Sandbox - kommunikációs iskola a gyermek számára
A homokozóban a gyerekek nemcsak erődítményeket építenek, a kulichiki-t faragják és ásják a földalatti járatokat. Itt van egy kollektív. Így a gyerek már megkaphatja a kommunikáció, a szocializáció élményét: hogyan szerezheti meg az áhított játékot, hogyan osztozhat, változtathat, kompromisszumot találhat. A homokozó kis létszámú élethelyzet. Figyeli a játék a gyermekek, figyelmes szülők észre semmilyen problémát a kommunikáció a gyermek képes lesz megfelelően módosíthatja őket, tanácsot a gyermek, mi a teendő ebben a helyzetben, hogy felhívja a gyermek figyelmét a viselkedése a többi gyerek, és ami a legfontosabb -, hogy neki úgy gondolja, és a következtetések levonása.
Tanya egy nagy rózsaszín babakocsit hozott két babával az udvarra, és a homokozóhoz fordult. Már más gyerekeket is játszottak. Tanya ugyanolyan korához jött, mint Natasha. Ő is hozott egy babakocsi babakocsit a homokozóba. Tanya nagymamája leült a padra a többi anyukám mellett.
A lányok körbejártak a homokozó körül és elhagyták a babakocsit az oldalán. Natasha egy magas halom homokba lépett a homokozóba, és hangosan kiabált. Tanya újjáéledt és Natasha-hoz ugrott. Hangosan kiabáltak. Aztán Natasha elkezdett ugrani a homokra - Tanya követte őt. A lányok átölelték és különböző irányokban ugrottak, amíg össze nem esnek. Tanya a sandbox szélére dobta a fejét, és sírt.
- Tanya, mit keresel, meg kell keresned, hova ugrálsz.
- Nagymama, hát Natasha nem ütközött, de ugrott is!
- Tanya, elvette a babákat - nyugodtan játssz velük, vezesse őket a babakocsiba.
De Natasha már elkezdett egy új játékot - és Tanya futott végig a bokrok között. A szüleiktől elrejtve a lányok felmásztak egy kis dombra, és onnan nyitottak nyílt nyíláson keresztül. Nagyon érdekes volt - amíg Tanya nagymamája el nem jött. Elvileg nem nagyon ijedt meg, és Tanya otthon sem.
Aztán Natasha és Tanya, vállvésszel kezdtek vacsorázni a bábokért. Natasha a vállára tette a homokot, és átadta Tanyának.
- Egyél a sört! Mondta Natasha.
Tanya valamilyen oknál fogva lehajolt és elvette a homokot a szájába. Azonnal lehorgasztotta, és elkezdett kiüresedni. Natasha nevetéssel hengerelt. A nagymama hihetetlenül meglepődött:
- Tanya! Miért eszel homokot?
- Nos, Natasha adta nekem.
- És miért kell fej? Kalapot visel?
Még a gondolkodásmód is hasznos egy személy számára. Még hasznosabb, ha egy személy felhívja a figyelmet másokra, általánosíthatja, amit látott és következtetéseket vonzott le. Mindenki ezt a folyamatot egyedileg.
Nagyszerű, ha az oktatási folyamatban a gyermektől engedelmeskedik. De szörnyű, ha bábgá válik, és nem ésszerű személy. Az engedelmességnek nem szabad megölnie a gyermek közvetlenségét, személyiségét, vágyait, passzívá tételét és csak külső információk észlelését. Biztosnak kell lennie a képességeiben, és meg kell próbálnia elérni vágyait. Hagyja, hogy ezek a vágyak nem mindig egyeznek meg a felnőttek érdekeivel, de veszélyes a gyermek teljes kezdeményezését elnyomni. A gyermeknek saját célokkal kell rendelkeznie.
Igen, mindenki fél az "utcai befolyástól", az idegenek befolyásától. Az osztálytársak ellenőrzik a gyermeket a "gyenge", "hűvös" és más trükkök számára. A gyermek nem akarja, hogy egy "bunkó", "unalmas dicséret tanítványa", "lohom", és tehet valami hülyeséget. Fontos, amíg a gyermek még mindig kicsi, megtanítani neki gondolkodni, mielőtt a csorda érzéséhez jutott. Szükséges tudni a környezetéről, és gyengéden javasoljuk, hogyan kell harcolni ilyen és ilyen helyzetekben.
Ne tiltsa meg, hogy kommunikáljon olyan gyerekekkel, akiknek nem tetszik. Mindenki tudja, hogy a tiltott gyümölcs édes. A gyermek nem tudja megérteni a tilalom okát, és mégis, titokban a szüleitől, "rossz barátjával" kommunikál. Jobb figyelmet fordítani a gyermeknek ez a "rosszfiú" akcióira, beszélni egymással a lehetséges következményeikről. Tanítsd meg gyermekeidet gondolkodásra és következtetések levonására. Fontos, hogy a gyermek önmagát választotta: megtudott valami újat, korábban ismeretlen, megpróbált egy másik életdarabra - és saját módját választotta.
A kis Lena családja nemrég egy új körzetbe költözött. A ház udvarán nagy zöld tér és játszótér állt. A lány nagyon boldog volt, amikor először látta az új udvarát: annyira akart játszani ebben a csodálatos helyen.
A gyerekek azonban nagy érdeklődés nélkül találkoztak Lénával - már volt egy nagy, megalapozott cégük. Emellett a kimondatlan vezető volt, aki több évvel idősebb volt, mint Lena, és nem érdekelte a "csecsemő" játék. A lányok a labdával játszottak, versenyeztek, és Lena ült a padon, és figyelte őket. Többször közeledett hozzá, de felajánlotta, hogy később visszajön, vagy nem zavarja meg.
Lena anya azonnal észrevette ezt a helyzetet. Amikor Lénát bemutatták egy új játékkal - egy bolyhos kutya, anyám megengedte nekem, hogy mutassam meg neki más lányokat. Lena megragadta, és rohant a térre. A homokozóban élő gyerekek valódi kastélyt építettek. Lena közeledett hozzájuk. A legidősebb lány azonnal parancsolta:
- Menj el, megtörni a kastélyt.
- Nos, csak állsz az új kutyámmal és látom.
A lányok megfordult, végül odafigyelés Lena - kezében tartotta egy kitömött kutya póráz és irizáló rózsaszín orr.
- Wow, látjuk?
A gyerekek körülvették Lena-t, és érdeklődéssel nézték a játékot, megkérdezték a lányt, honnan jött, a családjáról. És Lena elmondta, és boldogan ragyogott. A jég törött.
A szülők segítenek
Ez a példa nem azt jelenti, hogy barátságokat kell vásárolnod a játékokkal. De világosan megmutatja, hogy így előidézheti a kezdeti érdeklődést és a vágyat, hogy elkezdjen kommunikálni a gyermekeivel. Mint tudják, találkozunk a ruhákkal. Magyarázd el a gyermekeidnek, hogy az igaz barátságot nem lehet így megtenni, hanem kifogásként, hogy megismerkedjenek a játékokkal, megtesznek.
Ha moziba megy, egy cirkusz, egy gyermekes múzeum hívja meg őt, hogy vegyen egy barátjával vagy osztálytársaival. A pihentetett kommunikáció segít a gyermek felszabadításában és jó időben. Régebbi korban, ha gyermekét tiszteletben tartják a vállalatnál, különféle erősségi ellenőrzéseket végeznek.
Tájékoztató. Őszintén szólva, elolvasása után egy csomó dolog, amit megtanultam magam)) „a kisgyerekes anyák séta az udvaron, vagy a közeli parkban, általában maguk a” kiválasztott „barátok a gyereket, összpontosítás anyjuk.” Ez. például)) És ne feledd, már az első összejövetel a homokozóban - annyira félt, hogy nem tudtam megtalálni a közös nyelvet a már „törzsvendég”. Vagy hirtelen a gyermeke sértődik meg, vagy annál rosszabb, hogy a konfliktus más gyermekekkel, vagy anyákkal fog felmerülni. Nagyon aggódik. Elmentünk, úgy járunk, mint a túlzás nélkül :)
Nézd meg Savenkov könyvének könyvesboltjában. Nagyon érdekes. A tehetségesség kritériumairól ír. Van egy érdekes programja. Talán Moszkvában valahol kertek vannak ilyen programokhoz, a könyv "Hogyan kell tanítani egy óvodást a tudás megszerzésére".
Még mindig olvashatja Tamberg "Hogyan taníts egy gyermeket gondolkodni".
Van egy iskola a Teply Stan-ban (valószínűleg nem csak ott, hanem Lublin is). Ő vele, mint mindig, a fiatalabb korosztályban.
A fogás, mi. Akár 4-5 évig, a tehetségességet nem könnyű meghatározni. Alatta mulatja a normális gyerekek kíváncsiságát. A tehetségességet gyakran nem a gyermek által kapott tudás mennyisége, hanem az akaratális struktúrák határozzák meg.
Jelenleg szinte nincs érvényes teszt ebben a korban.
Ezért különböző gyermekeket vesznek fel.
Egyes iskolák a 4. vagy akár a 7. évfolyamra tehetségesek.
Tervezési és kikötői összejövetelek. A várandós anyák kommunikációja: terhesség tervezése, terhes nők kommunikációja, szülés előkészítése. Épp most tudtam meg, hogy a városban van egy "boldog gyerekek bolygója" nevű központ. Csináltam a Sandboxot komolyan :) Hogyan.
Karapuziki nagyon tetszett a névnek! Én is nézettem :) :)) A gyerek is nagyon érdekes név!
Végül felmelegedett, most gyakran időt tölteni az országban együtt a fia, és ezért volt valami köze férje úgy döntött, hogy vesz egy homokozó, hogy homok, és minden, ahogy kellene. Hosszú gondját, találtunk egy nagyon jó lehetőség a gyermekek számára homokozó online áruház Arber arbero.ru/product-category/pesochnitsyi-i-vodnyie-elementyi. Nagyon eredeti homokozó, sok gyermek elszállásolására alkalmas, és a felnőttek ülnek a szélein különleges üléseken. A fiút nem lehet kihúzni a homokozóból.
milyen programot küldtél a köziskolába?
A gyermek felemelése egy tényleges és folyamatosan tanulmányozott téma. A gyermek nevelése a szülők és a család minden tagja, a környék és a társadalom oktatásától függ. Melyik szülő nem akar boldogságot és egészséget gyermeke számára? Melyik szülő nem álmodik a gyermekének való jó jövőért? Természetesen az olvasók tudják, hogy vannak olyan szülők, akik nem kérnek maguknak ezeket a kérdéseket, és nem gondol az oktatás a gyermekek, de általában az emberek által érintett szívbetegség, és függnek. Az ő.
Közvetlenül meg kell tiltanunk a lelkes fiatal anyákat, hogy hordozzák az "igazságokat" a tömegeknek :) Növekedjen legalább a felnőttkori életkor és a hordozás érdekében.
Natalia!
Ön az igazgatóság a Institute of Dating (ha nem hazudik), akkor a mező nem kicsomagolva cikkek és témák a neten. És szórakoztatóbb leszünk!
És valami nudyatinával és valami nem a témával jött (
Egy év alatt próbálkozz újra, természetesen a gyermekeknek kommunikálniuk kell a gyermekekkel, de ez nem kritikus 2 év alatt. Nem normális, ha a homokozóban kisgyerekekkel szemben támad. Önnek lehetősége van arra, hogy a gyermeket az iskolába ne vezesse az óvodába, aztán a magánszemély fizetett.
Itt is tenyésztik (
És miért. Valóban negatív.