A természettudomány mint a tudományos ismeretek ága
A kultúra fogalma
A kultúra az emberi életmű egyik legfontosabb jellemzője. Minden egyes ember egy komplex biológiai társadalmi rendszer, amely a környezet kölcsönhatásán keresztül működik. Az egyén szükségszerű, rendszeres kapcsolata a környezetével határozza meg igényeit, i.e. olyan dolgok, amelyek egy természetes és kulturális környezethez szükségesek ahhoz, hogy az ember normálisan működjön, éljen és fejlődjön. Az emberi szükségletek nagy részét a munkaerő elégíti ki. Az emberi kultúra rendszere a dolgok világa, az ember által teremtett tárgyak az igényeinek kielégítésére.
Így tehát a kultúra a legszélesebb értelemben a közkeletű értelemben, mint bármi, amit az ember alkotta (ő alakja-ség, munka), az emberiség története során, szemben a természetes folyamatok és jelenségek, vagyis az emberi kultúra rendszerének fő megkülönböztető jellemzője az, hogy az emberi munka által teremtett. És a munkafolyamatot mindig az emberi tudat, a gondolkodás, a tudás, az érzések, a vágy közvetlen részvétele és irányító befolyása végzi. Tehát a kultúra az emberi szellemiség "objektív" világa.
A kultúra az emberi tevékenység természete, és a tevékenység a világon való személyiség. Az emberi munka eredménye folyamatosan felhalmozódott, ezért a kultúra rendszere történelmileg fejlődött és gazdagodott. Sok generáció teremtette meg az emberi kultúra egy nagyszerű, hatalmas világát. Minden, ami jön létre, és az ember által használt termelés (mezőgazdasági és ipari), a közlekedés, az épített, de az építők minden úgy értük el az emberiség a jogi, politikai és közéleti tevékenységét olyan módon, Bani, orvosi rendszerek, a hazai és más típusú szolgáltatás, a tudományban, a művészetben, a vallásban, a filozófiában - végül mindez az emberi kultúra világához tartozik. Fields és a gazdaságok, művelt ember és az erdő parkok, ipari (gyárak, stb) és a polgári (lakóépületek, irodák, stb), az építés transz-szabók kommunikáció (utak, vezetékek, hidak, stb) , a kommunikációs vonalak, a politikai, jogi, oktatási és egyéb intézmények, a tudományos ismeretek, a művészi képek, a vallási tantételek és a filozófiai rendszerek az emberi kultúra egészének. Ki a fene nem csak találni egy helyet, amely így vagy úgy a másik még nem sajátította az emberi munkaerő, amelyet nem az emberi tevékenység befolyásolja a kezét, ami nem lenne a nyomtatás az emberi szellem.
A kultúra világa mindenkit körülveszi. Mindenki olyan, mintha a dolog tengerébe merült volna, az emberi kultúra tárgyaként. Ráadásul az egyén olyan személyré válik, aki asszimilálja (az emberek korábbi generációi által kifejlesztett) tevékenységi formákat a kulturális tárgyak előállításához és felhasználásához. A családban, az iskolában, a felsőoktatásban, a munkahelyen, más emberekkel való kommunikációban elsajátítjuk a kultúra objektív formáinak rendjét, "önmagunkért nem értünk egyet". Csak ezen a módon az ember megváltoztatja magát, fejleszti a belső lelki világ, a tudás, érdekek, készségek, képességek, kilátások, értékek trebnosti és mások. A magasabb fejlettségi fokát az emberi kultúra fejlődése, annál nagyobb a járulhat hozzá, hogy ez további fejlesztés.