A "művészeti terápia az óvodai gyermek társadalmi és személyes potenciáljának fejlesztésére"
A projekt feladata:
- a gyermeknek a közös tevékenységekben való hatékony részvételének és befolyásolásának képessége, a kezdeményezés kezdeményezése; hogy különféle szituációs problémákat megoldani tudjon.
- az önszerveződés és gondolkodás készsége;
- a fenntartható belső motiváció kialakulása tudásuk, készségeik és szokásuk fejlesztésére.
A személyes "önmagunk" összes aspektusának fejlesztése révén a gyermeket az oktatási folyamat teljes jogú tagjaként lehet képviselni. A pedagógus és a tanuló között kialakult tárgyi kapcsolatok lehetővé teszik egy együttműködési rendszer (hatékony visszajelzés) létrehozását, és jelentősen javítják a munka hatékonyságát.
A megvalósítás feltételei és szakaszai: A projekt 1 tanévre készült, és 4 szakaszból áll:
Itt meg kell jegyeznünk, hogy bármely projekt stratégiai megvalósításakor figyelembe kell venni a valóságot, számos alapelvet kell betartani:
1) egy algoritmus létezése, azaz a tervezett fellépések meghatározott időre, egyértelmű indokolással és alapos tanulmányozással;
2) változékonyság - figyelembe véve a gyermekek egyéni jellemzőit.
3) együttműködés a családdal és a társadalommal - egyesíti a tanárok, az anyaországi közösség és a közszövetségek erőfeszítéseit;
4) energiaintenzitás - saját munkahely és idő racionális szervezése, saját forrásköltségeik optimalizálása;
5) demokrácia - minden résztvevő egyenlő jogai az oktatási folyamatban a képességek teljes megvalósítása érdekében.
Itt van öt alapelv, szem előtt tartva, hogy véleményem szerint a projekt sikeres végrehajtása lehetséges.
A projekt megvalósításának várható eredményei:
- a gyermek szellemi és pszichológiai potenciáljának felfedése;
- az iskoláskorú gyermekek kreatív képességeinek fejlesztése;
- kommunikációs kompetencia fejlesztése;
- szoros kapcsolatok kialakítása a családi és kreatív szervezetekkel.
Mint 0 Bad 0