Gyermek útmutató
A múzeum látogatói közül sok iskolás gyerek és középosztály tartozik. Ezért a kultúra létrehozásának gondoskodnia kell arról, hogy az általa gyártott szakirodalom nem csak hozzáférhető, hanem érthető is e célközönség számára
A gyermekek útmutatók használatáról
Különös figyelmet kell fordítani az útikönyvek közzétételére, amelyek révén a gyerekek és a serdülők könnyedén navigálhatnak a múzeumban, miközben esztétikai élményt és szellemi élményt kapnak. Ehhez valójában, és keresse ezt az intézményt.
Ugyanakkor a gyermekkönyvek elérhetősége elősegíti a látogatók oktatását és oktatását, valamint a múzeumba vonzza a felnőtt közönséget - a szülőket vagy az iskolások más rokonait. Ezért ezek a kiadványok jogosultak lehetnek a család állapotára.
Majdnem minden múzeumban van egy múzeumpedagógiai osztály, amelynek munkatársai az iskolások számára osztályokat szerveznek. gyermeki útmutatók használatával. Ezeket a kiadványokat a múzeumi tartalék területén is megvásárolhatja, amely nemcsak a látogatók csoportjainak igényeit elégíti ki, hanem azok is, akik csak a múzeumot látogatják meg.
Az útmutatónak köszönhetően mindketten teljes információval szolgálhatnak az intézményről, kiállításairól, eseményeiről és így tovább. Az intézmény mind a múzeum területén, mind az egyes kiállításokon kiadhat útikönyveket.
Mivel a gyermekek útmutatójának közzététele meglehetősen bonyolult kérdés, érdemes bevonni a múzeumpedagógiai osztály munkatársait, akik közvetlenül együttműködnek a gyermekek közönségével, és ismerik az összes funkcióját.
A gyermekek számára szóló múzeumi útmutató elkészítése általában a következő elveken nyugszik:
- világosan meghatározott útvonalon;
- A kiadványban bemutatott szöveget a közönség számára hozzáférhető nyelven kell megírni;
- legyenek tömörek, ugyanakkor a legfontosabb és legérdekesebb tárgyak;
- vonzó megjelenésű és emlékezetes illusztrált kísérettel és másokkal.
De a legfontosabb az, hogy az útmutatónak lenyűgözőnek kell lennie.
Hogyan készítsünk gyermeki útmutatót a múzeumba?
A gyermekek számára készült útmutatónak a kialakítása különleges megközelítést igényel, mivel nagymértékben függ attól, hogy előfordul-e a gyermek vágya arra, hogy egy vagy másik múzeumi tárgyat vagy gyűjteményt meglátogasson, keresse fel a sarkot, és így tovább.
Az útikönyv fedele két funkciót is ellát, amelyek egyidejűleg azzal a közvetlen célzattal szolgálnak, hogy térkép-sémaként járultak hozzá egy betonozott útvonalhoz. A gyakorlatban sok látogató meggyőződött arról, hogy ez a megközelítés kényelmes. Végtére is könnyű és kényelmes mozogni az egyik objektumról a másikra, egy kézzel tartva egy feltárt útvonallal rendelkező térképet, a másikban pedig egy kis könyv szöveget.
Rajzolva a térképet, a művészek igyekeznek minél viccesnek tűnni. Ugyanakkor sok esetben nemcsak a jelen pillanatban létező történelmi emlékek vannak ábrázolva, hanem azok is, amelyek régóta elveszettek, ami feltehetően egy helyen állt.
Például egy olyan történelmi tárgyú könyvtár összeállítása, mint a Durasov palotája Lublinban. Az útvonal legfontosabb logikája, hogy látogatókat adjon a múzeumnak, hogy megtekintse ezt az épületet a hadsereg brigád vezetőjének. Ez a javaslat annak a ténynek tudható be, hogy a palota maga nem teljesen a szokásos formája - a kereszt és kör kombinációja. Ez a struktúra nem tartalmaz enfiladot.
A palota épülete elég kompakt. A parkot egy park veszi körül, így ebben az esetben rövid idő alatt lehetőség nyílik arra, hogy a park látogatóit meglátogassák, és minden oldalon ellenőrizzék az objektumot. Ezután felmászhatják a fő lépcsőházat a palota előcsarnokára, és áthaladnak az összes csarnokon, ahogy Durasov vendégei tették a távoli időkben. Ebben az esetben többnyire verbális navigációt használnak, de van egy kis térképrendszer is.
A gyermekkönyvek összeállításának egyik jellemzője, hogy a vizuális sorozat nem egyszerűen megismételheti, amit a kulturális intézmény látogatói maguk előtt látnak. Végül is egy személy látótere sokkal szélesebb, mint a könyvben felkínált kép. Ezért a legjobb, ha az objektum képét az útmutatóban "marochka" formájában mutatják be. Ez meg fogja győzni a látogatót arról, hogy az információ erre az emlékműre vagy területre vonatkozik.
Az illusztrációknak arra kell felhívni a gyermek figyelmét, hogy még a legkisebb részleteket is, amelyeket valószínűleg nem lát. Használhat olyan módszereket, amelyek közelítik vagy növelik a valóságban nagy távolságot a szemektől.
Például az illusztrációkban jól megfontolhatja a magas palota falak, mennyezetek vagy plafonok felső részeit. Ebben az esetben megjegyezzük, hogy az útmutató egyik előnye a valódi útmutatóknak, amelyek nem növelhetik vagy közelíthetnek egy adott objektumhoz.
A kézikönyvben a múzeumi tárgyak összehasonlításának módszerét is felhasználhatja, amelyek valójában nagyon különböző helyeken helyezkednek el egymás mellett. Az útmutató egyik feladata, hogy bővítse a múzeum kiállításának vizuális tartományát.
Ezenkívül a gyermekek utazási útmutatóinak más feladatokat is ellátniuk kell, nevezetesen:
- az információ aktív asszimilációjának előmozdítása, nem pedig egyszerű fogyasztása;
- ösztönözze az önkutatás végrehajtását, valamint sok másat.
Külső fellebbezés, gyönyörű és emlékezetes illusztrációk okozhatják a gyermek játszani vagy dolgozni ezzel a kézikönyvvel.
Ha egy független keresés ösztönzéséről beszélünk, akkor ebben az esetben szükség van a különböző feladatokba való beillesztésre, például:
- megoldja a problémát;
- válaszoljon a kérdésre;
- egy rebus, egy keresztrejtvény vagy egy rejtvény megoldása;
- rajzoljon rajzot;
- töltse ki az ajánlatot;
- színezze a képet;
- találni egy kiállítást ebben a témában, és így tovább.
Olvassa el ingyen a Kulturális rendszerben:
- A számok: hogyan kell kiszámítani a díjat a munkavállaló a kultúra
- Hogyan utasítsuk el az újoncot a polgári védelemben?
- Hogyan kezeljük a személyes adatokat az interneten?
- A munkavállalónak jogában áll a munkanap kezdési és befejezési idejét megválasztani
- Mit kell írni a technikai követelményeknek egy speciális értékelés elvégzéséhez?
- Milyen intézkedések segítenek megvédeni a támadásoktól a kultúra megteremtését
A fizetett szolgáltatások árainak árjegyzéke
letöltés / nézet >>
Mi legyen az útmutató nyelve?
A kézikönyv nyelvének meg kell felelnie a következő követelményeknek:
- világos legyen;
- a prezentációban rövid mondatokat kell használni;
- a komplex fordulatok minimális használata;
- a múzeumlátogatókat kísérő mesebeli hősök nevében történet készítése, például egy oroszlán - a királyi hatalom szimbóluma, egyszarvú, bölcs krikett és mások;
- A kifejezések és az ismeretlen szavak jelenlétének minimálisnak kell lennie, és magyarázattal kell kísérnie a gyermekek számára hozzáférhető formában;
- a magyarázatokat ki kell egészíteni a szükséges képekkel, egyes esetekben nem egy, hanem több.
Olvassa el a "Kulturális intézmény vezetője" című folyóirat következő számában
