Lecke "az anfisa" szappanbuborékok a fiatalabb csoportban
Tatiana Zhukova
Lecke "Anfiski szappanbuborékok" a fiatalabb csoportban
CÉLKITŰZÉS: Gyermekek képzése a kísérleti és kísérleti tevékenységek módszereinek kreatív megismerésében
-Bővítse a gyerekek ötleteit a körülöttük lévő világról azáltal, hogy ismerik a tárgyak formáját és méretét
-Ismerkedjen meg azzal, hogy amikor a levegő egy csepp szappanos vízbe kerül. egy buborék képződik
-Bővítse a gyermekek aktív szótárát
-A gyermekek saját kognitív élményeinek fejlesztése a vizuális segédeszközök segítségével
-Ahhoz, hogy fejleszteni lehessen az eszközöket - asszisztenseket játékok kísérletezésében
-Fejtsd ki a beszédet, aktiváld az ajakizmokat
-Fejleszteni kell a gyermekek szellemi képességeit, például: elemzés, összehasonlítás, generalizáció
-A függetlenség, a kíváncsiság, a kezdeményezés fejlesztése
-A fő színek rögzítése: piros. sárga, kék, zöld
-Az objektumok alakjának és méretének (kerek, nagy, kicsi)
-Ahhoz, hogy a vízzel és a szappannal munkahelyi pontosságot hozzon létre
-Tanulj a kollektív munkavégzés képességére
-Hogy örömet szerezzen a gyerekekben
-Reading r. n. a. "Buborék, szalma és bast cipők"
-Vizsgálatokat végez vízzel
-Lassú játék "Blöff buborék"
-Ujjáték "labda"
-Játék-szórakoztató "Tonet-nem süllyed", "Mi a nehezebb vagy könnyebb, mint a víz"
-Víz, WC szappan, folyékony szappan, törölköző
-Tubula gyermekek száma szerint
-Festőállvány. A-4 papírlap, jelölők
A SZEKCIÓ GYAKORLATA
A gyerekek játszanak a csoportban, köztük egy szomorú Anfisa (tanár a bohóc jelmezben)
ANFISKA: - Kösz, srácok, a nevem Anfisa. Nagy bajom van. Ma szappanbuborék show-ban kell fellépnem. és elvesztettem egy üveg szappanbuborékot. Mit tegyek? Hogyan lehetek? Kérem, segítsen
GYEREKEK: - Segítesz
ANFISKA: - Legyen együtt buborék. Mi erre van szükségünk?
GYERMEKEK: -Alvó, víz, edények
ANFISKA: - Jól van. de hol van mindez?
Velem van a barátnőm "Pot-Hitrulka"
Csak meg kell mondanod a mágikus szavakat, és mindent megadsz, amire szükséged van. Ezekkel a szavakkal magunkkal fogunk jönni
-Az R-ri-ri-ri-us serpenyő segítség (lehetőség van arra, hogy a gyerekek maguk gondolkodjanak, rímeljék a szótagot)
ANFISKA megnyit egy serpenyőt, és kiveszi a WC-szappant, egy üvegtálat, csöveket)
-Srácok, milyen szappan van?
GYERMEKEK: - Kemény szappan
ANFISKA: - Próbálja meg a szappanbuborékot a toalett szappanból, szappant kell szednie a vízben és jól keverje össze
(a gyerekek segítik a pedagógust)
ANFISKA: -A megoldás készen van, engedjük le a csöveket a folyadékba, és fújjuk.
-Mi történik, hol vannak a buborékok? Nem jött ki szilárd szappan, szomorú. És játszassunk veled egy szórakoztató játékban "Ball"
PALCHIKOVAYA GAME "BALL"
-Itt egy kicsi, vicces labda (KÉZIKÖNYVEK ÁTADÁSAINAK MEGVALÓSÍTÁSA, A SÍK FESTÉSE)
-Szereti ezt a labdát velem játszani.
-Repült, repült, repült (HOGY KÖRNYEZETI KEZELÉSEK HASZNÁLATÁVAL)
-A fején ül (KASAISSya fej)
-És leült a kútra (KNOWING NOSIKA)
-A bénánál leültetek (érdekli az állat, egy képzeletbeli labda)
-És a lábadon ül (KASAMSYA NOZHEK)
-Ugrottam, ugrottam a lábamra (PICTURE JUMPS)
-És akkor hirtelen tört - BACH (gyermekek zömök, kiterjeszti karjait, szétterpesztett ujjal GO)
A játék során a gyerekek mindkét kezét használják
ANFISKA. - A léggömb kitört. Tehát mi szappanbuborékot készítünk?
GYERMEKEK. - Folyékony szappan
ANFISKA. - Ismételjük még egyszer a serpenyőnket
(a gyerekek ugyanazt a verset ismételhetik, vagy másra gondolhatnak)
mutatja a gyerekeknek egy üveg folyékony szappant
ANFISKA. Tegyük egy pohár vizet, és adjunk hozzá néhány kanál folyékony szappant, keverjük össze (a gyerekek megtehetik magukat)
ANFISKA: - Lezárja a csöveket a keverékbe, és könnyedén és simán fújja, kérdezze meg először
ANFISKA: Honnan jöttek?
GYERMEKEK. - Szappanból és levegőből
ANFISKA. - A buborék növeli a méretét felfújva, amikor kilégezzük a levegőt magunkból
ANFISKA. - Milyen takarmányok vannak? Úgy tűnik számomra, hogy mindegyik négyzet
GYEREKEK: - Nem, kerekek
АНФИСКА: -Milyen színűek?
ANFISKA: És ők irizálónak nevezik őket, mert ragyognak a szivárvány minden színével
(gyermekek hívják a színeket)
ANFISKA: "Vele fogunk játszani vele" A vihar egy pohárban "(légzés)
Tanítsátok meg a gyerekeket, hogy hosszú, folyamatos kilégzést hajtsanak végre egy csészén keresztül egy edényben szappanos vízzel. sok buborékot kap - gurgling folyamat
ANFISKA6 És a buborékok repülhetnek (a pedagógus lehetővé teszi a buborékok, a gyerekek elkapják őket)
ANFISKA: - szappanos vízben születtem, golyóvá alakítottam, a napba repültem, de nem repültem - törtem!
ANFISKA: Köszönöm, srácok, akkor nagyon sokat segített nekünk segített megmenteni Előadásomban szeretném, ha kap egy kis emlékbe, rajzoljon egy képet „színes buborékok”
(a gyerekek megközelítik az állványt, és színes köröket színesítenek színes markerekkel)
ANFISKA: - Fiúk, jó fiúk! Most otthonában te is édesapád és anyád ugyanazokat a szappanbuborékokat készítheti. És el kell mennem, búcsút!
játékokat szappanbuborékkal folytathatják este
EV Marudova "Az óvodás gyermekek ismerete a környező világgal" (kísérletezés)
Z. V. Vladimirova "Tudományos kutatási projekt a junior óvodások számára" ("Mindent tudni akarok" c. Részben)
„Buborékok” play tevékenység elemekkel kísérletezés első fiatalabb csoport Fun tevékenységek elemekkel kísérletezés az első junior csoport „buborékok” Cél: a kognitív kutatás.
A lecke absztraktja "Szappanbuborékok a bohóc lepkék" című témában Absztrakt a kognitív és kutatási tevékenységek fejlesztéséről az óvodás korú gyermekek számára a témában: "Szappan.
A NOD absztraktja a művészi és esztétikai fejlődésről (rajz) az első fiatalabb csoportban "Szappanbuborékok" Oktatási terület: művészi és esztétikai fejlődés. A tevékenység típusa: közvetlen - oktatási. Korcsoport: az első.
A lecke absztraktja a "Szappanbuborékok" fiatalabb gyermekei számára Cél: a gyermekek kognitív érdeklődésének elősegítése. Célkitűzések: • Annak érdekében, hogy a gyermekek gondoskodjanak arról, hogy a levegő a tárgyak között legyen.
Lesson notes a fiatalabb csoportban "Szappanbuborékok" Városi költségvetés óvodai oktatási intézmény "Óvoda a faluban Kazikino". GCD gyermekekkel való adaptáció idején.
