Ellenőrizte önmagát, hogyan két napig megtanulhatja, hogyan kell felhívni a behemótot
Az első nap nehéz volt. A lecke a játékokkal kapcsolatos történeteinkkel kezdődött, amelyeket festmények készítéséhez választottunk. A történetekből átadott történetek olyan történetekre vezethetők vissza, amelyek alapja lehet a jövő remekműveinek. Valaki már gondolatai voltak, valaki (mint én) nem tudta, mit tehetek a halat töltött szinonommal, de arra számítottunk, hogy amint elkezdünk dolgozni a vázlattal, minden azonnal meg fog világossá válni. fejét.
Sajnos ez nem történt meg. Egyébként a vázlat rajzolásának szakaszában volt, hogy a víziló legfontosabb titkait kiderítették - mindent csak játékszerek rajzolnak, és nem vehetsz fel ecsetet, és nem rajzolhatok másra a vásznon. Ezért az egyetlen gondolat, ami számomra az volt, hogy az IKEA ésszerűtlen halak nem vesznek el az óceánban egy közönséges halak nyáját, nem közeledett.
Ennek eredményeképpen, a Rostand-szal együtt egy olyan halat is készítettünk, amely a vízről a tengerpartra dobott. Kihúzva az utolsó erőket, megpróbál visszamenni a tengerbe, de minden jerkével elveszíti erejét.
Amint elkészült az ötlet és a vázlat, elkezdtük kiválasztani a színeket. Miután megkaptam a tökéletes fényes skarlátot, felhelyeztem a festéket a csíkokra, és elkészítettem az első nyomatokat a vásznon. Körülbelül egy órára összeszorítottam, rajzoltam a hullámokat és az egyenes vonalakat. Hamarosan elkezdtem észrevenni, hogy hány szín kell ahhoz, hogy a hullámok ne kenethessenek és ne terjedjenek el, hogyan kell a vászonra halni, és milyen nehéz nyomást gyakorolni.
A második nap végén befejeztük a munkát. Amikor beléptem az NCCA osztályába, hatalmas fehér vásznat láttam az íróasztalon, és féltem. Nem tudtam, hogyan kell elkezdeni a rajzot, hogyan lehet kibontakozni a vászon, és mit tegyek, ha véletlenül felesleges helyekre koptatom.
A kezeim remegtek, és olyan sokáig jártam, hogy Rostand maga festette az első hullámokat számomra. És akkor félelem eltűnt valahol, és időről időre a vázlatok ellenőrzése tökéletességre hozta a remekművet.
Minden apró részlet, például a "bárányok" a hullámokon kellett húzni a farok és az orr a hal. Ez nagyon nehéz és szorgalmas munka volt. Az utolsó szakaszban, amikor a festék megszáradt, csak örömmel tudtam búcsúzni a játékommal, amely most szabadon úszik a kiállításokon, és szorosan varrja a vászonra.
A büszkeség és az elégedettség érzése személyesen csak harmadnapra jött, amikor reggel elmentem az NCCA-hoz, és megláttam mind a nyolc művet: hét ismerősének hét képét, a művészeket és egy Rostand Tavasievet. Annak ellenére, hogy ez az egész víziló hangzik, valószínűleg nem is komoly, és valakinek, talán még ostoba, személyesen is, ha nem ez a technika és az iskola, valószínűleg soha nem festettem volna többet az életemben. Ráadásul a folyamat maga is sok örömöt és örömet hozott.
Aznap reggel, május 8-án, majdnem egy órával, megvédtük munkánkat az UV NCCA megbízásából. Miután sokszor beszélt a művészetről, és sokáig csodálta a műveiket, amelyek ugyanazon a napon voltak a falakon. A projekt eredményei alapján mindenki május 17-én megismerkedhet Jekatyerinburgban az Állatstílus kiállításon, majd a kiállítás a Permbe megy. Nos, ha magad is meg akarod tanulni a hibernálást, akkor ez a kézikönyv segítségével történhet. írta Rostan Tavasiev.
Amikor meghívást kaptam arra, hogy részt vegyen a kiállításon, úgy döntöttem, hogy nagyszerű munkát fogok végrehajtani, ahogy általában történik, ez minden. Aztán gondoltam, miért van szüksége egy nézőre, aki a kiállításon egy rövid tartózkodás alkalmával több színes, lágy játékkal festett színpompát lát, és folytatódik? És eszembe jutott az az ötlet, hogy lehetséges volt egy olyan iskolát létrehozni, amely hasznos lenne, ha csak néhány ember számára. Felajánlottam az ötletemet a kiállítás kurátora számára, és azonnal beleegyezett. És akkor minden könnyedén ment és lelkesedéssel ment: azonnal írtam egy tankönyvet, összeállítottam egy módszeres tervet. Sőt, könnyű volt megtanítani, amit nagyon jól tudsz, mert ő maga is felhozta.
A diákokkal való munkáról
Nagyon egyszerű és kellemes volt velük dolgozni. Sokáig kételkedtem abban, hogy az ötlet iskolába jött. Gondoltam, helyes-e a világ és a technika jövőképének közvetítése? Talán ez a saját idegességem, és miért kellene rávennem azokat az emberekre, akiknek soha nem kell az életben? Ezért igyekeztem minél alaposabban megfogalmazni, és a vízilónak nem a világkielégítés rendszere, hanem mint az egyik olyan módszer, amely feltárja az önmegvalósítás új módját. Olyan sokan vannak, kifejezheti magát tánccal, énekléssel, és most egy puha játékkal rajzolva. És én csak boldog voltam, amikor láttam, hogy ez a kreatív módszer, ami számomra természetes, más emberek számára is elfogadható, még ha csak hétéves is. Két napig a srácok elsajátították a módszeremet, és teljesen független munkát végeztek, ami legalább két percet mondhat.
A játékállatokkal kapcsolatos problémákról
Valójában problémáim vannak a hippókkal kapcsolatban. Miért nevezhetem kreatív módszert vízilónak? Mert egyszer volt több Ikeev hipposom, vettem egy másik projektet, és otthon voltak. Valahogy úgy döntöttem, hogy megpróbálom ezt a technikát, elvettem, ami volt (a víziló), és elkezdett rajzolni. És most volt egy probléma: az IKEA úgy tűnik, hogy abbahagyta a kiadását, és azok a képek, amiket csináltam, nem maradtak: kettőt eladtak, az egyiket adományozták. És én, mindazt a vízilónak nevezem, senki sem mutathat vízilabdát.
Az üzleti tervről és az élet értelméről
Van egy javaslat, hogy hasonló iskola Krasznojarszkban. De most rengeteg bejövő információt kaptam, és átalakítanom kell a programot. By the way, mielőtt jöttem Jekatyerinburgba, elmondtam egy barátnak Moszkvában a projektről, amelyre azt mondta, hogy ebből csodálatos üzletet tehet. De ha üzletet csinálsz belőle, akkor hűvösnek és érdekesnek kell lennie. Végül is attól félek, hogy elveszítem az érdeklődést. Hallottam, hogy a prostituáltak nem élvezik a szexet, de szeretnék élvezni, amit csinálok. Végül is érzésem van felébredni reggel, folytatni az életemet, anélkül, hogy mindezeket valószínűleg nagyon gyorsan el fogják fújni. A késõ serdülõkor, amikor nem tudtam, mit kell csinálnom, hogyan kell csinálni és miért, nehéz idõszakom volt, néha pedig nem értem, hogy éltem abban az idõben. Nagyon gyorsan elveszítem az érdeklődést az életben, és bejövök a csúcsra, ahonnan nincs értelme mennem, ha nem érted, miért. Mindannyian meghalunk, szóval örömmel is meg lehet tenni? És ami az élet értelme, az árupénz-kapcsolatok lefordítása, az ugyanazon csúcsra való gondoskodás, tehát az iskola érdekes lehet számomra, kaland maradjon.
A műalkotások megvásárlásakor
Ha a művek hit-parádéiról beszélünk, akkor a legjobb munka nem az, ami több "tetszik", hanem az, amiért egy kívülálló kész pénzt adni. Az iskola diákjainak egyetlen képe sem vásárolt volna, mert magam készítem őket. Most Krasnoyarsk számára sok munka maradt, otthon puszta falakon, vissza fogok térni Moszkvába, és újra festeni kezdeni. Általában sosem veszem meg a műalkotásokat. Otthon díszítem a falamat. De nem azért, hogy megcsodáljam, ez számomra egyfajta laboratórium, és képek - tesztcsövek, amelyekben vannak reakciók. Megnézem őket, és észreveszem, néhány gyenge és erős oldal, én követem a folyamatot. Számomra a művészet nem szemléletmód, számomra ez a kedvenc munka és az önmegvalósítás területe, ez a módja annak, hogy megismerjem a világot és kommunikáljak vele.
A kortárs művészetről
