Egy spikelet útja
A fejlesztés a kognitív tevékenység és a függetlenség a gyermekek a „Szivárvány” csoport végzett hosszú távú projekt „spikelets Travel” Ezzel a projekttel végzett 3 városi bemutató terület tervezési és kutatási munka „World of felfedezés”, ahol a gyermeket oklevelet.
Városi költségvetési iskola előtti általános oktatási intézmény, amely a gyermekek fizikai fejlődésének elsőbbsége
"Óvoda № 16" Rodnichok "
Projekt "Spikelet utazása"
A projekt típusa: információ-kutatás.
A projekt időtartama: hosszú távú
A projekt résztvevői: diákok, oktatók, szülők.
A probléma: hogyan nőnek a kenyér? Miért nagy tisztelettel kezelik a kenyeret? A kenyér jelentése az emberek életében?
A gyerekek nem tudják, milyen értékű kenyér.
A kenyérrel kapcsolatos ismeretek bővítése;
Ösztönözni a kenyér iránti tiszteletet és az embereket, akik felemelték;
- a gyermekek elégtelen ismerete;
-kevés figyelmet fordítottak a kenyér termesztésére és előállítására;
-vegye fel a kenyérről szóló irodalmat;
-hozzon létre egy kártyafájlt didaktikus játékokról a kenyérről;
-kirándulni a pékségbe;
Aktualitás: A kenyér az emberi munka terméke, a jólét és a jólét szimbóluma. A kenyér a legfontosabb hely az asztalra, hétköznapokra és ünnepekre. Anélkül, hogy nincs egyetlen étkezés. Ez a termék a születéstől az öregségig terjed. A kenyér értékét nem lehet mérni. De miért szeretnek olyan gyerekeket, mint a kenyeret, és örömmel fogyasztják, míg mások elutasítják? Sok gyermek nem ismeri a kenyéreket nevelő emberek munkáját, és gondatlanul kezeli a kenyeret (dobják, játszanak, összetörtek, figurákat készítenek, eldobják a meg nem szabadított darabokat). A pedagógus problémás helyzetet teremtett, szándékosan lenyomta a gyermekek élettapasztalatait tudományos tényekkel, nem tudják megmagyarázni - hiányzik a tudás, az élettapasztalat. Az iskoláskor előtti gyermekekkel való problémás helyzet használata pozitívan befolyásolja a gyermekek kreatív gondolkodásának fejlődését, a kognitív képességeket és képességeket, az egyén részt vesz a gondolkodási folyamatban. A probléma ismeretlen, mintha be nem töltött ülések lennének. Ahhoz, hogy kitöltsük őket, egy ismeretlen ismeretlen tudományt alakítsunk ki, megfelelő ismeretekre és cselekvési módokra van szükség, amelyek kezdetben hiányoznak. A projekt azért jött létre, hogy megoldja ezt a problémát. A projekt célja, hogy felhívja a gyermekek figyelmét, milyen erőfeszítéseket tesznek az asztalunkon lévő kenyér, a kenyér iránti gondoskodó hozzáállást.
Célkitűzés: A gyermekek kenyérismeretének bővítése. Ösztönözni a kenyér iránti tiszteletet és az embereket, akik felemelték.
bővíteni a gyermekek tudását a kenyér fontosságáról az emberi életben;
megmutatják, milyen kemény kenyeret állítanak elő az emberek és mindannyiunk számára;
a kenyér iránti ápoló hozzáállást, az emberek iránti tiszteletet és tiszteletet
• a kenyér értékének megfogalmazása a gyermekek körében;
• Az elmúlt időkben a kenyér termesztésére vonatkozó ismeretek bővítése, és ahogy ez most történik, a gyermekek elméjéhez vezet, hogy a kenyér sok ember nagy munkájának eredménye;
• a pék, a kombájn üzemeltetőjének és a kenyérgyártásban résztvevők munkájának érdeklődését oktatni;
• a kenyér iránti gondos hozzáállást;
gazdagítják a gyerekek szókincsét a "magvető", "sarló", "lift" szavakkal.