Amikor a leckék különbözőek voltak
Azt mondják, hogy az idők mindig ugyanazok, mint az emberek problémái ugyanazok. És mi a dolgok az iskolában - olyan intézmény, mint a civilizáció?
Hogyan tanítják a tanítványok a gyermekeinket, és milyen kérdéseket kérnek a izgatott apák és anyák? Minden ugyanolyan, mint korábban, vagy volt egyszer a leckék más volt?
„A szülők minden alkalommal, kérdéseket, és ezekre a kérdésekre nem mindig ugyanaz - biztos Anna Vahneeva, igazgató száma 1517. - A legnagyobb probléma ma - az átszervezés iskolák Moszkvában. A papok és az anyák nem mindig értik, hogy mi az, és milyen előnyökkel jár. Korábban 500-700 ember tanult az iskolában, és rendezőként szinte mindenkit tudtam. És az iskolai küszöbön reggel találkozó gyerekek meghatározhatják a gyermek hangulatát. És minden szülő jöhetett hozzám, és megkérdezné: "Nos, hogy van az enyém?"
Most minden más - mivel több mint 5 ezer gyermek van. De most meg kell magyaráznunk a szülőknek, hogy milyen lehetőségeket ad a "nagy iskola", milyen előnyökkel jár. Az első osztályosok szülei - különösen azok a gyerekek, akik nem mentek óvodába, és nem ismerik a szervezetünket - zavarba ejtik a fogadásomat, nem tudom, hová menjek. Helyes irányításra van szükségük. Ma az iskolák és a vezetőség fő feladata, hogy pontosan tisztázza és eloszlassa a kétségeket.
Még egy kérdés, amelyet eddig az oktatási intézményekben nem kértek fel, a profilosztályokról és szükségleteikről szól. "Egy profi profil nélkül végeztünk egy normál iskolát" - mondják a sikeres apák és anyák -, elsajátították az általános iskolai tantervet és tökéletesen beléptek az egyetemekbe, most dolgozunk. Szükségünk van erre a speciális specializációra? "
És most a srácok kezdik felkészülni a jövő szakmájára a képzés magasabb szintjén, és ez egy olyan valóság, amelyet senki sem tud elkerülni. Ha az osztályban a matematikai profil, algebra, természetesen érvényesül, ha az orvosi osztály -, akkor nem lesz kevesebb, mint négy kémia órákon, és ha filológia - a kémia csak egy egy héten. Valószínűleg ez a szülők vitája is. Bár tanárként úgy gondolom, hogy el kell kezdeni a gyermek előkészítését a jövőre a lehető leghamarabb, majd több éven át mélyebben meg tudja tanulni a kiválasztott témákat. Ennek ideje lesz. Emlékezzetek arra, hogy mi voltunk az utolsó tanévben egyszer, hogy megkapjuk a kiválasztott felsőoktatási intézménybe való felvételhez szükséges tárgyat, ha nem voltak nagyon erősek benne.
Rosszabb volt az a helyzet, amikor a vizsga tárgyát képező téma hozzárendelt minket, és senki sem érdekelt, tovább kell élnie az életben, vagy feltétlenül szükséges. Ez egyben alkalom a vitára, amely még nincs vége.
De vannak olyan kérdések, amelyeket a szülők mindig kérnek, függetlenül attól, hogy az év az udvarban áll-e, és milyen korban: mennyi házat kérnek, a munkaterhelés magas? És mindig így lesz, mert a gyerekek mind különbözőek: az egyik gyerek fél óráig dolgozik, a másik egy óra, és a harmadik óra ül, bár a feladat mindenkinek megegyezik. Miközben van egy házi feladat - a szülők megbeszélik, sok vagy elégtelen.
A jelenlegi szülők számára egy nagyon érdekes és új téma a közigazgatás irányítása. Gyermekkorunkban ez nem így volt. Most az iskola és a rendező feladata népszerűsíteni. Azok az anyák és apák, akik megértették és elfogadták ezt a kormányformát, aktívan részt vesznek különböző rendelkezések megszövegezésében, amelyek később átkerülnek az intrastchool-dokumentációba, amely szerint az oktatási intézmény él. Általában ezt fogom mondani: a szülők támogatják magunkat. Kérdéseik segítenek azonosítani a legsürgetőbb problémákat, amelyekkel foglalkozni kell.