Az egyetem "neve" az életben van-e, és meghatározza az emberek körét
Az ország két vezető egyetemén való tapasztalatszerzés tapasztalatával megpróbálok elmondani Önöknek néhány további "buns" tanulmányt, amelyek nem közvetlenül kapcsolódnak az oktatási folyamathoz (mert ez a szempont, mint fent már említettük, nagymértékben függ a személyes motivációtól). És mit kell tenned ezzel az információval, és hogy többé-kevésbé szenved-e - döntesz magadnak. Következő megpróbálom felsorolni a legemlékezetesebb és véleményem szerint fontos pontokat.
Először is a részvétel, vagy legalábbis annak lehetősége, hogy mindenféle konferenciát és kerekasztal-beszélgetést meglátogassanak. De ez egy pont a "botanikusok" számára, ezért nem fogok élni rajta. De ettől eltekintve, eminent vendégek alkalmanként rendszeresen érkeznek. A hallgatóknak lehetőségük van személyesen kommunikálni a főbb politikai, kulturális és üzleti adatokkal, míg az egyetemek eltérő kaliberű "csillagok" státusszal rendelkeznek. Ez nem növeli jelentősen a tudás vagy a kompetenciák szintjét, de jelentősen befolyásolhatja a kilátást és szélesíti azt a megértést, hogy az emberek hogyan gondolják "a csúcson".
A tudomány népszerűsítésére is egyértelmű irányultság van: a tudományos dokumentumfilmek nyílt vetítése, nyilvános előadások (Nyáron a Vorkány nyitott előadótermében a Gorky Parkban működik). Mindenki oda tud menni, de az egyetemek hallgatói gyorsabban kapnak információt az eseményekről, ami fontos a látogatók számának korlátozásakor. A moszkvai Állami Egyetemen például nemrégiben egy egész moszkvai színház számára ingyenes utazást szerveztek az egész csoportom számára.
A Vyshkában vezető szakemberek (mindenekelőtt vezetők, néha egyes fogalmak alapítói) látogattak minket különféle témákban, csak egy és fél órát hallgatva az ilyen embereket.
By the way, a nemzetközi szakértők: akkor kénytelen lesz megtanulni, és elsősorban az angol, akár akarsz, akár nem. A tanulás folyamatában (a személyes megítélésen, a hét végére a háború végtelen mennyiségének köszönhetően az angol nyelv volt a legnehezebb), de lehetővé tette a nyelvi félelem leküzdését.
Egy külön szó a tanárokról. A túlnyomó többség a szakemberek széles körének szakemberei, pontosabban speciális témákkal foglalkozó szakemberek, de meglehetősen jó ötletük van arra, hogy mi történik a kapcsolódó területeken, ami lehetővé teszi számunkra, hogy nyomon kövessük a rendszert különböző kérdések tanulmányozásában. Ráadásul egyszerűen jól képzettek, széles látókörűek, amelyek a népszerű irodalomra és a népszerű kultúrára is utalnak, ami páratlan légkört teremt. És még sok más, és a személyes szakmai tapasztalatból származó példák vezetnek, és az ottani tapasztalatok sok-sok!
Vyshkában nagyon elégedett voltam egy választókészletgel is. Hol máshol hallgattam a divatról és a rockzenéről szóló előadást?
Ui A közvetlen segítségnyújtásról a munkahely megtalálásánál érdemes megemlíteni a "Karrier napjait", amelyeken számos vezető munkaadó képviselője vesz részt.
A New York-i Gazdasági Egyetem és a Columbia Egyetem végzős hallgatójaként továbbra is azt állítom, hogy az oklevél nem határozza meg a sorsát, és azt, hogy mindig magadnak szenvedsz vagy sem. Az egyetem sokat tud adni, ha készen áll rá, de sem az egyetem neve, sem a tanári személyzet nem lesz döntő a sorsban.
Természetesen ostobaság, tagadni, hogy a felső egyetemek diplomásoknak több lehetősége van. Ez a kapcsolat, a tanárokhoz való hozzáférés, valamint a tudás szintje és maga a diploma. Oroszországban például a legjobb ügyvédi irodák sokáig csak három vezető egyetem - Moszkvai Állami Egyetem, MGIMO és MGUA jelöltjeire összpontosított. Mindazonáltal a Felsőoktatási Közgazdaságtudományi Kar 6 - 7 évvel ezelőtt végzős hallgatói szintén elkezdték a vezető cégek felé vezető utat. Az általuk mutatott szintek megváltoztatták a tendenciát, és a Felsőoktatási Középiskola diplomások a kedvencei közé tartoznak.
De ez nem jelenti azt, hogy a zhelenie és a törekvéseid nem valósulnak meg csak azért, mert nem tanultak a felső egyetemen.
Az Egyesült Államokban ismét példáját jogi karrier, egyre rendszerezett. Ha lehetett menni az egyik legjobb egyetem, a 95% -os valószínűséggel lesz trudosustroeny egyik vezető vállalata a fizetés elegendő a hitel visszafizetésére a képzés több éve. Még ha egy középszerű diák. Van Egyetem nevét mondja többet rólad, mint Oroszországban. Ugyanakkor, ha megnézi az partnerek listáját a legjobb cégek a New York-i, látni fogja, hogy köztük van nem csak diplomások Yellen, a Harvard és Calamba, de a diplomások nem szerepelnek a minősítés a TOP-25.
Tehát ne szenvedjen, hanem állítsa be a célokat és menjen hozzá.
Személyes tapasztalataim prizmáján keresztül válaszolok.
Először is feltétlenül ki kell préselni az egyetemről mindent, amire készen áll az Ön számára. Higgyék el, még a leginkább "becsületes" oktatási intézményekben is csodálatos barátok, tanárok, oktatási programok, tudományos folyóiratok, helyszínek a továbbképzéshez, törekvések, ösztönzők és motivációk.
Harmadszor, magának kell életetek Teremtőjévé válnia. "Az Egyetem nem tartozik neked semmit" - fogadja el ezt a szabályt, különben nem tudja pontosan megbecsülni az önképzés értékét és a személyes érdeklődést a tanítási folyamatban. Az egyetemnek és az életében való létezése nem kapcsolhatja össze azzal a tudással és készségekkel.
Negyedszer, senki nem helyezte hatályon kívül a létezését egyetemközi szerelvények, állványok, tudományos vitát klubok, ahol képes lesz higgadtan értékelni erejüket, hogy megismerjék a diákok más egyetemek, hogy kapcsolatba velük. Break a sztereotípia a hozzáférhetetlenségének kognitív potenciális hallgatók a legjobb egyetemek az országban.
Általában körvonalaztam tevékenységemet a magam és egyetemem inferioritás-komplexumának leküzdésében. Az életed az épületed. Az egyetem nem határozza meg a társadalmi körét, megismerheti az igazán érdekes, komoly, ambiciózus, intelligens embereket egy bárban, étteremben, az utcán. Ne felejtse el a választását, de gondoljon rá, gondolkodjon rajta és cselekedjen.
Belépők tanácsot kell figyelni arra, hogy a választ, főleg a diákok és a diplomások top egyetem, amely, mint mindannyian szeretnénk igazolni, hogy döntéseket az életben, és így, elvégre egy kicsit elfogult, tömörítő személyes sikert a neveket befejezett egyetemeken.
A legtöbb egyetemben a helyi patriotizmus fejlődik ki, és a legtöbb diák megszokja a képzés helyszínének légkörét, keresnek benne pluszokat, és elégedettek. Elégedetlenek azok, akik olyan elvárásokkal rendelkeznek, amelyek nem egyeznek a valósággal. Ha befejezi az iskolát, tanulmányoz egy egyetemen, nem tudja elképzelni, hogy mi az, ami jobbnak és jobbnak tűnik a karon, a tanulmányokról, a körülményekről és az egyetem légköréről a legjobban tanulják azoktól, akik ott tanulnak. Az egyetem nagy szervezet, és mindegyikben jó tanárok és furcsaak is vannak. A helyzet széles körben elterjedt, amikor a professzornak sok a regalizációja és neve a tudomány világában, egy szörnyű karakterrel és az információ közlésének képtelenségével kombinálva. És a tanárok egy csoportjának egy bizonyos tanév adott szakterületén érkező oktatásának minősége gyakran többet jelent, mint az intézmény nevében.
A sort a folytatás, hogy hiszem, nem látok sok értelme a technológia felvételkori hr-s régóta eltűnt a gépről az oklevelek, amely nem fog meglepni senkit a készségek vizsgálati sík, esettanulmányok, tesztelés és oktatás fiatal szakemberek programot. Talán a humanitárius területen specialitásai a tartomány továbbra is a hatása a kéreg, de nem hiszem, hogy ez olyan nagy, mint mondják róla sztereotípiák egy évtizeddel ezelőtt - néhány nagy cégek nem pillantásra, nem lesz képviselői teljesen más oktatási intézményekben.
Hátrányok túl könnyen kitalálható - összetettsége tanulás, problémák csinál valami más, mint tanulmány, injekció verseny a diákok körében. Amellett, hogy nyilvánvaló, a hátoldalán a magas követelményeket az egyetem és a nagy részét a program - az időhiány (ami kritikussá válhat, ha a tanulmányi helyétől több és két óra), míg az egyetemi hallgatók könnyebben kap szabad ideje, hogy fordítható önfejlesztés, és a munka, hogy egy igazi élmény. Körülbelül a verseny, más felsoroltakon kívül a választ a fenti forrásokból, azt Recommende előadások, társalapítója PayPal és az első beruházó Peter Thiel Facebook (ügyéről, mint jegyzetek hazugság). Befejezem egy idézet van, ami lehet alkalmazni ezt a helyzetet: „A középiskolában, hajlamosak vagyunk nagy reményeket és ambíciókat, továbbá túl gyakran főiskolai veri a reményben, mi, akik azt mondják, hogy ők csak kis hal a nagy óceánban elutasítás ... Elismerem, ez egy éretlenség jele elfogadása igazság -. mi világunk nagy, és van, de egy porszem is - tartják nagyon mudrym.Odnako, akkor nem tekinthető pszichológiailag egészséges, és ez persze nem motiválja Talán mi .. igazán akarok a csökkentésére a világban. Lehet, hogy nem akar dolgozni a nagy piacok. Lehet sokkal jobb találni egy kis piac, gyarapodását rajta, és vegye birtokba. "
Ha az egyetem választása tudatosan történik, az érvek, amelyekkel meggyőzik magukat, hogy menjenek oda, nem fog elpárologni sehol, és valószínűleg nem lesz semmilyen sajnálat a hely megválasztásában. És ha igen, mindig folytathatja tanulmányait egy másik intézményben.