Az értékek és az élet értelmezésének módszerei - pszichológia
2. Módszerek az élet értékek és jelentések tanulmányozásához
2.1. A személyiség értékének és jelentésének tanulmányozásának módszerei
Az egyedi adatok alapján lehetőség van az értékorientált csoport hierarchia megszerzésére és elemzésére - másodlagos rangsorolással.
Az értelmes irányok vizsgálata DA. Leontief a Krambo és a Maholik "A cél az életben" teszt adaptált változata. Ez egy olyan skála, amely 20 pár alternatív állítást tartalmaz, amelyek mindegyike az első személyben egy bizonyos cselekvést, tapasztalatot vagy állapotot ír le. A tantárgy felkérést kap, hogy válasszon ki egy nyilatkozatot a párból, és a skála szerint értékelje, mennyire jellemző ez a cselekvés, tapasztalat vagy állapot. Ennek az eljárásnak az eredményeként a következő mutatók tisztázásra kerülnek: az élet értelmességének általános mutatója; három konkrét értelmes orientáció (életcél, az élet telítettsége és az önmegvalósítással való elégedettség), valamint az irányítás helyének két aspektusa ("Én vagyok az élet mestere", "az élet irányíthatósága"). A konkrét értelmes orientációk alcsoportjában a "cél az életben" mutató a jövő felé mutató orientációhoz kapcsolódik; "Az élet telítettsége" - a jelenre való orientáció, az életfolyamat és az "önmegvalósítással való elégedettség" - a múltra való orientációval (az élet hatékonysága) [14].
2.2 Módszertan "Személyiség orientáció a kommunikációban"
Dialogic orientáció (L UFO) - összpontosít egyenlő párbeszéd alapja a kölcsönös tisztelet és bizalom, a hangsúly a megértés, a kölcsönös nyitottság és kommunikatív együttműködést, elkötelezettség kölcsönös önkifejezés, fejlesztés, együttműködés.
Manipulatív tolóerő (M UFO) - használatára összpontosít a beszélgetőpartner, és minden kommunikációs előnyükre, hogy mindenféle előnyöket, kapcsolatban a másik személy, mint azt, a tárgy a manipuláció, a vágy, hogy megértsék ( „kiszámítása”) tárgyalópartnere, hogy a kívánt információkat, kombinálva saját gerinc, kétszínűség, a hangsúly a fejlesztés, sőt még a kreativitás „(trükk) a kommunikáció, de egyoldalú - csak maguknak a másik rovására.
Alterotsentristskaya orientáció (Al UFO) - önkéntes „központosítás” rá, összpontosítani a céljait, az igények, stb és önzetlen áldozatot az érdekek, célok, a vágy, hogy megértsék mások igényeit, azzal a céllal, hogy a legteljesebb elégedettség, hanem a közöny a megértése maga kezével, a vágy, hogy hozzájáruljanak a fejlesztés a beszélgetőpartner, sőt kárára saját fejlődését és a jólét.
Közömbös orientáció (és UFO-k) - az ilyen hozzáállás, hogy a párbeszéd, amelyben figyelmen kívül hagyja magát minden problémáját, a dominancia orientáció „nem hülyeség” kérdések „ellátás” a kommunikáció is.
Úgy tűnik, hogy e fajok segítségével lehetőség nyílik arra, hogy a tájékozódás tartalmának egyéni változatai többé-kevésbé teljessé váljanak a kommunikációban, és tükrözzék ennek a személyes képzésnek a komplexitását és sokoldalúságát is.
A diák személyiségének kialakulásában fontos szerepet játszik a kommunikáció hatalmas pedagógiai képességekkel. Ugyanakkor, mivel a nagyrészt spontán folyamat, tele van bizonyos veszélyeket, és mivel járulhat hozzá némi torzulás a domináns társadalmi normák és értékek a folyamat ineriorizatsii személyiségük, mert a szűrés és átalakítja a természet befolyása a közvetlen környezet az egyén.
Kutatásának első fejezete a meglévő kommunikációs definíciók főbb pontjait tárja fel. Kiválasztották a kommunikáció alapvető fogalmát, és meghatározzák a kommunikáció szerepét az ember pszichológiai fejlődésében. Megmutatták, milyen szerepet játszanak a gyermek kommunikációjában az óvodás korban a fejlődés és a személyiség kialakulásának feltételei. A szóbeli és érzelmi kommunikáció, a felnőttek által kínált kommunikációs stílusok és a gyermekre gyakorolt hatásuk, a fiúk és a lányok kommunikációja,
Úgy tűnik, hogy e fajok segítségével lehetőség nyílik arra, hogy a tájékozódás tartalmának egyéni változatai többé-kevésbé teljessé váljanak a kommunikációban, és tükrözzék ennek a személyes képzésnek a komplexitását és sokoldalúságát is.
Így a kutatás szerint arra a következtetésre jutottunk, hogy a kommunikáció az emberek egyik fő tevékenysége, nem csak a kognitív folyamatok fejlődését, az érzelmi és az ígéretes szférákat támogatja, hanem a személyiség egészének kialakulását is befolyásolja.
Információ a munkáról: "A kommunikáció szerepe a személyiség kialakulásában"