Az országos "Oktatás" projekt
Az "Oktatás" nemzeti projekt elméleti alapja
Napjainkban nyilvánvaló a kapcsolat a modern, minőségi oktatás és a civil társadalom, a hatékony gazdaság és a biztonságos állam kiépítésének lehetősége között. Egy olyan ország számára, amelyet egy innovatív fejlesztési mód vezérel, elengedhetetlen, hogy az oktatási rendszer ösztönözze az előrelépést.
Az érték a kiemelt nemzeti projekt „oktatás”, mindenekelőtt bonyolítja a tervezett intézkedések hatálya alá tartozó őket részletesen a technológia kölcsönhatása tárgyat minden szinten, és biztosítja a valódi konszolidáció a költségvetés végrehajtását célzó projekt tevékenységét.
Kidolgozása és megvalósítása a kiemelt nemzeti projekt „Education” használt az úgynevezett projekt-alapú megközelítés a menedzsment, összefüggésben azzal, amit az érdeke, hogy az általános jellemző vonások, minőségi egyedisége ezt a megközelítést, a különbség a többi kontroll és a program-orientált tervezési mechanizmusok.
A projektek sajátosságai a végrehajtás során alkalmazott módszerek (eszközök, módszerek, módszerek), valamint az állami tevékenység és a pénzgazdálkodás formái (dokumentumok, aktusok), azaz mind az anyagi, mind a hivatalos jogi formák sajátosságai.
Alapvető tervezési dokumentumok, biztosítva az egész rendszer egy komplex cél és a pénzügyi teljesítmény nemzeti kiemelt projektek által jóváhagyott Elnöksége az Elnöki Tanács elsőbbségi nemzeti projektek és demográfiai politika (a továbbiakban - a Tanács).
A projekt megközelítése a projekt tevékenységeinek koncentrációját a legfontosabb és ugyanakkor rendkívül specifikus kérdések korlátozott körzetében határozta meg az érintett területeken, ami segített elkerülni a vezetési gyakorlat egyik leggyakoribb problémáját - a "hatalmas" magabiztosság vágyát. A közös név ("Oktatás") ellenére a projekt célja nem az összes jelenlegi probléma kezelése, hanem csak a legjelentősebb, erőforrásigényes, jelentős költségeket igényel.
Az "Oktatás" kiemelt nemzeti projekt elsődleges feladata, hogy ösztönözze az oktatási rendszert az előrelépéshez.
Másrészt, számos területen a projekt célja, hogy biztosítsa a rendelkezésre állás, az összehangolás oktatás feltételeinek: annak biztosítása, hogy minden iskola nagy sebességű hozzáférést a globális információs források házigazdája az interneten, az ellátási iskolai felszerelést és iskolabuszok, oktatási szervezet, a hadsereg.
Ugyanakkor a projekt új irányítási mechanizmusok bevezetését jelenti. Létrehozása iskola megbízott és szabályozó tanácsok bevonása az állami szervezetek (Rektori Tanács, a szakszervezetek, stb), hogy menedzsment oktatás - ezek olyan módon, hogy az oktatási rendszer átláthatóbbá és reagál a társadalom igényeire. Ennek a megközelítésnek a megvalósítását a legtöbb projekttevékenységben biztosított versenyképes támogatási eljárások biztosítják.
Ezenkívül a projekt jelentős változásokat idéz elő az oktatási intézmények finanszírozási mechanizmusaiban. A fejlesztési programok végrehajtására szolgáló költségvetési forrásokat rendszerint közvetlenül az oktatási intézményeknek küldenek, ami hozzájárul pénzügyi függetlenségük fejlesztéséhez. A pénzeszközök elosztása az általános oktatásban az egy főre jutó finanszírozási elven alapul, figyelembe véve a városi és vidéki diákok oktatási szervezésének objektív jellemzőit. A legjobb pedagógusok ösztönzésének elve és az osztálytermi menedzsment társfinanszírozása alapja a pedagógiai munka minőségének és hatékonyságának ösztönzését szolgáló új tanári díjazási rendszer bevezetésének alapja.
Az "Oktatás" nemzeti projekt fő irányai:
- További jutalom az osztálytermi menedzsmenthez. Ahhoz, hogy a szövetségi költségvetésből kiegészítő támogatást kapjon az általános oktatási intézmények vezető osztályvezetői számára, az Orosz Föderáció alkotóelemeinek költségvetése 1000 rubel árfolyamon történik. egy hónap a tanteremben, ahol a városi területeken 25 fő, a vidéki területeken pedig 14 vagy annál több ember, egy kevésbé hasznos teherosztályú osztályban, figyelembe véve a díjazás mértékének csökkentését a hallgatói létszámhoz viszonyítva.
- Az innovatív oktatási programok bevezetését célzó általános oktatási intézmények ösztönzése. Évenként 3 ezer iskola versenyképes alapon, az Orosz Föderáció alkotóelemeiben, 1 millió rubel összegben részesül állami támogatásban. minden.
- Az iskolabuszok szállítása a vidéki területeken. A vidéki iskoláknak a képzési helyekhez való eljuttatásának megkönnyítése érdekében az iskolabuszokat a szövetségi és regionális költségvetések terhére vásárolják.
A nemzeti projekt sikeres végrehajtása lehetővé fogja tenni az oktatás fejlesztésének fő irányaiban rendszerváltást Oroszországban, valamint hatékonyan hozzájárul a civil társadalom intézményeinek kialakításához.
oktatás költségvetési beruházás nemzeti projekt