Konzultáció a "tanácsadás a szülőknek az otthoni beszéd fejlesztéséről", ingyenes letöltés,
Hogyan szervezzen osztályokat a beszéd és a hang fejlesztésében az otthonban?
Mielőtt elkezdené, készítse el mindazt, amire szüksége van:
- Egy nagy asztali tükör, hogy a gyermek szabályozza az artikulációs torna gyakorlásának helyességét.
- "Lotto" különböző tárgyak (állattani, biológiai, "teríték", "bútor", stb).
- Szép gyümölcsök, zöldségek, apró műanyag játékszerek, rovarok, járművek, baba eszközök stb.
- Két vagy több részből álló képek szétdarabolása.
- Hobbid a végső kártérítési fejletlensége beszéd a gyermeknek meg kell gyűjtése különböző képeket, amelyek hasznosak lehetnek a folyamat előkészítése osztályok (színes csomagolás termékekből, magazinok, plakátok, katalógusok, stb), hogy haza egy nagy doboz, ahol akkor tegye a „gyűjtemény ”.
- A finom motorteljesítmény fejlesztésénél saját maguk vásárolhatnak, vagy maguk készíthetnek játékokat, agyagot és egyéb anyagokat modellezéshez, tervezőhöz, hurkoláshoz, számlálókhoz vagy mérkőzésekhez stb.
- Notebook vagy album a képek ragasztásához.
A szülők legnagyobb nehézsége a gyermek nem hajlandó részt venni. Ennek leküzdéséhez szükség van a baba érdeklődésére. Fontos megjegyezni, hogy a gyermekek fő tevékenysége a játék.
Minden osztályt a játék szabályainak megfelelően kell felépíteni!
"Kirándulhatsz" a Tündér Királyságba, vagy látogasd meg a Neznaykát. A mackó vagy a baba is "beszélni" egy csecsemővel.
Egy ritka gyermek ülni fog, és elnyeli a tudást. Előfordulhat, hogy át kell járnod a szobát, meg kell mutatni neki képeket, miközben asztal alatt ül, vagy kedvenc hintalóján leng.
Ne aggódj! Az erőfeszítéseid nem lesznek pazarolva, és a képzés eredménye nyilvánvalóvá válik.
Az eredmény eléréséhez minden nap szükség van. Minden nap:
A játékok száma - 2-3 naponta, a játékok finom motoros készségek és csuklós torna fejlesztése mellett.
Ne érje túl a babát! Ne terhelje túl az információkat! Ez duzzogást okozhat.
Indítsa el az órákat a napi 3-5 percről, fokozatosan növelve az időt.
A lecke időtartama nem haladhatja meg a 15-20 percet!
Később a gyermek figyelmét el fogják szedni, és nem fogja tudni észlelni semmilyen információt. Néhány gyermek ebben a pillanatban nem tud koncentrálni, mert minden gyermek más. Ha látja, hogy a gyermek tekintete elkalandozik, ez egy teljesen nem válaszol a kérdésre, bármennyire próbált és nem vonzza minden ismerős a játék pillanatok, így a testmozgás kell állítani vagy megszakadt egy időre.
Hagyja el a gyakorlatot, ha a beteg beteg vagy nem érzi jól magát.
Például röviden: "Mi ez?" - "Sankey" .- "Shuba". "Ki ez?" - "A kutya". - "néni". Vagy felvette: "Mit mutat Stasik?" "Mi ez Natasha kezében?" "Mit ábrázol ez a kép?" "Milyen alma?" - "Kerek". - Milyen színű az alma? "Mit csinál a lány?" - "felhívja". - "Mit csinál a nagymama?" - "Olvas". - És a kutya? - ".Bezhit." - "És ez a kutya?" - "fekszik (alszik, eszik)". És így tovább: Ajánlatos hasonló kérdéseket feltenni a játék során: "Mit fogunk csinálni a babával?" "Mit fogunk csinálni az ollóval?" - "Vágás". És így tovább.
"Mikor tehetem meg mindent?" Kérdezi. A könyvek leolvasása az esti lefekvés előtt elhalasztható. Talán más tanárok is rosszat fognak találni, mert ezen az estén a gyermek fáradt volt, és figyelmét szétszórták. Ellenőrizni kell! Olvasás lefekvés előtt kedvencki tevékenység lesz a csecsemő számára - elvégre 15-20 perc lehet ébren, beszélgethet a szülőkkel, ossza meg titkait. Kívánatos, hogy az irodalmi mű témája megegyezzen a lexikai témával.
Használjon vizuális anyagot! Nehéz a gyerekek számára, hogy észrevegyenek a képből levált szavakból. Például, ha úgy dönt, hogy megtanulja a gyümölcsök nevét a csecsemővel, mutassa meg őket természetben, vagy használjon bábukat, képeket.
Beszéljen világosan, szemben a gyermekkel. Hadd láthassa az ajkai mozgását, emlékezzen rájuk.
Ne használja a "rossz" szót! Támogassa a gyermek minden kezdetét, dicséret még kisebb sikereiért is. Ne kérje tőle, hogy helyesen mondja ki a szavakat. Ha a vonatot "tu-tu" -nak hívta, erősítse meg a választ két szóval: "Igen, ez a vonat, tu-tu".
Ha szigorúan azt mondod, hogy ez nem "tu-tu", és a vonat, talán legközelebb, amikor a gyerek már nem akar kommunikálni veled.
Ne félj kísérletezni! Játékokat kitalálhatsz magaddal. Mindez a képzeletedtől függ. Bonyolult játékokat alkalmazhatsz (egyszerűsíthetsz), ha a gyermek nem észleli őket a formában.
További irodalom használata! Ha valóban törődsz a gyermeke fejlődésével, akkor el akarsz olvasni valamit a beszédzavarokról és azok leküzdésének módjáról.
Ne tegye ki holnap,
mit tehet ma?
Türelem és siker!