Quiz "háziállatok és a kölykeik"
Liliya Khusainova
Kvíz "Háziállatok és kölykeik"
A gyermekek kora az átlagos óvodás.
Cél. Meg kell erősíteni a gyermekek ismeretét a vadon élő és a háziállatokról és a madarakról. Fiatalok, A gyermekek életének ismereteinek megszilárdítása. Hozz magaddal a vágyat, hogy a lehető legtöbbet megtudd a vadon élő állatok életéről. Logikus gondolkodás fejlesztése.
Anyag. festmények képek a vad és a háziállatok és a madarak. a kölykeik. képek a játékhoz "Ki hol él?" (egy felhő, egy tó, egy erdő és egy pajta, zsetonok, díjak, emblémák és mikrofon képével.
vázlat:
A pedagógus. Srácok! Ma az ALGA újságírója vagyok. Ki a levelező? (Gyermekek válaszai). Ez így van! A tudósító olyan személy, aki egy újságcikket ír. Ön természetismeret vagy (10 gyermeke). Beszélni akarok veled a hazai és vadon élő állatokról. a kutyáikról kvíz formájában. Mi a kvíz. (Gyermekek válaszai). Ez így van! A kvíz játék a kérdések megválaszolására. Felteszek kérdéseket, és válaszolsz. Csak engedjünk bele, hogy nem kiabálsz és válaszolsz együtt, kórusban, csak emeld fel a kezed. Majd hozok neked egy mikrofont, és válaszolsz a kérdésre. Így tudok írni a válaszokat a magnetofonra. És akkor közzéteszünk egy újságot a kvízünkről. Megegyeztek? Jó! Minden helyes válaszért kapok egy chipet. Ki kapja meg a legtöbb zsetont, a kvízünk győztese.
1. Verseny "Találj egy rejtvényt egy állatról".
Feladat. Kitalálni a háziállatokról szóló rejtvényeket.
1. Négy lába van,
A lábak - tsap-karcolások
Egy pár érzékeny fül
Minden egér zivatar. (Cat).
2. Átmegy a réteken,
Tej hoz nekünk.
Nap és éjszaka a fű rág
Igen, egy stabil (Cow) áll.
3. Nézd, milyen szép vagyok:
A farok és a sörény is jó.
Tsok-tsok - kopasz pattogó.
Nem akarsz lovagolni (ló).
4. Barátságos a tulajdonosával,
Megőrzi a házat.
A tornác alatt él,
A farokcsörlő.
2. A verseny "Válasz a kérdésekre".
Feladat. Válaszolj a kérdésekre.
Jelentéseket. Olvasóink tudni akarnak egy kicsit az állatokról, a csecsemőikről. Kérdéseket küldtek neked.
1. Melyek a gyerekek nevei a tehénnek, a lovaknak, a kutyáknak és a macskáknak? (borjak, csikók, kölykök, kiscicák).
2. Hogyan szeretettel hívhatja az állatok gyermekeit (borjak, kölykök, kiscicák stb.)
3. Milyen testrészekről tudsz a háziállatokról?
4. Mi az állatokkal borított test?
3. A "Gyűjtsd össze a gyerekeket" címmel.
Az egyes gyermekek kezében vannak olyan kártyák, amelyek a felnőtt állatok képével rendelkeznek. És az asztalon egy köcsög képével a képen.
Jelentéseket. Egyszer, minden állat. és vad és belföldi békésen és barátságosan éltek. Mindig együtt dolgoztak és pihentek. És amikor úgy döntöttek, hogy a gyermekeikkel kirándulnak az erdőbe. A gyerekek nagyon boldogok voltak. futottak, frolicked, mindenki érdekelt. Az anyák megtartották a gyermekeiket a lábukkal, hogy ne veszítsék el az erdőben. De amikor kimentek az erdei tisztásra, hagyják, hogy a gyerekek elhajtanak. A gyerekek boldogan szétszóródtak a tisztáson, és mindegyik összekeveredett. nem volt világos, hogy hol van a medve, és ahol a nyúl, ahol a róka, és ahol a farkas. A szülők aggódtak. Gyermekek, segíts nekik kitalálni, hol van a gyermekük.
Feladat. Keresse meg és hívja fel az állat farkát. amely a gyermek kezében van.
A gyerekek elvégzik a feladatot.
1. Milyen állat van?
2. A kölykök közül melyik fog hívni?
A gyermekek válaszai. Például, van egy tehén, ő fogja nevezni a borjút.
"Pussycat" (pszicho-torna)
Feladat. A cica mozgásának javítása. guggol, pattogjon a hasra. állj fel, nyúlj és pörgesse meg a gyomrot.
- És most macskákká válunk. Fordulj meg, és fordulj macskává! "
Egy macska a bokor alá ült,
Sajt evett egy darab,
Egy macska felállt, feszített,
A bundája megfordult.
5. Verseny "Hívja fel a szüleit. apám és anya. "
A gyerekek kezében a kölykök.
Jelentéseket. Így hát megtalálta a gyerekeket. Felhívták őket. És mit hívnak a szüleiknek?
Feladat. nevezd ezt a kölyök apját és anyját.
2. Mi az apa és az anya neve?
Például van egy borjúm. A papa egy ökör, és anyám tehén.
6. A verseny: "Ki kiabál?"
Jelentéseket. Amikor a szülők a gyermekeiket keresték, saját módján sikoltoztak. valaki mormolta, és valaki megcsonkította.
1. Ki kalapált? (Tehén).
2. Ki gruntált? (a disznó).
3. Kik vagytok? (Cat).
4. Ki rozsdásodott? (Ló).
5. Ki ugatott? (A kutya).
6. Ki üvöltött? (Vetülék).
7. Ki kiabált vele? (Gusiha).
8. Fogd ki, ki? (a csirke).
7. D / játék "Ki az, aki eszik?"
Az asztalokon a magok, a fű, a levelek, a zab, a zsemlemorzsa és a zöldségek tányérozza. A lemezek között vannak édességek.
Feladat. a gyermekeknek minden egyes állat és baromfi számára élelmiszert kell választaniuk.
Kérdéseket. Mit eszik a tehén? Kezelhetjük szénával? Mit eszik a ló? Malac? Egy macska?
8. "Csirkék és kiskorúak takarmányozása"
Feladat. a gyerekek az ujjaikat borsószeműkkel és férgekkel tálcákra húzzák.
9. A játék "Ki, hol él?".
A gyermekek asztalán kártyák vannak, felhő, tó, erdő és pajta (toll, kártyák állatok, madarak és vízi állatok képével).
Feladat. Minden állatot és madarat el kell osztani az élőhelyükön. madarak - a felhőben, háziállatok - az istállóban. vadon élő állatok - az erdőbe. víz lakói - egy tározóban.
1. Ki él az erdőben? A tóban? A fészerben? Repül az égen?
10. A "Get the picture" verseny.
A gyermekek asztalán a borítékok réses képekkel. A képek az állatokat ábrázolják.
Feladat. Gyűjtsd össze a képet és nevezd meg az állatot. ami kiderült.
11. A nyertesek összefoglalása és odaítélése.
"Háziállatok és kölykeik". A NCD absztraktja a beszédfejlesztésről Városi költségvetés óvodai oktatási intézmény "Kindergarten No. 3" "Háziállatok és kölykeik". (N.O.D. a fejlesztésről).
A GCD absztraktja "Háziállatok és kölykeik" "Háziállatok és kölykeik" A GCD célja: A háziállatokkal kapcsolatos ötletek megfogalmazása, felismerése, hívása és a külső funkciók megkülönböztetése.
Integrált foglalkozás "Háziállatok és kölykeik" Célkitűzések: • A gyermekek tanítása a felnőtt állatok és fiatalok megkülönböztetésére; • A beszéd hangkultúrájának fejlesztése: az onomatopoéia kiejtése.
Az első junior csoport diákjainak a "Háziállatok és a kölykeik" témaköreinek absztraktja A közvetlen oktatási tevékenységek folyamata A pedagógus bemutatja a gyerekek diákjait a háziállatokról: egy tehén, egy borjúval.
A GCD absztraktja a "Háziállatok és kölykeik" (második junior csoport) beszédének kifejlesztéséről Cél: Az aktív szókincs gazdagítása a témában. Célkitűzések: 1. Ismerje meg a háziállatokat és a kölykeiket, mondatokat készítsen.
A GCD alcsoport absztraktja a régebbi csoportban: "Háziállatok és kölykeik" Korrekciós és oktatási célok: a háziállatokra vonatkozó ismeretek általánosítása és rendszerezése; a beszéd nyelvtani szerkezetének javítása (aktiválás.
A lecke absztrakt "Háziállatok és azok kölykei" Téma: Háziállatok és kölykeik. Cél: A gyermekek háziállat-ismereteinek erősítése és bővítése. Célkitűzések: Megkülönböztetni a belföldieket.
GCD a beszéd fejlesztése a második junior csoport „házi és kölyke Célkitűzés: az összes alkatrész a beszéd, a szókincs gazdagodás, az általánosítás a tudás a gyermekek életéről háziállatok és kölyke.
