Minden a tanárnak
A "technológia" témája a modern világban. Az IKT révén fokozott érdeklődés a témában. Technológia a GEF-en: Hatékony energiafelhasználás a technológiai órákban. Tapasztalatom az "ABC" rendszerrel. Kinek van szüksége egy EU-ra és miért?
Napjainkban a számítógép gyakorlatilag az élet minden területén jelen van. A modern tanár egyre nehezebbé válik a számítógépes és elektronikus tanulás eszközei nélkül a modern valóság által felállított feladatok megvalósításában. Az oktatási anyag bemutatása a hagyományos képzési formában nem járul hozzá a tárgyi technológia szerepének növeléséhez más tantárgyak rangsorában, nem érdekelt ebben a témában. A mai gyerekek ezt a témát a modern életben feleslegesnek tartják, mivel ma mindazok, amiket az embernek szüksége lehet, megvásárolhatók.
De ez a téma nagyon fontos, mert bemutatja az új technológia, a modern anyagok feldolgozási technológiák, formák gyermekek Műszaki látókörét, segít tájékozódni a különböző foglalkozások, a modern világ, amely biztosítja számukra a lehetőséget, az iskolában, hogy csatlakozzon a teremtés, a kreativitás. A munkaerő fontos szerepet játszik a diákok autonómiájának fejlesztésében.
A technika tárgyához való hozzáállás megváltoztatásához és a hallgatók érdeklődésének növeléséhez a tárgyak tanulmányozásához szükség van az információs és kommunikációs technológiáknak az oktatási folyamatra történő felhasználására, amelyek közül az egyik az elektronikus tankönyv (a továbbiakban: EE).
Ha olyan szabályozási dokumentumot nyit meg, amely az állami szabvány szövetségi összetevője, akkor idézheti:
- ... a technológia tanulmányozásának eredményeként a diáknak tudnia kell
- legfontosabb információforrások.
- ... a hallgatónak képesnek kell lennie:
-hogy kövesse az utasításokat a tanulási problémák megoldásakor.
-megkapja a tevékenység tárgyáról szükséges információkat rajzok, diagramok, vázlatok, rajzok (papír és elektronikus média) segítségével.
Az elektronikus tankönyv lehetővé teszi, hogy ezeket a feladatokat egy leckében végezze.
Az elektronikus tankönyv használata a technológia leckében lehetővé teszi a diákok érdeklődését, jelentősen növeli a munka ütemét, egyszerre megoldja a több problémát: új anyagok tanulmányozása, konszolidálása, gyakorlati munka elvégzése, ismeretek elmélyítése. Meg kell azonban jegyezni, hogy az EK hatékonnyá válik az ilyen esetekben, ha megengedi:
- gyors visszajelzés
- gyorsan megtalálja a szükséges információkat
- mutatják meg, szimulálják stb. multimédiás technológiák segítségével
- gyorsan, figyelembe véve az adott tanuló jellemzőit, ellenőrizze a tudást egy adott szakaszban
Meg kell jegyezni, hogy az "ABC" rendszer anyaga, amellyel dolgoznom kellett, jól strukturált; lehetőség van olyan jegyzetek készítésére, amelyekben különféle információk találhatók; teljes szöveges keresés; interaktív tartalomjegyzék; a tankönyv minden eszközön elérhető egy kulccsal; az EK-hoz való hozzáférés az internethez való csatlakozás nélkül; jó művészi és grafikai tervezés (illusztrációk, ábrák, rajzok stb.)
Az EU-val kapcsolatos tapasztalatok azt mutatták, hogy a diákok érdeklődéssel vesznek részt, lehetőségük nyílt az EU-val való egyéni és csoportos együttműködésre. De nem értették meg teljesen az EU és a szokásos tankönyv közötti különbséget, mert Az EK szinte teljesen átmásolta.
Összefoglalva, válaszolhat a kérdésekre: szükséges-e az iskolában a hatalom és miért?
A teljes munkaidős és távoktatásban dolgozó hallgatók önálló munkájához szükséges egy kompetensen fejlett EU, megkönnyíti a tanulmányozott anyagok megismerését az anyag továbbadásának más módjaival szemben, mint a megszokott tankönyvben; széles körű lehetőséget nyújt önvizsgálatra minden szakaszban; lehetőséget ad arra, hogy gyönyörűen és pontosan kiadja a munkát, és átadja a tanárnak egy fájl vagy nyomtatott formában, és felszabadítja a hallgatót az anyag átírásától.
Szükség van egy tanárra, lehetővé teszi számodra, hogy a tananyagodat saját mérlegelésed szerint vegye be, például kisebb méretű; mentesíti a házi feladatokat, független és ellenőrző munkákat, bízva ezzel a munkával a számítógéphez; lehetővé teszi, hogy egyedileg dolgozhasson a diákokkal.
A pedagógus módszeres támogatása szükséges az EK (teljes munkaidős vagy távoktatási kurzusok) termelési munkájának megszervezéséhez.