Zenei eszköz
Az erőforrás rövid leírása:
A "Dynamics" lecke helyszíne fontos szerepet játszik a "zene" tárgyának tanulmányozásában, mert A "dinamika" az egyik legfontosabb zenei hordozója. Miután tanulmányozta a zene kifejeződésének alapvető eszközeit, a gyerekek megtanulják megismerni a zenét, nem csak hallgatni. A lecke fejlődő jellegű, kreatív feladatok formájában épül fel bizonyos sorrendben fokozatosan.
Téma: Zenei olvasás és írás. Dynamics. Dinamikus árnyalatok.
Marchenko Tatyana Mikhailovna, a zene tanára. MOU Anashenskaya SOSH száma 1 Novoselovszkij kerület, Krasznojarszki Terület.
Zenei lecke a 4. évfolyamon
új ismeretek, ismeretek és készségek elsajátítása más tárgyak (irodalmi olvasás, a környező világ) tanulmányozásában vagy a hallgatók élettapasztalatai alapján;
A kreatív feladatok rendszerén keresztül a zenei expresszionizmus eszközeinek érzékelése;
Háromágú didaktikus cél: zeneszerző, előadóművész, hallgató.
Tanítás - a diákok bemutatása a "dinamika", a "dinamikus árnyalatok" fogalmának;
különbséget tenni egy személy hangjának dinamikája között; hangszerek; környező tárgyak.
Fejlesztés - kreatív gondolkodás és képzelet fejlesztése; érdeklődést a klasszikus zene iránt; kognitív érdeklődést fejleszteni a környező életben.
Oktatási - zenehallgatásról, zenei kifejezések használatáról; feltölti a szókincset; vonja be a diákokat az aktív munkába.
Új téma feltárása:
Tanár. Srácok, mindenki tudja. Ez a hang természetesen csendes és hangos. és soha nem fognak tévedni.
Task number 1: (A táblára festett dobozokkal ellátott poszter).
Találd ki, milyen hangok rejtve vannak ebben a dobozban? A hiányzó betűket vízszintesen kell beilleszteni a cellákba. Ezután a képkockákban jelezze, milyen hangokat hall: hangos vagy csendes.
Tanár: Jól van! És mégis a "hangos" és "csendes" koncepció nagyon rokon.
Például ha jó hangulatban vagy, a kazettát teljes hangerővel kapcsolja be, és a szomszéd napja rossz hangulatban van. Ezért ő felháborodott. Számára ez a hang túl hangosnak tűnik. Tehát mi következtetés vonható le?
A tanítványok: ugyanazt a hangot különbözőképpen érzékeljük.
Tanár: De más is hangzik. Például: csendes hangok egy csőhöz túl hangosak egy gitárhoz.
Kísérletezzünk: Érintsük meg a táblázatot. Csendes. egy kicsit hangosabb. hangosan. nagyon hangos!
Figyelj: minél erősebb a kopogás, annál nagyobb erőre van szükségünk. Ugyanaz a zene. A zene csendes vagy hangos lehet. gyorsan vagy simán mozoghat egyik kötetről a másikra. A zenében lévő hangok hangerejének megváltozását hívják. Ezzel megtudhatja, hogy megoldja-e keresztrejtvényünket.
2. feladat: (A táblán egy keresztrejtvényes plakát). Írjon vertikálisan a hangokat reprodukáló készülékek vagy hangszerek nevét, és olvassa el a melodikus hangok fontos tulajdonságát.
Hangszórók (rádió) vétele.
Percussion hangszer fából készült blokkok (xilofon) formájában.
Készülék a mágneses felvétel észleléséhez (magnetofon).
Hordozható grammatika a szekrény belsejében a dobozban, reprodukálja a hangot a lemezekről (gramofon).
Mechanikus készülék nagy szarvú hangfelvételre (gramofon).
A hang erősítésére szolgáló eszköz (mikrofon).
A divatfúvós hangszer, nagyon jazz a dzsesszben (szaxofon).
Egy hangszer fémből (metalofon).
Miért? A keresztrejtvény szinte minden szava véget ér a szótag "hátterével"?
A tanítványok: A háttér jelentése "loudness".
Tanár: És milyen szó volt vízszintesen?
Tanár: Emlékezz! A dinamika (görög szó - a hanghatás) és a lecke témája a DYNAMICS. (A zeneszám után hozzáadok egy bejegyzést a fórumon a lecke tárgyában)
A zene, mint az emberi beszéd, számos hangszínnel teli. Minél több ilyen árnyalat, annál kifejezettebb. Ezeket a hangszíneket DYNAMIC-nak hívják - ezek eredeti színek, színes beszéd vagy zene különböző színekben.
(A leckében a táblán a következőket adom hozzá: Dinamikus árnyalatok).
Srácok, soha nem mondod csak hangosan, vagy csak csendben. A hang ereje attól függ, hogy mit és mit szeretne mondani. Beszélni, énekelni vagy játszani erővel, majd érzéssel. Ha keményen ütsz a billentyűkön, hangos lesz. de gyengén - csendesen.
Az olasz szavak a forte (forte) és a zongora (zongora) jelentése hangos és csendes.
Jól játszom. zongora. forte. zongora. Tehát mi hívják?
A tanítványok: Zenei eszköz.
Tanár: Jól van. De ez olaszul. Szóval az oroszban így kell beszélni: "Hangosan játszom?" De ez rossz. A zenében mindent meg kell nevezni a saját nevével, még ha idegen is.
Hallgatjuk a "Morning" játékot a norvég zeneszerző Edward Grieg.
Ahogy értjük. Mi a hajnal?
A tanítványok: Melody virágzik, kibővül, közeledik. Mintha a nap felkelne.
Tanár: Milyen zenét használnak itt?
A tanítványok: A zene minél közelebb, annál hangosabb.
Tanár: Játsszunk. Oldja meg a varázslat: az ismert két feljegyzéshez ürügyet adunk, hangos és hosszú sípot kapunk (SIREN). Képzelj el egy szirénával. Kezdjen csendesen, fokozatosan növelje a hangerőt - a sziréna közeledik. Elhalad. És eltávolítva - csökkentse a hangerőt. Milyen dinamikus vételt használtunk?
Diákok: Minél közelebb - annál hangosabb, annál távolabb - a csendesebb.
Tanár: Figyelem! Egy dinamikus vonat megközelít minket. Felvétel és emlékezzen a dinamikus árnyalatokra:
Pp (pianissimo) - nagyon csendes
P (zongora) - csendesen
mp (mezzo piano) - nem túl csendes, kissé hangosabb, mint a zongora
mf (mezzoforte) - nem túl hangos
f (forte) - hangosan
ff (fortissimo) - nagyon hangos
sf (sforzando) - hirtelen hangosan
És most itt az ideje, hogy megismerkedjen a dinamikus villákkal.
Minél közelebb - hangosabb (hangerősítés) crescendo.
A további - a csendesebb (gyengülő hang) csökken
Tanár: Játsszunk. Emlékszel a V.Shainsky "The Blue Car" dalának kórusára? (srácok végzik el a refrain-t) énekeljük csak a kórus egy részét. (a srácok játszanak). Szépen hangzott a fellépésünkben egy dal, amikor kiáltottuk? Hogyan változtathatom meg a dal hangzását, hogy kifejezőbbé tegyem?
A tanítványok: Meg kell változtatnod a dal hangját. A hang ereje a dal egészében változhat. Álljunk le a változatban: "minél közelebb - hangosabb" az első részben és a kórus második részében "minél tovább - csendesebb". Milyen dinamikus árnyalatok segítettek abban, hogy örömteli hangulatot hozzunk létre ebben a dalban?
A tanítványok: crescendo és diminuendo.
Tanár: Srácok, egy ideig lefeküdtünk. Menjünk az erdőbe. Mennyire jöttünk! Úgy tűnik, elveszett? Mit fogunk csinálni?
A tanítványok: sikoltozva, segítséget kérnek. Scream "AU"
Tanár: És veled lesz egy "visszhang", mert nincs senki. Játsszunk.
A játék "Echo". Olvastam a verset, és óvatosan hallgatod az egyes sorok utolsó szavaira, és felelősek a "visszhang"
Hangosan felsikoltottam az erdőben.
A visszhang visszhangzott.
- Hamarosan hideg lesz?
Az echo válaszolt: "Igen-igen-igen-igen!"
- Hány fenyőfa, nézd!
Az echo válaszolt. Három három-három-három!
- Az öreg tölgyfa teljesen megszáradt!
Az echo válaszolt. Ooh-ó-ó-ó!
- Nos, viszlát, hazamegyek!
A visszhang visszhangzott. Oh-oh-oh-oh!
Milyen dinamikus árnyalatokat használtunk?
A tanítványok: Diminuendo - hangcsillapítás.
Tanár: srácok, foglalkozásunk véget ért. A téma megjavításához elmondom neked egy mesét egy macskának. Figyelj, milyen volt. És mi történt vele. A tündérmesék olvasása során. Keresse meg a dinamikus árnyalatokat.
Egy mese a macskáról (a "Dinamikus árnyalatok" témájának rögzítése)
Ott élt Murlyk macskája.
Lusta macska volt!
És egy kövér gyomor.
Nagyon p mindig sétált,
F ragaszkodott ahhoz, hogy enni
Igen mf a kályhában horkantott -
Ez minden, amit tehet.
A macska valahogy ilyen álmot lát,
Mintha egerekkel harcolna.
F kiabálás. Mindenkit karcolódott
Fogaival, karmos mancsával.
Attól tartva, hogy az összes egér imádkozott:
-Ó, spare, szánalom, könyörülj!
Aztán a macska elrendelte nekik: "Lőj!"
És mindvégig repültek.
De valójában, amikor a miénk
Murlyka aludt. Ez volt:
Az egerek elhagyták az ikrát,
F ropogós, evett a kenyérkéreg,
Aztán, mikor nevetett a macskán,
A farok íjával kötötték.
Murlik ébredt, sf tüsszentett,
A falhoz fordult, és elaludt.
De az egerek visszahúzódtak a hátukra,
Egészen este õ szórakoztatta õt.
Milyen újdonságokat tanult ma? Mi a "dinamika", "dinamikus árnyalatok".
És hogyan gondolod, hogy dinamikus árnyalatok vannak a festészetben, a természet jelenségeként? De ez, srácok, egy teljesen más történet.
Viszlát és köszönöm a leckét!