Az alapkövetelmények a nyelvtani anyagnak az idegen nyelvhez való hozzáértésében
Az idegen nyelvű (angol, német, francia, spanyol) nyelvvizsga-vizsgát megszerző pályázónak meg kell mutatnia a másodlagos (teljes) általános oktatásra vonatkozó ismereteket.
Ez a hangzó beszéd értelmezésére, monológiai és dialógus formában beszél, az írott szövegek megértéséről szól.
A beszélt beszéd megértésének követelményei (közös minden nyelvre)
A szájon át történő beszéd megértését a meghallgatás során az idegen nyelven vizsgáló vizsgázók interjú során ellenőrzik.
A beszédre vonatkozó követelmények
A belépőnek 2-3 percen belül képesnek kell lennie szóban előkészített üzenetek készítésére a témában.
Az írott szövegek megértéséhez szükséges követelmények (minden nyelven közös)
a) annak érdekében, hogy vonjuk ki a teljes információ először követelmények szövegek épített nyelvi anyag 11 és az előző osztályok és köztük 3-5% ismeretlen szavak érthető találgatás, vagy külföldi-orosz szótár;
b) a kivonat az alapinformációk első predyavlyat szövegek épített nyelvi anyag a 9. és a korábbi osztályok tartalmazó 2-3% ismeretlen szavak, amelyek jelentősége lehet eltalált vagy tudatlanság, amely nem befolyásolja a megértése a fő tartalma olvasható a támogatás nélkül a szótár;
A kommunikáció és a témák (minden nyelv esetében közös)
- a családtagok, a családtagok foglalkoztatása és szakmája; kapcsolat a családban. segítség az időseknek; ház és lakás, háztartási feladatok;
- ruhák, élelmiszerek, bevásárlások;
- barátok, baráti kapcsolatok, egy személy és jellemvonása, megjelenése;
- az iskola és az oktatási rendszer;
- Kedvenc könyvek, filmek, színházi produkciók és hősök;
- idegen nyelvórák; az idegen nyelv szerepe a modern életben;
- különböző típusú munkák és foglalkozások, szakmaválasztás;
- szabadidő, hobbi; Fizikai kultúra és sport, utazás és idegenforgalom;
- a főváros és más városok, látnivalók; nemzeti ünnepek és jelentős dátumok; a népi szokások és hagyományok hazánkban és a vizsgált nyelv országaiban;
- a fiatalok problémái;
- a természetvédelem és a környezeti problémák hazánkban és a vizsgált nyelv országaiban;
- figyelemre méltó emberek életét és munkáját - a különböző korszakok és népek képviselői;
- tömegmédia: nyomtatás, rádió, televízió.
Nyelvi anyag
A belépőnek bizonyítania kell, hogy képes-e megtanulni az idegen nyelvű kommunikációt (közvetlen és közvetett formában) nyújtó grammatikai jelenségek minimális szintjét a gömbök és témák programja által megjelölt keretek között.
Ezek a következők:
- szubjektív predikátum kapcsolatokat kifejező konstrukciók (ige-kapcsolatokkal, ige-szóval, kifejezésekkel stb.);
- a jelenben, a múltban és a jövőben kifejtett hatások kifejezésére és a természet természetére (a cselekvés ténye, cselekvés eredménye, cselekvés folytatása stb.), valamint a modalitás (vágy, szükségesség, lehetőség stb.) kifejező nyelvtani jelenségek; a cselekvés indoka és tilalma;
- a bizonytalanság-bizonytalanság kifejezésére (a cikk névmása stb.); egy-többszörös objektumok, jelenségek; a tárgyak, akciók és állapotok minősége; a minőségi intenzitás (a melléknevek összehasonlítása, adverbok); az objektumok sorrendje és mennyisége (mennyiségi és sorszámok);
- meghatározó és determinatív-körülményes kapcsolatok kifejező eszköze (olyan struktúrák, amelyek egy objektumot megjelenítenek, funkciók jelenlétében vagy hiányában, infinitív, résztvevős stb. konstrukciókban); Objektív kapcsolatok (közvetlen és közvetett tárgyak építése stb.); objektum-objektum kapcsolatok (valós és passzív ígéret); közvetett kapcsolatok (térbeli, időbeli, ok-okozati, feltételes, összehasonlító kapcsolatok stb.);
- mondatok és szövegrészek kommunikációjának eszközei (strukturális és kompozíciós kommunikációs eszközök, a nyilatkozatok közötti logikai kapcsolatok létrehozása, az objektív és szubjektív információ értékelését szolgáló eszközök stb.).
- MAGYAR NYELV
- NÉMET NYELV
- FRANCIA NYELV
- SPANYOL