A projektív módszer a projektív definíciós módszer

AZ ELJÁRÁS MÓDSZERE

a személyiségkutatás egyik módszere. A kísérleti adatok előrejelzéseinek azonosítása alapján, azok későbbi értelmezésével. A kivetítés fogalmát a vizsgálati módszer kijelölésére L. Frank vezette be. Ezt olyan kísérleti helyzet megteremtése jellemzi, amely lehetővé teszi a lehetséges értelmezések sokféleségét, ha az alanyok érzékelik. Minden értelmezés mögött felmerül a személyes jelentések és a kognitív tárgystílusok egyedi rendszere.

A módszert projektív technikák (más néven projektív tesztek) szolgáltatják, amelyek között vannak:

1) asszociatív - például a Rorschach spot-teszt és a Holtzman-teszt, ahol az alanyok képeket hoznak létre stimulus-foltokon; a befejezetlen pályázatok befejezése);

3) kifejező - pszichodráma, egy személy rajzának vizsgálata, egy állat nem létező képének vizsgálata stb.

A projektív módszer a tudattalan vagy nem teljesen megvalósult motivációs formák tanulmányozására irányul, és talán ez az egyetlen pszichológiai módszer, amely valójában behatol a psziché egy különösen intim területébe.

A személyes értelem fogalmának fényében nyilvánvaló, hogy ezeknek a módszereknek a hatékonysága abban a tényben rejlik, hogy a pszichikai, különösen az emberi tudatosság tükröződése elfogult. Ezért, amikor kétértelmű képeket mutat be vagy lazán meghatározott cselekvéseket tesz, az ember akaratlanul kifejezésre juttatja magát néhány jelentősebb tapasztalatának, és ezáltal személyes tulajdonságainak "kivetítésével".

De tisztázni kell, hogy az egyén és a belső világ mely sajátosságait fejezi ki a projektív kísérlet helyzete, és miért járul hozzá ez a helyzet e jellemzők megnyilvánulásához. Bármely akadályozó körülmény megszakítja az intézkedést mindaddig, amíg azokat nem sikerül leküzdeni, vagy addig, amíg az alany lemond a cselekvés befejezéséről; míg a cselekvés hiányos, akár külső terveiben, akár belsőleg, mert még nem döntöttek arról, hogy sikerül-e leküzdeni az akadályt vagy visszautasítani a cselekvést. A kutatások szerint a hiányos cselekvések és az őket kísérő körülmények önkéntelenül jobban emlékeznek, mint a befejezettek; ezen túlmenően kialakul a tendencia a cselekvések befejezésére, és ha közvetlen következtetés nem lehetséges, akkor néhány csere akciót hajtanak végre.

A helyzet csak a projektív kísérlet feltételeket kínál csere lépéseket: jóhiszeműen végrehajtása tekintetében a vizsgálati alany önkéntelenül felhívjuk a tapasztalat, és van „legközelebb” van tárolva megszakad intézkedések és az adott helyzettől. És az ember - néha tudatosan is - megpróbálja befejezni a megszakított cselekvést, amely azonban csak szimbolikus értelemben lehetséges. A megszakadt cselekvés "visszatérése" akkor is akkor következik be, amikor a jelentés értelmét eltitkolja, a körülményeket az érdekeik szerint torzítja. A cselekvés szimbolikus befejezésekor a személy alkalmazza a benne rejlő megoldásokat, amelyek az ő egyedi stílusát alkotják.

Ez magyarázza a követelményeket a projektív ingerek: a bizonyosság hiánya, illetve a bizonytalanság az alkalmazhatóságuk azok, vagy más helyettesítő összefüggő tevékenységek Pregradnaya jelentése változó mértékű specifikusak. Így az észlelő tematikus tesztek táblái megfelelnek az akadályokkal kapcsolatos érzékeknek, amelyek valamilyen módon objektívek lehetnek. foltok Rorschach tábla megfelelő értelemben akadályokat generalizált elégtelen anyagi természet, a természet, amely eshet a legáltalánosabb jellemzői az egyes ember a stílus -. sajátosságaival működésének agyában, stb Ezek a funkciók legalább a rendelkezésre álló megvalósítani, a megvalósítása, amit szerintem sokkal könnyebb és könnyebben elérhető, mint felismerni, hogy mit gondolsz.

A projektív módszer egyéb indokai más elméletek és fogalmak keretei között is lehetségesek. Hasonló megfontolások bizonyos alapvető nehézségek megértéséhez vezetnek. Tehát alapvetően nehéz átmenet jellemzőit kiállított vizsgálatok elvégzése az ilyen szervezetek személyiség, mint a motiváció, attitűd, magatartás, a konfliktusok, a biztonság, és így tovább. Ez nem támadható azonosítani értelmes értelemben a személyiség, és tegyük őket a szerkezet személyiség.

A pszichoanalízis szempontjából a projektív módszerek tárgya mélyen összeütközésbe kerülő személyiség. Ezért a pszichoanalízis rendszerében alkalmazott módszereknek megkülönböztető jellemzői vannak:

1) a maladaptáció okainak diagnosztizálására való összpontosítás - tudattalan gyógymódok, konfliktusok és megoldási módok - védelmi mechanizmusok;

2) az egész viselkedés értelmezése a tudattalan hajtások dinamikájának megnyilvánulásaként;

3) bármely projektív kutatás feltételét - a vizsgálati körülmények bizonytalanságát - úgy értelmezzük, mint a valóság nyomásának megszüntetését, amelynek hiányában a személyiség a belső viselkedési formákat jelzi.

Sok pszichológus értékeli a módszer meglehetősen alacsony projektív a pszichometriai eszköz, különösen azért, mert létezik a probléma a megbízhatóság és az érvényesség projektív tesztek miatt fennálló instabilitás és ellentmondásos értelmezések az adatokat.

A projektív módszer a projektív definíciós módszer
MÓDSZER. Moszkvai Nemzetközi Évkönyv a társadalomtudományi tudományokból származó művekről. 2. kérdés: A világ fejlődésének alternatív paradigmái

A projektív módszer a projektív definíciós módszer
Módszer. Moszkvai évkönyv a társadalomtudományi tudományokból. Tudományos munkák gyűjteménye. 5. kérdés: A társadalomtudományi kölcsönös függőségek tanulmányozásának módszerei

A projektív módszer a projektív definíciós módszer
100% kiváló diák. Olyan módszer, amely segíteni fogja a gyermek tanulását gyorsan és egyszerűen

A projektív módszer a projektív definíciós módszer
Francia oktatás. Madame Dolto módszere

A projektív módszer a projektív definíciós módszer
Az én módom. Útmutatók a 3-6 éves gyermekek oktatásához

A projektív módszer a projektív definíciós módszer
Hogyan tanítsanak egy gyermeket aludni? Dr. Estiville forradalmi módszere

A projektív módszer a projektív definíciós módszer
Minél kevesebb annál többet! A tapadószalag és a sikeres oktatás egyéb szokatlan posztulátumai

A projektív módszer a projektív definíciós módszer
CASE-MÓDSZER A SZAKMAI OKTATÁSBAN

A projektív módszer a projektív definíciós módszer
Esettanulmány a pedagógiában. gyakorlati munka

A projektív módszer a projektív definíciós módszer
Szociometriai módszer a szociológiában

A projektív módszer a projektív definíciós módszer
Technology. 8. fokozat. A projektek módszere az iskolás gyermekek technológiai oktatásában. Tanári kézikönyv

A projektív módszer a projektív definíciós módszer
Fizika. 8KL. Metod.posobie. GEF. VERTICAL

A projektív módszer a projektív definíciós módszer
Az általános iskolai projektek módszere

A projektív módszer a projektív definíciós módszer
Az óvodai nevelési munkák projektjeinek módszere. Kézikönyv a tanárok számára

Kapcsolódó cikkek