A mester osztály "a csoport szívében"
Daria Shevchenko
A mester osztály "A csoport szíve"
Önkormányzati önkormányzati óvodai nevelési intézmény óvodai № 4 "Topolek" általános fejlesztési típus, kiemelten megvalósítva a gyermekek szociokulturális fejlődését
Shevchenko Darya Alexandrovna
A vezetés formája. a pszichológiai játék "Adj virágszirmot". zenei bemelegítés "Táncolni lesz". appliqué "A csoport szíve". reflexió.
Időtartam. 20 percig.
Cél. a gyermekek és a szülők kreatív képességeinek fejlesztése feltételeinek megteremtése közös tevékenységben.
1. Hozzon létre pozitív érzelmi környezetet a gyermekek, szülők és oktatók közötti kommunikációhoz;
2. Tanítsuk meg a szülőknek a közös kreatív termék létrehozásának technológiáját;
3. A szülők gyermekekkel és DOW-val való kapcsolatainak érzelmi telítettségének és tájékoztató tartalmának növelése.
Anyagok és berendezések. Whatman egy nagy szív képével. olló, ragasztó, kis képek a szív képével. lepkék, virágok, bogarak; szalvéták.
Gyakran szembesülünk abban a helyzetben, hogy sok szülőt eltávolítunk a gyermeknevelés problémáinak megoldásában. Egy bizonyos része a szülők, a mindennapi tevékenységeket élet gondjainak, érzékeli óvodai időszakban egy időben, hogy nem követeli meg, hogy bizonyos oktatási erőfeszítéseket, és ezek a szülők shift üzleti oktatás az óvodai oktatási intézmény, és otthon az alvállalkozói gyermek TV, játékok, szörnyek, számítógép. Az érvelés így. - Bármit is kóstolhatott a gyerek, ha csak elfoglalták volna. Másrészt az iskola előtti intézmények alkalmazottai gondoskodnak gyermekeik neveléséről és oktatásáról, elfelejtve, hogy a szülők is érdeklődnek az intézmény pedagógiai munkatársaival való kommunikáció iránt.
Foglalkozási produktív tevékenység - a gyermekek szülõinek közös aktivitásának legkényelmesebb formája. Ez lehetővé teszi számodra, hogy továbbra is otthon dolgozhatsz szülők, testvérek, iskolások, nagyszülők.
A mesterkurzus tanfolyamai
1. Játékhely létrehozása. a pszichológiai játék "Adj virágszirmot".
A pedagógus meghívja a mesterkurzusban való részvételt az azonos számú gyermek és szülő számára (esetünkben a tanárok a szülők szerepét játszhatják). Minden gyermek egy felnőttet választ. Egy támogató, barátságos, meleg környezet létrehozása érdekében a pedagógus pszichológiai játékot kínál. - Adjon egy virágszálat a virágnak.
Nézd meg, milyen érdekes mágikus virág. Tudod, hogy törődsz vele, nem kell vízre és egy speciális edényre. Ahhoz, hogy gyönyörű legyen és a szirmok mindig díszítik őt, kedves és kedves szavakat kell hallania. Látja, a szirmok mind ki vannak téve, így már nem hallott ilyen szavakat hosszú ideig, segítsünk neki? Mondjuk jó szavakat egymásnak. Szitára kell vinni, be kell illeszteni, beszélni arról, hogy milyen csodálatosak vagyunk, milyen vidám hangulatban vagyunk, vagy bármit is szerethetsz.
A barátságos és barátságos környezet fenntartása és fenntartása érdekében készítsen kis felmérést a gyermekek körében:
És hogyan próbálod megtartani a családodban a szereteted, meleg és erős kapcsolatod.
Például segítjük a szüleinket, sok kellemes szót mondunk rájuk, magunkra öleljük őket, csókoljuk őket stb.
3. Zenei felmelegedés.
Tudja, hogy a virágok nagyon szeretik a zenét? Zenére nőnek, és jobban virágoznak. Táncoljunk a virágtáncunkért.
"A tánc egyre inkább." Hallgassa meg a szavakat, és ismételje meg utánam. Meg kell állnia egymással szemben.
A család egy nagy szív. amely a családtagok szívének szerelmét tartalmazza. Csoportunk is egy nagy család, és mindenki szereti a szívünkben lévő csoportunkat. Amikor az óvodában vagyunk, akkor a csoport tele van szeretetünkkel, de amikor haza megyünk, anélkül hagy minket nélkülünk. Azt javaslom, hogy szívünk legyen a csoportunk számára. amelyben mindannyiunk egy része élni fog. Mielőtt a szív. üres, nincs benne semmi, meg kell töltenünk a szeretetünkkel. A tábláknak mindennek megvan, amire szükségük van. Meg kell vágnod a kis szívedet, és be kell illesztened a nagyba. Annak érdekében, hogy kifejezzük a csoportunkhoz való hozzáállást. minden szívedben jó szavakat kell írni róla, és talán szavakat kívánok
(Az alkalmazás során kellemes, nyugodt zene hangzik, témák szerint).
Nézd meg a szívünket. Vajon meg kellett-e töltenünk a szeretetünkkel, ha igen, hogyan, mi lett? Szerinted érdemes hozzá valamit? Ha igen, akkor mi van? Milyen új dolgokat tanultak önmagatokért?
Ez a találkozó hasznos volt számodra? Hol gondolod, hogy alkalmazhatod a mai osztályban szerzett tudást és készségeket? (családi újságok készítéséhez a családtagok évfordulónapjaira stb.) Azt javaslom, hogy készítsen egy családi újságot otthon és mondja el a gyerekeknek a csoportban.
A mester osztály összefoglalása a tanárok számára "Egészséges technológiák a DOW-ban" Cél: az egészségmegtakarító technológiák alkalmazása az iskola előtti intézmény oktatási és nevelési folyamatában. Célkitűzések: 1. Formáció.
Az absztrakt a mester osztály szülő-gyermek „Bird of Happiness” Összefoglaló a mester osztály szülő-gyermek „Bird of Happiness” végzett a projekt során „Christmas Toys” készített tanár.
Mesterkurzus esszé az agyagmunkával foglalkozó oktatók számára a MO körzetében A mesterkurzus célja egy módszeres társulásban a tanárok számára, hogy gyakorlati módszereket és munkamódszereket mutasson agyaggal, hogy segítséget nyújtson.
A mesterosztály összefoglalása a szülők témájában a "Családi szabadidő" témában Alkalmazott technológia: mesterkurzus. Cél: a szülők és a gyermek közötti partnerség és együttműködés kialakítása és fejlesztése; fejlődés.
A mesterkurzus absztraktja. Rag doll "Bell" Cél: egy gyerek baba, egy varázsa, egy ajándék a saját kezével, a kedvenc sarok díszítése a házban. Cél: bevezetni a szülőket és a gyermekeket.
A HIA-val foglalkozó 4. osztályú diákok "Hogyan működik a személy szíve" című téma: "Hogyan működik egy személy szíve" Cél: Bevezetni a gyermekeket a szív imáírásába és munkájába. Célok: Annak tudatosítása, hogy a szív a legfontosabb dolog.
A mesterkurzus-összefoglaló a HH "Karácsonyi angyalok" gyermekek számára Mesterosztály a HIA gyermekek számára: "Karácsonyi angyalok". Leader: Alla Porunova, tanár - defektológus. Leírás: Mesterosztály.
A városnézés forgatókönyve az előkészítő csoport gyermekeihez tartozó mesterkurzus elemekkel Az önkormányzati önkormányzati óvodai nevelési intézmény "Óvoda 60" A látnivalók forgalmi forgatókönyve.