A táborban lévő gyermeknek érzelmi nehézségei vannak - mit kell tennünk vele
Bemutatunk egy sor hasznos cikket a gyermek- és serdülőpszichológia különböző aspektusairól a partner táborokban dolgozó szakmai pszichológusokról.
Ma, Tatiana Stanislavovna Bezuh, családi pszichológus igazgatója, a Family Center „repült Clouds” (tábor „Háromszög Wheel”) fog beszélni a típusairól és okairól érzelmi nehézségei a gyerekek a táborban.
A gyermekek szabadideje minden évben érdekesebbé, változatosabbá, szinte "minden ízhez és színhez". És ebben az ultra-migrációban a szülőknek jó esélyük van egy olyan lehetőség kiválasztására, amely megfelel a gyermek érdekeinek. Az egyik ilyen lehetőség egy gyerek tábor, ahol a gyerekeknek lehetősége van arra, hogy pihenjen, szórakozzon, bővítse a kört és kommunikáljon.
Tehát, úgy tűnik, a szülők veszik figyelembe: a programot, és a helyét a táborban, és megvizsgálta vélemények és javaslatok, hogy küldjön egy gyermek pozitív érzelmek ... és hirtelen kiderül, hogy a gyermek a táborban kényelmetlen, kellemetlen, nem boldog az, hogy tetszik a többiek . A szülők rémültek: Hol hibázott? Nem a tanácsadók? Nem ilyen társaik? Különböző a gyermekem? Valami történt?
Függetlenség hiánya. Ez a leggyakoribb ok, különösen a kisgyerekeknél, de a véneknél is megtalálható. Azaz, a gyerek bejut teljesen stresszes helyzetben, amikor szembe kell néznie a ténnyel, hogy meg kell nyomon követni a ruhájuk - külön tiszta piszkos, nedves a száraz, annak egy idegen. Mit kell azzal a készséggel önkiszolgáló, és tudja, hogyan kell használni a zuhany alatt, és mit kell tenni, ha elfogy WC-papír, és hogyan kell tárolni a fogkefét, és a fő rémálom minden gyermek - hogyan homályos a saját ágyában.
Ha a ház összes csinálni a gyermek felnőtt, vagy nem tenni egyáltalán, és nem siet, hogy tanítsa meg (ő, ha szükséges, akkor kezdődik, fésű!), Majd küld egy nem-én, a gyermek a táborba, a szülőknek kell érteni - annak érdekében, hogy megszokja a felelős maguk meg kell, hogy menjen át egy csomó nehéz chuvstv- és a félelem, és a szégyen és a harag, a tanárok, mert a szabályokat, és megfelelnek a sorrendben.
Ügyeljen arra, hogy figyelmeztesse a gyermek, hogy a saját szabályok és rendeletek bármely csoport, valamint a felnőttek, akik figyelemmel kíséri a szabályok végrehajtása. Tanítsd meg neki, hogy a legtöbb neustraivaet és zavaró helyzetek általában a része, a kompromisszum, és hogy a tanulás a kompromisszumra, ő kap sokkal több, mint ha csak tiltakozni, és megszervezni karó. Taníts konfliktus gyermek kezdeni a beszélgetést a mondatot: „Szeretném, hogy megvitassák a következő helyzetet ...”, „Időre van szükségem, hogy úgy gondolja, ...” „Nem hiszem, hogy így van, de Érdekel a szempontból”, stb
Demonstratív. Ha a konfliktus a gyermekek konfliktus - ez a módja annak, hogy a bónusz, a gyerekek a demonstratív jellegű viselkedés - az ellenkezője igaz: ők egy módja kölcsönhatás a konfliktusok elkerüléséhez. Ezek a gyerekek előtt a többi - ők mindannyian részt először kihúzta a kezét, kész arra, hogy feladatait a vezető, mindig tudatosan vidám és boldog. Hosszú ideig el tudják mondani egy elragadtatott és részletgazdag történetet, amely nem okoz mások érdeklődését. Az ilyen gyerekek megpróbálják látni őket, mindig tudnak minden eseményről. Annak ellenére, hogy a látszólagos szociabilitás, ezek a gyerekek nagyon nehéz lekötni egyenrangú kapcsolatot társaikkal, mert nem bírja a versenyt. Ez sürgős és kényszer, mint általában, mert az ellenségeskedést és a fáradtság, majd gyermekek demonstrativeness is szembe kell néznie az érzés az elutasítás, a szomorúság és a magány, hanem azért, mert a mentális védelem túl erős ahhoz, hogy ezeket az érzéseket, hogy a gyermekek megbetegszenek evészavarok és vagy enyhe megfázás. Itt nagyon különbözőek, de mégis figyelemre méltóak.
Segítséget nyújtani egy ilyen gyermeknek, ha a szülők eltávolíthatják a kimondatlan "érzelmi tilalmat". "Nos, miért sírsz? Ez a kis dolgokat az élet „” Úgy találtam, mert mi ideges „” Nézd, mit te csúnya amikor dühös! „-! Mindezen kifejezések, leértékeli a gyermek érzéseit, amelyek részei a személyiségét. Meg kell engedni, hogy a gyermek sírjon, gyászoljon és dühös legyen; hagyja, hogy a gyermeke legyen az érzelmeik megnyilvánulásában, és úgy érzi magukat elfogadottnak és egésznek.
A szülők vágya és a házimunka. Minden gyerek, nagy és kicsi, a táborban a szüleik unatkoznak. És ez egyáltalán nem jelzi, hogy valami nincs rendben a táborban; ez általában olyan mutató, amely szerint a gyermek szereti a családját, rokonaihoz kapcsolódik; érzései abszolút normálisak, sőt jelzik az egészséges és meleg kapcsolatokat a családban.
Figyelmeztesd a gyermeket, hogy ne hagyd ki anyát és apádat - ne szégyelljetek, és te is hiányozni fogsz, és mindig szomorúak vagyunk azoktól, akiket szeretünk. És ne felejtse el azt mondani, hogy nem mindig lesz így, hogy sok érdekes esemény lesz a táborban, és kifejezheti önbizalmát, hogy csodálatos gyermeke képes lesz megbirkózni a különböző helyzetekkel.
Végezetül pedig meg kell jegyezni, hogy a gyermek nehézségei normálisak. Ezek a nehézségek a növekedés részét képezik, és a szülők feladata, elsősorban, hogy figyelmesek legyenek a gyermekükre, segítsenek megbirkózni, beilleszkedni és érzékenyekké válni, lehetővé téve a gyermek felnövését, és bizonyos helyzetekben megértsék, mi történik. A belső irányvonalak, személyes határok, a gyermek sokkal könnyebb navigálni a nagy világban, kommunikálni más felnőttekkel és társaikkal.