A második osztály órája a témában - hogyan lehet új házat építeni
A lecke témája. "Hogyan építsünk új házat?"
A lecke célkitűzései:- Ismertesse az "építő" szakmát;
- A gyermekek nézeteinek bővítése a különböző lakásokról, építőanyagokról és építőgépekről;
- a gyermekek kognitív aktivitásának fejlesztése, az oktatási szöveggel való együttműködés képessége;
- az öncsoportos munka készségeinek javítása;
- Tiszteletteljes hozzáállás ápolása a különböző szakmák emberei számára.
1. Szervezeti momentum. Ellenőrizze a házi feladatot
Mennyit a nagyon kedves dolgok körül,
Mely tisztelettel szolgál nekünk.
De honnan jött, honnan származott
Mindaz, ami szükséges számunkra.
2. A téma témája és a lecke célja
- Ma megyünk a következő utazás veled. (1. melléklet Slide 2.)
Belépünk a házba, és a kötet házába
Hő, víz és fény.
Gyönyörű, hangulatos, tartós ház.
És hány éves a ház?
Öt évvel ezelőtt a ház felállt -
És a ház, és az egész blokk.
De ki építette ezt a házat?
És hogyan lett ház?
- A lecke célja. (A kérdés megválaszolásához: "Hogyan építsünk új házat?").
3. A gyermekek ismereteinek frissítése
- És hogyan épített meg a személy? Hogyan kezdtem? (Gyermekek válaszai)
Az emberek etetése, öltözött vadászat,
De nem volt hajlandó élni a barlangban.
Hideg volt ott, öreg és kicsi,
És vadásztak építőanyagokat.
- És mi volt az építőanyag? Mi épült a ház? (1. függelék. 3-11. Dia)
4. Bevezetés az új anyagokba
- Különböző házak vannak. Az emberek házakban élnek, házakban dolgoznak. Hosszan, mivel őseik szokása szerint épültek. Az oroszországban például egy személy elkezdte gondosan kiválasztani a ház építését. Néha, hogy megtalálják a megfelelő helyet, az építtető a folyó partján haladt sok kilométerre. Gyakran megtették: hagyja, hogy a vízen levő napló, és ahol a part menti, megalapította a települést.
Azokban a napokban azt hitték, hogy egy házat csak egy fejszével lehet építeni. Nem lehetett egy fűrészt használni. Az a tény, hogy a fejszét kondenzálja a fát, a rönkök helye sima, és a fákban lévő pórusok lezárultak. A nedvesség nem áthatol rájuk, és nem kezd el rothadni az idő előtt, ahogy ez a fákkal kezelt rönkök és táblák esetében történt. A fákat lebontva elindította a parasztot a kenyérhús gyökereihez, és meghajolt a földre, könyörgött a megbocsátásért: "Nem volt unalmas a fejszével, nagy szükségre volt szüksége."
A megépítés kezdetén megterveztük, honnan származik a kemence alapja, és az építkezés e hely körül épült. Ezért a "táncolni a tűzhelyből" kifejezés azt jelenti, hogy újra el kell kezdeni. A ház alján egy érmét helyeztek el - a vagyonhoz. A rönkök speciális hornyok - hornyok segítségével voltak összekötve. Egy sor rönköt "korona" -nak hívtak. A ház építése egy koszorú szövéshez hasonlított. A vég egy korona. A házat egy tetővel koronázták. Az ablakokat redőnyökkel védették, díszítették festményekkel, faragott padlólemezekkel.
A legmagasabb, legszebb helyeket templomok és templomok számára tartották fenn. Kőből építették őket, kőfaragásokkal díszített díszek. Magas kupolákat emeltek speciális emelőeszközökkel, mert abban az időben nem voltak daruk. Az ilyen lift használatához lovakat használtak. És a katedrálisok és templomok kupola megugrott.
5. A tankönyv használata
- És most jött az emberek segítségére erőteljes, intelligens gépek, kényelmes anyagok.
- Nyissa meg a tankönyvet (112. oldal). Olvassa el a "Az építkezésen" szöveget. (A szöveg olvasása.)
- Mely gépek teszik könnyebbé az építési munkálatokat? (A gyermekek válaszai: 1. függelék 12. dia)
- Nézze meg a 111. oldalon található képeket. Nevezze meg az itt látható építőanyagokat. Mit szolgálnak? (A gyerekek válaszai: 1. függelék 13. dia)
- A modern konstrukcióban más anyagokat használnak fel, amelyeket az ember feltalált: üveg, fémek, műanyag. A városi házak tetőin gyakran használnak lemezlemezeket.
- Mutasson gesztusokat a vers hőseinek munkájával.
Hogyan építsünk egy új házat,
Tehát kényelmes volt benne? (Veti fel a kezét.)
A projekt rajzolása
Az építész fog dolgozni ("Damn" a levegőben.)
A téglához egy tégla van,
Fáradni fog.
A ház falai felállnak
Kőműves ("Fektető tégla").
Keretek, ajtók, ablakpárkányok -
A kalapács áthalad egy asztalosnál (öklével megkötötték).
Festés és fehérítés -
Meghívjuk a festőt. ("Paint" a levegőben.)
És most, kérlek,
Üdvözöljük a házban! (Gesztus meghívása.)
7. Új téma folytatása
- Az építkezésen építők különböző munkát végeznek. Itt a buldózer szépen vágja és terjeszti a talajt, mert a buldózer a hajójának mestere. A kotrógép egy gödröt ás. Ez a kotrógép ügyesen kezeli. A toronydaru olyan nagy, hogy a pilótafülke, ahol a munkás ül, nem azonnal észrevehető. Kőművesek feküdt téglák, tetőfedők vágja a tetőt, ácsok telepíteni keretek és ajtók, festők festék falak, parketta parkettát. De nagyon fontos, hogy minden építkezés egységes, egyenletesen működjön, csak akkor a ház gyorsan és hatékonyan épül fel. (14. dia)
8. A tanultság biztosítása
A munka csoportokban történik.
- Egy konkrét alapot fektetnek ...
"Lefedik a tetőt ... és ..."
- Nagy lyukat ásanak ...
- Fektesse le a falakat ...
- Az építkezés felgyorsítása ...
- A ragasztóanyagok használatához ... és ...
tégla
árok
cement
beton
csempe
beton blokkok
ónnal bevon
- Az ablakok védettek ...,
- díszítse ...
- Alapján a hornyok rögzítése ...
- Fájsák a rönköket ...
"Lefedik a tetőt ... vagy ..."
- Fektessen egy tégla alapot ...
rönk
táblák
redőnyök
pala
alapítvány
csempe
plat
A brigádok munkájának eredményei bemutatása. A munkák ellenőrzése, értékelése. (1. függelék. 14-15. Diák)
- Az ember megtanulta építeni. Nagy építővé vált. Minden lehet építő, mindenhol, ahol szüksége van rá, mindenütt a becsületben.
- Milyen célt tettünk magunkra?
- válaszoltunk a kérdésre?
- Mit tanulsz magadról a leckében?
10. Házi feladat
- Végezze el a 1-3. Feladat végrehajtását a 41. oldalon.