Mit jelent jó ember? 7 osztály
Imamurzina Karlygash Askarovna
A történelem, a törvény, az önismeret tanára
Aktobe városának 13. számú középiskola
1. Org. a pillanat. A srácok 4 csoportban dolgoznak.
Lecke témája: "Mit jelent jó ember?"
- Nehéz embernek lenni. Nagyon nagy munkát jelent egy személy, "mondta E. Mezhelaitis költő. Az "ember" szót nagybetűvel írják, de ez nem hiba. A nagybetűvel rendelkező személy valóban jó ember. Szép ember. Valódi állampolgár. A Patriot.
De ha nehéz lesz jó, akkor miért jó? És hogyan lehet különbséget tenni a jó és a rossz között? A mai osztályban válaszolunk ezekre a kérdésekre.
Egy ember született, kicsi, védtelen. Még mindig nem tud semmit, és nem tudja, hogyan. De mindenki szereti őt. Erről a versről: Valentina Berestova
Szeretlek külön ok nélkül:
Mert unokája vagy,
Az a tény, hogy te vagy a fiú,
Az a tény, hogy a baba,
Az a tény, hogy felnősz,
Az a tény, hogy az anyám és az apám hasonlít.
És ez a szeretet a többi napig
Támogatja az igazi támogatást!
De itt a nő nő, tanulni beszélni, sétálni, csinálni valamit. Megtanulja, hogy kommunikáljon a szülők kezdetével, majd más emberekkel, az óvodában, az iskolában, az utcán és más helyeken. Ezért, mit csinál, mit csinál, azt mondhatjuk, hogy rossz vagy jó ember. Végtére is, az embert a tettek és tettek alapján ítélik meg.
Amint megértitek a kínai bölcsek szavát, Konfuciusz:
"Nagy emberek értékelik a tökéletességet. Korlátozott emberek érték kényelmet.
Nagy emberek nagyra értékelik a szabályokat és normákat. Korlátozott emberek - különleges előnyök. "
Milyen társulások vannak a "Jó ember" szóban? (Cluster létrehozása).
A szépség egy relatív koncepció. A különböző időkben a gyönyörű gondolatok változtak.
De a személy személyében mindig gyönyörű volt a belső inspiráció, az érzékek tisztasága.
- Mit jelent a "külső szépség", ha belülről nem világít?
Hallgassa meg egy részlet a híres mese HC Andersen „A rút kiskacsa”, „All háborgatták a szegény kiskacsa, akkor testvérek dühösen azt mondta neki:” Ha csak a macska húzta akkor, ellenszenves őrült. " És az anyja hozzátette: "A szemed nem néz rád." Kacsa megcsípte a csirkék pontozott, és a lány, aki adta a madarak táplálkoznak, nyomja a lábát. "
- Az oktatásról, milyen emberi minőség van ebben a szakaszban? (Ó, könyörület.)
- Milyen személyre vágyik az első helyen? Szépség vagy kedvesség?
Legtöbben kedvesek az első helyen. Egy másik orosz író, Dosztojevszkij azt mondta: "A szépség megmenti a világot!"
- Milyen szépségről beszélsz?
Hallotta a gyerekek válaszát.
- És itt van egy példa a szépségre, figyelj.
Az A.M. Gorky "Beauty": "Egy forró nyári nap. A gőzös fedélzetén emberek. Mindenki egy nő felé néz. Mit ért rá? A nő nagyon szép.
A lenyűgöző emberek figyelik a mozgásait. Egy fiatalember, akit egy nő szépsége sújtott, suttogta a szomszédjának: "Beszélj vele. Szeretném látni, hogy mi lesz megadva! Valószínűleg zene, luxus zene. Akkor ő, ez a nő ... kétszer is jó lesz. De a nő beszélt magának. "Olyan forró ez!" Elpirultam. És az egész bűbáj azonnal eltűnt. A szépség elment! "
- Gondolod, hogy a srácok nagyon jóak ez a nő? Miért?
- Szóval, srácok, mit értesz a "jóképű ember" fogalmával?
- És mi az Ön számára egy "kedves ember"?
"Ki állampolgár?"
- Miféle ember nevezzük hazafiat?
„Egy nap, egy nagyvonalú, Atymtay rendelt vágómarha és táplálja a szegények a város. „A városi szegények táplált, de ott is éhezik a sivatagban” - gondolta, és elindult, hogy megkeresse. Találkozott egy férfi egy szakadt chekmen tűzifa gyűjtésével, „küld, hogy Atymtayu, most kezeli minden rászoruló,” - mondta Atymtay.
A szegény ember azt mondta: „Ha küld Atymtay, mondd meg neki: az ember, aki keresni a kenyerét, becsületes munka, a takarmány-családja, és a felesleget, hogy megosszák másokkal, nem akar segélyekkel. Ma csak annyit gyűjtöttem össze, hogy a feleséget és a gyerekeket táplálja. Most pedig felveszi az öreg öregembert. Nem számít, mennyire nem sérti meg azokat, akik egészségesek és képesek dolgozni. Segítsen az igazán rászorulóknak. Atymtay forgalmaz alamizsnát, nem vagyok lusta, segítek az emberek a munkájukat. Ki köztünk valóban nagylelkű az, hogy megítéljük őt "
Kérdések:
"Miért tagadta meg a szegény ember az ajánlatot?"
- Meg lehet-e venni Aymthaya könyörületesnek?
- A szegény ember jó embernek, hazafiaként, valódi állampolgárnak tekinthető?
- Mi az igazi hazafiság?
- Melyek az ismerős emberek, akik valódi állampolgároknak és hazafiaknak tekinthetők? Egy igazi férfi nagybetűvel?
Amikor a heroizmust és a hazafiságot beszélik, gyakran erős, bátor embereket képviselnek, akik bravúrokat tesznek. De gyakran az életben egy személy váratlanul tárja fel ezeket a tulajdonságokat mások számára és a legkedvezőtlenebb körülmények között. Élénk példa két törékeny világhírű nő életére. (Diavetítés)
Evita Peron - szegény családban született, híres színésznővé vált, és Juan Peron argentin elnökhöz vett férjhez. 1952-ben, 33 éves korában súlyos betegségben halt meg, amelyet Argentínának minden népét szeretettel szerettek, minden jóért. Segített a szegény, nyitott szabad iskoláknak, kórházaknak. Eddig Evita Peron neve az argentin emberek emlékezetében él, ismert és messze az ország határain túl.
Könnyű az ország első hölgye? Természetesen nem. Ez sokkal nehezebb, mint hogy csak állampolgár legyen. Nem engedheti meg magának gyengeséget, sötét arcot, fáradt járást, irritált hangot, amit másoknak megbocsátanak, nem fog megbocsátani neki. Kazahsztán első hölgye Nazarbayeva Sarah Alpysovna, nemcsak egy szerető feleség, anya, nagymama, kedves, intelligens, helyes. Ő a felejthetetlen elnöke a híres "Bobek" gyermekalapnak.
(diavetítés Sarah Alpysovna Nazarbayeva életéről és tevékenységéről)
Mindez a szeretetből indul
... Amikor Moszkvában, a First Lady a Kazah Sara Nazarbayeva Alpysovna elnyerte a nemzetközi díjat „Golden Heart” csarnok „robbantott” dübörgő taps. Ilyen magas díjakat ad át az embereknek, akik külön életüket, hogy szolgálja a közösség, a gyerekek. Szervező Bizottság elnöke James Brandt elismerte, hogy miután megismerte ezt a nőt, úgy tűnik, hogy sikerült megfejteni a „titkos” báját: Sara Nazarbayeva képes szeretni őszintén és önzetlenül, teljes szívemből. Ő számára a szerelem állapota, a szeretet szükségessége olyan természetes, mint maga az élet ...
Minden szeretetből indul!
És a megvilágítás és a munka,
A virágok szeme, a gyermek szeme -
Minden szeretetből indul!
SZERETET! Biztosan tudom ...
"Mi erõs az ember?" Szeretettel! Egész életünk a szereteten alapul ... Az ember eredeti joga, hogy szeretni és szeretni lehessen, felbecsülhetetlen ajándék Istentől, üdvösségünk benne van. " A szerelem ilyen mély, filozófiai megértése nem érkezett azonnal Sarah Alpysovnába. Kétségtelen, hogy a természet nagylelkűen átadta neki a kedvességet, az irgalmat, a vágyat, hogy segítse a gyengéket és a tehetetleneket, de az élet is megváltoztatta a személyiség kialakulását.
Az egyik fő tulajdonságait Sarah Alpysovna - nem csak a képesség, hogy egyértelműen meghatározzák a kulcsfontosságú területeken az alap „Bobek” ösztönösen kiválasztani a legjobb hazai és nemzetközi tapasztalat, hogy lehet, hogy a gyermekek életének jobb, boldogabb, de mindig hozza kezdett véget. Amikor tíz évvel ezelőtt, ő először fejezte ki az ötlet a köztársaság erkölcsi és lelki nevelési projekt „Önismeret”, majd felvetette az állami szinten - kevesen hittek a sikerében.
Sarah Alpysovna hozzájárulása és gondozása a kazahsztáni fiatal nemzedékről nem észrevehető. A karitatív és jótékonysági szolgáltatások terén kiemelkedő szolgáltatásokat nyújtottak Sarah Nazarbayeva számos nemzetközi szervezetnek. Közülük olyan súlyos, mint az Egészségügyi Világszervezet nemzetközi díja. Ihsana Dogramachi, Nemzetközi Egységdíj, "Kurmanjan Datka" díj.
Ő kapta az aranyérmet elnevezett Chingiz Aitmatov „Egy nagy hozzájárulás a filozófia az önismeret.” Érdemes megjegyezni, hogy Sarah Nazarbajev lett az első nő, aki megkapja ezt a díjat -, mielőtt megkapta a II János Pál pápa, az ENSZ főtitkára, Kofi Annan, író Gabriel García Márquez és Maurice Druon ...
Az egyik legfontosabb díjak: a First Lady a Kazah kapott a kezében Sophia Loren nemzetközi díjat „Golden Heart” által létrehozott orosz Vöröskereszt és elnyerte a hosszú távú tevékenységek támogatását célzó fiatalabb generáció.
- Mrs. Nazarbayeva nagyon sokat tett a Kazahsztán Gyermekfalu fejlesztéséhez és támogatásához, így jogosan megszerezte ezt a gyűrűt.
- Úgy gondoljuk, hogy a fő célja az oktatás - tanítani a gyermeket számítógépes ismeretek, idegen nyelv további érettségi a neves egyetem. Ennek eredményeként a növekvő „gyermek haladás”, amely nem tud különbséget tenni jó és rossz között, hogy együtt éreznek és érezni a szomszédjával - magyarázza alattvalója Sara Nazarbayeva. - Már az első lépéseket az élet a gyerekeknek meg kell tanítani a tudás az örök emberi értékek: a szeretet, a megbocsátás, a tolerancia és a szeretet ...
Nő vagy - Isten szikrája!
Sarah - mi a neve ennek?
Sarah - Te nő vagy, Isten szikrája.
Mindenütt, ahol könnyű és jó hordoz,
És abban a tényben, hogy közel vagyunk, mindannyian szerencsénk vagyunk!
Egy egyszerű ember, de szívvel,
Ki ne rejtse el a lelkét mögött.
Milyen bölcsen tud beszélni
És egyfajta mosoly, hogy reményt adjon.
A fent felsorolt tehetségek közül többet,
Tehetség, hogy megértsük, észrevesszük és halljuk.
Nem hasonlítható össze a tehetségével,
Kazahsztán gyermekei nagyon szeretik.
Olyan vagy, mint a nap az égen - fényes, megbízható,
Luchik mindannyiunk számára.
Bárcsak minden lehetséges,
Sokszor látni a mosolyt.
Az egész életed, a lélek, ahol a gyerekek,
Az egész életed végtelen szeretet.
Szeretünk, mint senki sem a világon!
És ismételje meg újra és újra:
Az ókorban a kazahok azt mondták:
"Három dolog, amit egy ember tisztel:
- nos, ástak a sivatagban,
- a folyó mentén átívelő híd,
- az útra ültetett fa "
Ha minden ember nemcsak nemzeti, hanem egy hazafi az állam, csak akkor beszélhetünk róla, mint egy jó ember, csak az állam létre a civil társadalmat.
Képesek vagyunk a helyes döntések meghozatalában nehéz helyzetben. Most játszunk a játékban "Zamorochki a hordóból". A választott "zamorochki" szerint a csapatodban megbeszéljük a helyzetet, és eldöntjük, hogyan kell helyesen eljárni.
"Volt egy lány az osztályban, aki nem értette, és mindenki elutasította. Senki sem akart barátkozni vele. Mit tanácsolna neki?
- Vasárnap van. Egy érdekes film a tévében. De anyád kérte, hogy sürgősen menjek el a boltba a kenyérért. Mit fogsz csinálni?
„A szünetben. Második osztályos és középiskolás diák megáll okok feküdjön a földre, „Hogyan baba, ha egy középiskolás diák nem mentesíti ez?
"A osztálytársak egy támadó becenevet adtak neked. Meg akarsz szabadulni tőle. Mit tegyek?
Valójában nincsenek emberek csak rosszak vagy csak jóak. Minden emberben mindenkiben jó és rossz is van. De ahhoz, hogy több jó legyen, keményen kell kipróbálni, keményen dolgozni magadon. És akkor minden kiderül. Mindannyiunkban sok jó van. Most adok neked szíveket, írsz nekik, milyen jó tulajdonságok vannak benned és olvasd el nekünk.
Megtartjuk ezeket a szíveket, és hozzáadjuk azokat a jó tulajdonságokat, amelyeket a jövőben nyernek. Ezek a tulajdonságok segítenek jó emberré válni!
- Írj többet az Ön által ismert emberekről, akik valódi jó embernek tekinthetők?
- Töltsd fel, formázd meg a jó ember kódját.
Kör. Szívtől a szívig. A Magic Heart játék
A "mágikus szív" egymás után és egymásután elküldésével válaszolunk a leckünk fő kérdésére: Könnyű lenni jó embernek lenni?
- Igen, jó, kedves, a helyes cselekedet nem mindig könnyű. De a más emberek iránti kedvességed eljön hozzátok, és jóval tér vissza. A kedvesség méltó döntéseket hoz mások javára. Jó cselekedet érdekében adhatsz, segíthetsz, megoszthatsz. Másokkal együtt szükség van arra, hogy azt tegye, amit szeretne veled végezni.
45minut.kz bazylok. Ministerlіkten berilgen kulik
Республикалық 45minut.kz газеті
ISBN KUӘLIK
Педагогтің ғылыми-әдістемелік қызметі túrák кулландыратын құжаттар:
Ғylymi-praktikalyқ konferentsiyalarғa, shyғarmashylyқ konkurstarғa, seminarlarғa, dөңgelek үstelderge, әrtүrlі deңgeydegі pedagogikalyқ oқularғa қatysu; merzіmdі basylymdardaғy, bұқaralyқ aқparat құraldaryndaғy ғylymi-әdіstemelіk Materialdary zhariyalanymdarynyң kөshіrmelerі;
A tanár tudományos és módszertani tevékenységét tanúsító dokumentumok:
részvétel tudományos és gyakorlati konferenciákon, kreatív versenyeken, szemináriumokon, kerekasztalokon, pedagógiai olvasmányokon különböző szinteken; tudományos és módszertani anyagok publikációinak másolata a folyóiratokban, tömegmédiában;
Prezentáció lar
Electrodynamyқ қabyldau portálok
Kazahsztán Respublikasy Bilim Zhane Gylym MINISTRLІGІMEN ONLINE SҰHBAT
d0bfd0be d0bed0bdd0bbd0b0d0b9d0bd d181d183d185d0b1d0b0d182
«A JOGRENDSZER MEGVALÓSÍTÁSA»
