hogy a feladatra koncentrálna.
A helyes stratégiával az emberek reális célokat tűztek ki. Nem próbál meg ugrani a hegy tetejére, nem tétovázóan ütközni a lábánál, és nem használ komplex felszerelést vízszintes talajon a rögzítéshez. Ehelyett nyugodtan kezd felmászni a hegyre, csak ott fedezi le, ahol valóban szükséges, és fokozatosan eléri a csúcsot. És ha nem, a lelkiismerete még mindig világos: mindent megtett, amit tudott.
Értékelje a helyzetet
Minden szülőnek megvannak a maga sajátjai, a sikerek és kudarcok gyermekének magyarázata. És reakciói, amelyek felhalmozódnak a gyermek elméjében, fokozatosan alakítják ki az önbecsülését, ami gyakran helytelen.
A "szeretõ szülõ" reakciói következtében a gyermek téveszmét fejleszti saját erejével kapcsolatban. Elkezdi ugyanazt a reakciót várni másoktól, de persze mindig távol van tőle. Úgy véli, hogy a tenger térdig mély és szó szerint bármilyen formában lenghet. Ennek eredményeképpen - a kudarc, a csalódás és a képtelenség az erőfeszítéseket.
A "szülő-szkeptikus" nem elégedett a saját gyermekeivel. Talán szíve szívében boldog, de inkább nem mutat rá, hogy a gyermek igyekezzen még jobbá válni. "Jobb dicsérni, mint dicsérni" - ez a hitvallása. Ez ahhoz a tényhez vezet, hogy a gyermek megrémül, bizonytalanul nő. Minden elképzelt feladatnál a gyermek horrorral jár: mi van, ha nem működik? És nem is annyira aggasztja őt a kudarc, mint a szülők reakciója, ami könnyen megjósolható. A gyermek fő célja a vágy, hogy minden erőfeszítést megtenni a kudarc elkerülésére, vagy inkább büntetésére.
"Racionális szülő" - ez az, akinek egyenlőnek kell lennie. Ő, mint "szerető", büszke a gyermeke számára, de "szkeptikusnak" is tekinti, hogy képességei nem korlátlanok. Fejleszthetők vagy eltemethetők a talajban. Mindez a gyermektől, az erőfeszítéseitől függ. A szülő megpróbálja ezt egyértelművé tenni a gyermek számára. Erőfeszítések - ez magyarázza sikerét és kudarcát. Nem sikerült - nem próbáltam nagyon keményen. Kiderült - jól végzett, dolgozott.
A gyermeknek van egy felelősségi érzése, megérti, hogy az nagyon függ magától. Ő érdekli az üzletet, ez olyan, mint a magával való vita: tudok vagy nem tudok? Csak így nem fog előre gondolkodni a hibáról, tényleg kiszámítja erejét és megfelelően reagál az eredményre. És ez valójában egy sikeres ember sematikus portréja.
Találj időt
Gyermekek, mint a gyakorlat azt mutatja, a lények könnyen alkalmazkodók, és nem kell sok idő. Ez a prioritások közé tartozik: ha a szülők még nyaralni vagy hétvégén dolgozni, vagy gyermek nélkül pihenni, akkor tényleg nincs rá szüksége. Biztosnak kell lennie a gyermekkel való kommunikációnak. Amikor a szülők otthon vannak, közölni kell vele, hogy szeretik őt. A gyermeknek normális életmódja lesz: "Nekem szükségem van rájuk, csak sokat dolgoznak."
A gyermeknek büszke lehet a szülők eredményeire. Ez indokolja a távollétüket. Természetesen vannak olyan helyzetek, amikor nem tudunk teljesíteni egy ígéretet, hogy sétáljunk egy gyerekkel, menjünk valahová. Rossz, ha folyamatosan történik: a gyermek kétszer megbocsát, de a harmadik nem fog elhinni. "Duty" -ot kell adni.
Mindezek a fentiek hasznosak azoknak a szülőknek, akik a gyermek fejlődésének legkorábbi szakaszában fegyveresen magukévá tették ezt a tudást, és ami a legfontosabb, készek arra, hogy irányítsák őket. És mit kell tennünk azokkal, akiknek a gyermekei már felnőttek, és nem olyan, mint szeretnénk? Először is, ha a gyermek képes, akkor nem könnyű őket tapogatni. Másodszor, a felnõttek után a gyermekek gyakran találják meg az erõt, hogy megtörjék a csúf maszkot, amelyet szüleik elvakították, és alatta egy normális emberi arc jelenik meg, bár ez egy összetett és fájdalmas folyamat. Harmadszor, vannak pszichoterapeuták, amelyek segítségével kijavíthatja a szülők által okozott károkat.
A szív aljától sok sikert és szerencsét kívánok! Idővel még a legnehezebb lelkek is lágyulnak.
BagirRa, sajnálom, hosszú ideig kérlek, de attól tartok, hogy megbántani fogom. Gyakran hangsúlyozza, hogy csak egy fiú és egy unokája van, azaz Ön nyilvánosan "megtagadja" egy másik gyermektől, aki egyáltalán nem hibáztatható a fiaval szembeni konfliktusért. Miért csinálod ezt? Ha én volnék a kocsmában, nagyon fájdalmas lenne számomra, és nem hiszem, hogy szeretnék kapcsolatot teremteni veled.
A fia biztosan rossz volt az ön iránt. De számomra úgy tűnik számomra, hogy a rokonok ilyen viselkedése nem bukkannak fel hirtelen - nem ezt a nevelés határozza meg?
Bocsáss meg még egyszer, minden tőled telhetőt kívánok :))
És hány éves az unokája? Ki tudja fejezni a vágyat, hogy megnézze a nagyanyját?
Len, egy lekvár-nappal! Sok szerencsét és nagy boldogságot kívánunk! Ezért kívánok egészségre és nagy sikerre. Szerelmünk és a gyermekeidnek már van.
Lena, később csatlakozom! Szeretnék néhány kérdést felírni Serpukhovról, oké, amikor a munkahelyi blokkolás gereblye :)
Len, egy lekvár-nappal! Sok szerencsét és nagy boldogságot kívánunk!