Jegy 1
Tanulmányozza a következő jelenségeket:
2. Az emberek közötti kölcsönhatás jelensége, különösen a kommunikáció jelensége. Például - házastársi, gyermekszülő, pedagógiai, vezetői, pszichoterápiás és sok más. Az interakció nemcsak interperszonális, hanem személy és csoport között is, de intergroup is lehet.
4. Tömeges pszichés jelenségek. Például: a tömeg viselkedése, pánik, pletykák, divat, tömeges lelkesedés, vidámság, félelem.
- kommunikációs pszichológia. az emberek kommunikációjának és kölcsönhatásának mintáinak tanulmányozása - különösen a kommunikáció szerepe a társadalmi és interperszonális kapcsolatok rendszerében;
A MÓDSZER az elvi és gyakorlati tevékenységek szervezésére és megépítésére szolgáló elvek és módszerek rendszere, valamint ennek a rendszernek a tanítása. A módszertan meghatározza a kezdeti kutatási elveket, normákat és követelményeket a módszerek használatára, az ütközés szabályait.
-az ellenőrizhetőség alapján:
Elemi tömeg. Megalakult és megnyilvánult anélkül, hogy egy adott egyén szervezné kezdetét.
A vezetett tömeg. A befolyás alatt alakult és manifesztálódott, kezdettől fogva befolyást gyakorol egy adott személyre, aki ebben a tömegben vezetője.
Szervezett tömeg. Ezt a típust G. Lebon vezeti be, tekintve, hogy a tömeg és az egyének gyűjteménye, akik elkezdték a szervezet útját, és egy szervezett tömeg.
- az emberek viselkedésének jellege alapján:
Alkalmi tömeg. A váratlan események (úttörő, tűz, harc, stb.) Iránti kíváncsiság alapján alakul ki.
Expresszív tömeg. Formált - mint egy hagyományos tömeg. Együttesen fejezi ki az általános hozzáállást egy eseményre (öröm, lelkesedés, felháborodás, tiltakozás stb.)
Üreges tömeg. Ez egy kifejezõ tömeg extrém formája. Az általános ekssztázis állapota a kölcsönös ritmikusan növekvő fertőzésen alapul (tömeges vallási rituálék, karneválok, rock koncertek stb.).
A jelenlegi tömeg. Formált - mint a hagyományos; műveleteket végez egy adott tárgy tekintetében. A jelenlegi tömeg a következő alfajokat tartalmazza.
1. Az agresszív közönséget a vak gyűlölet egyesíti egy konkrét tárgy (bármely vallási vagy politikai mozgalom, struktúra) felé. Általában verések, pogromok, gyújtogatás stb.
2. Pánik tömeg. elmenekülve valódi vagy elképzelt veszélyforrásból.
3. Tároló tömeg. Lépjen be egy ellenőrizhetetlen közvetlen konfliktusba bármely érték megszerzéséhez. Ezt a hatóságok provokálják, figyelmen kívül hagyva a polgárok létfontosságú érdekeit.
4. A lázadó tömeg. A hatóság cselekvései által indított általános indíttatás alapján alakult ki.
G. Lebon megkülönbözteti a tömegek típusát a homogenitás alapján. Heterogén: névtelen (utca, például), nem névtelen (parlamenti gyűlés). Homogén: szekta; kaszt; osztályok.
A szocializáció a gyermekek, serdülők és fiatalok közötti interakcióban zajlik, amelyek hatalmas számú különböző körülménye van, amelyek többé-kevésbé aktívan befolyásolják fejlődésüket. Ezeket emberi körülmények között működtetik. A többé-kevésbé tanulmányozott körülmények vagy szocializációs tényezők feltételesen négy csoportba oszthatók.
Az első - a világ, a bolygó, a világ, amely bizonyos mértékig más tényezőkön keresztül befolyásolja a Föld minden lakóinak szocializációját.
A második - makró tényezők - az ország, az etnos, a társadalom, az állam, amelyek hatással vannak az egyes országokban élőek szocializációjára.
A harmadik - mezafaktor. az elosztott személyek nagy csoportjainak szocializációs feltételei: a település helye és települése szerinti típus (régió, falu, büszkeség, falu); a különböző tömegkommunikációs hálózatok (rádió, televízió stb.) közönségéhez való tartozás; hogy egy adott szubkultúrához tartozik. A mezofaktorok közvetlenül és közvetve befolyásolják az ember szocializációját a negyedik csoporton keresztül - mikrofaktorok. Ezek közé tartoznak azok a tényezők, amelyek közvetlenül befolyásolják az őket érintő konkrét embereket - családot és otthont, szomszédságot, szakértői csoportokat, oktatási szervezeteket, különböző közjogi államokat, vallási, magánszervezeteket, mikroszociát.
A kollektív fejlesztési szakaszok
- (a legalacsonyabb) megegyezik, akkor kollektív, vagy elkezdődött, vagy már "elbomlik". Olyan embereket foglal magában, akik nem ismerik egymást jól, vagy éppen ellenkezőleg, csak egymás negatív tulajdonságait látták. A kollektív és a vezetõ befolyásának legfõbb eszközei egyre inkább a hivatalos normáktól, megrendelõktõl, megrendelõktõl stb.
- II - (középső) - feldarabolt kollektív. Az érték céljait és normáit már számos tag elismerte, de különbözõ módon érzékelik és értelmezik azokat, attól függõen, hogy mely csoportok tartoznak az egyénekhez. Ebben a kollektívában általában több vezetõ van, akik egymás mellé állhatnak, és utánuk a frakciók tagjai barátságtalanok egymás felé. A formális és informális struktúra egyes elemeiben szoros. Az egyénre gyakorolt hatás esetén pozitív és negatív értékeléseket is alkalmaznak.
- III - (legfelsőbb) - kohéziós csapat - érthető és általánosan elismert célokat, világos és szilárd normákat és az interakció elveit határozta meg, amelyek az egyetemes erkölcsnek felelnek meg. Ráadásul a hivatalos normákat kiegészítik és erősítik az informális szabályozások és hagyományok. Ezekkel a funkciókkal kapcsolatban mindenki nagyra értékeli a kollektívát, ápolja őket.
L. Umansky pszichológus felajánlotta a kollektív fejlesztési szakaszok figuratív besorolásait. Véleménye szerint ezek a szakaszok a következőképpen értelmezhetők:
1. homokozó (az emberek még nem kötődnek a kommunikációhoz);
2. Puha agyag (a csapat tagjai kapcsolatot létesítenek, egy egészbe egyesítve);
4. skarlát vitorlázás (a kollektív vezetők és magja megkülönböztetett, amely képes vezetni az egyes tagokat);
5. Flaming fáklya (a kollektív tagok közös célok és értékek szerint élnek, aktívan és erőteljesen részt vesznek a közös tevékenységekben);
6. pókok a bankban (ez a kollektív felbomlásának a szakasza, amikor tagjai a "zavart" munka mellett már nincsenek közös dolgok).
Tanulmányozza a következő jelenségeket:
2. Az emberek közötti kölcsönhatás jelensége, különösen a kommunikáció jelensége. Például - házastársi, gyermekszülő, pedagógiai, vezetői, pszichoterápiás és sok más. Az interakció nemcsak interperszonális, hanem személy és csoport között is, de intergroup is lehet.
4. Tömeges pszichés jelenségek. Például: a tömeg viselkedése, pánik, pletykák, divat, tömeges lelkesedés, vidámság, félelem.
- kommunikációs pszichológia. az emberek kommunikációjának és kölcsönhatásának mintáinak tanulmányozása - különösen a kommunikáció szerepe a társadalmi és interperszonális kapcsolatok rendszerében;