A külvilág órája a levegő és a védelme
- oktatási. a tanulóknak meg kell tudniuk, miért van szükség a levegőre a földi életre, életének jelentőségére, a tiszta levegő összetételére;
- fejlődik. fejleszti a figyelmet, összehasonlítja, megfigyeli, levonja következtetéseit, fejleszti a gondolkodást, a kognitív érdeklődést a környező világban, kutatást végez;
- emelése. a kommunikációs képességek oktatása, a kis csoportosulás, az elvtársak meghallgatása, a gondoskodó hozzáállás a természethez.
Berendezés: számítógép, diagram "A levegő összetétele", a tapasztalatért: gyufa, izzó, 2 gyertya, cső, vizuális segítség - képek: nyár, tölgy, gép, növény.
1. Szervezeti momentum.
2. A tudás frissítése.
3. Az oktatási feladat kimutatása.
4. Új ismeretek felfedezése a diákok körében.
A) Miért van szükség levegőre a földön?
B) A tiszta levegő összetétele.
Fizkultminutka.
Q) Lehetséges a levegő összetétele megváltozni?
D) A légszennyezés forrásai.
E) Természetes légtisztító szűrők.
5. Lecke kimenetele
1. Szervezeti momentum
A régóta várt,
A lecke megkezdődik.
Itt vannak a könyvek az asztalon,
És itt vannak jegyzetfüzetek.
Nem akarok játszani
Ma a bűntényben és a keresésben,
És nincs időnk ráfújni egy papírhajóra
- Ma az osztályban a srácok
A lecke annyira fontos!
- Melyik szakaszt dolgozunk jelenleg?
- A "Ez a csodálatos természet"
- Emlékezzünk arra, hogy minden rendben van a természetben?
- Természet által teremtett és az ember keze által létrehozott testek veszik körül.
"Mit tartalmaz a test?"
- A test anyagból készült.
- Már beszéltünk minden olyan anyagról, amely a természetben létezik?
2. A tudás frissítése
- És anélkül, hogy az anyag nem az élet?
- Élelmiszer, víz, levegő, hő nélkül.
- Több választ kaptunk. Talán egy rejtvény, és a válasz a válaszom a kérdésemre:
Az orr átmegy a mellkasba
És az út hátul áll.
Ő láthatatlan, és mégis
Anélkül, hogy nem élhetünk.
"Ez az anyag levegő."
3. Az oktatási feladat kimutatása
- Mi a tanításunk témája?
- Levegő és annak védelme.
- Igen, beszélni fogunk a levegőről, de témánk hangzik másnak.
- Miért kell védeni a levegőt?
"Ez az anyag szükséges az életért."
- Miért szükséges a levegő a földi élethez? Erre a kérdésre választ kell adnunk.
4. Új ismeretek felfedezése a diákok körében
- A kérdés megválaszolásához azt javaslom, hogy dolgozzon a következő terven, és végezzen egy kis kutatást.
A diákok elolvassa a terv elemeit:
1. Miért van szükség levegőre a földön?
2. A tiszta levegő összetétele.
3. Lehet-e a levegő összetétele megváltozni?
4. A légszennyezés forrásai.
5. Természetes légtisztító szűrők.
- Mit gondolsz, mi kezdjük tanulmányozni ezt a különleges anyag tulajdonságait?
"A földön élő élőlények nem élhetnek levegő nélkül."
"Az egész bolygónk áttetsző takaróban van, a levegőben." Nem látjuk, nem érzük. De ha eltűnik, minden élet eltűnik.
- Mit gondolsz, hány liter oxigént kell egy embernek szüksége?
- A felnőtt óránként 20 liter oxigént fogyaszt.
- Milyen információkat lehet a levegő jelentőségéről tanulni ebből a rendszerből:
Emberi - élelmiszer - 5 hét
Man - víz - 5 nap
Ember - levegő - 5 perc
- Élelmiszerek nélkül az ember 5 hétig, víz nélkül 5 napig és levegő nélkül - legfeljebb - 5 percig kezelheti.
- Csináljunk egy kis kutatást arról, hogy mi a levegő. Szöveges kártyák vannak az asztalán. Olvassa el és válaszoljon erre a kérdésre.
- Minden földi életnek szüksége van a levegőre. A levegő lélegzik az állatok, növények, emberek. A levegővel nehéz elhagyni és egy percig. Szüksége van rovarokra és madarakra repülés közben. Az ember megtanult repülővel légi repülőgépeket létrehozni.
- Szóval, mi a levegő?
- Az életre, a repülő madarakra és a rovarokra szükség van levegőre.
2. A tiszta levegő összetétele
- Mi szerepel a levegőben, a 44. oldalon található szövegből megtudhatja.
- Mi szerepel a tiszta levegő összetételében? Nitrogén, oxigén, szén-dioxid.
- Ha az összes levegőt egy hatalmas labdába helyezi, összetétele így fog kinézni:
Nitrogén - 78%
Oxigén - a légtérfogat 21% -a
Szén-dioxid - 1%
- Levegő oxigén felszívása a légzéshez, az emberek, a növények és az állatok légtelenítik a szén-dioxidot. A gyárakban az oxigén segítségével óriási mennyiségű üzemanyagot égetnek el, és a koromrészecskék, por, mérgező gázok kerülnek a levegőbe.
- Az oxigén eltűnik a levegőből?
- Bár a Földön víz és növények vannak, a levegőt oxigénnel pótolják. Nem csoda, hogy az erdőket bolygónk tüdejévé hívják.
"Bár a levegőben több nitrogén és oxigén van, még kis mennyiségű mérgező gázok vagy baktériumok is veszélyeztethetik az egészséget.
Az autók elosztják az eleget tett gázokat, amelyekben sok káros anyag van.
A levegőszennyezés veszélyezteti a Föld minden életének egészségét!
Most sok mindent megteszünk a levegő tisztaságának védelme érdekében. Számos vállalkozásnál a por, a korom és a mérgező gázok befogadására szolgáló létesítmények működnek.
A tudósok olyan új autókat fejlesztenek ki, amelyek nem szennyezik a levegőt. Különböző helyeken különleges állomások állnak rendelkezésre, folyamatosan figyelik a nagyvárosokban a levegő tisztaságát.
- Ki emlékszik a tiszta levegő összetételére?
- A tiszta levegő összetétele: nitrogén, oxigén, szén-dioxid, vízgőz, porrészecskék, baktériumok.
Bélyegezzük a lábunkat,
Mi kezet fogunk
Megrázzuk a fejünket.
Felemeljük a kezünket,
Alacsonyabbak a kezünk,
Utána úszunk.
Bélyegezzük a lábunkat:
A lap tetejére
Alacsonyabbak a kezünk:
Clap-clap-clap.
Kiterítettük a kezünket
És meg fogunk futni.
3. Lehet-e a levegő összetétele megváltozni?
- Folytassuk a kutatásainkat.
A tanár gyertyát világít.
- Miért ég a gyertya?
- Nagy mennyiségű oxigén van a levegőben, és támogatja az égést.
A tanár üvegtárgyakat takarja a gyertyával.
- Miért jött ki a gyertya?
- Az üvegáru alatt az oxigén véget ért.
- Képzeld el: egy gyertya egy olyan személy, aki belélegzi a szobát, és az üvegtárgyak olyan helyiségben, ahol szorosan lezárt ablakok és ajtók vannak. Hogyan fog a levegő ebben a zárt szobában?
Mit mutatott a kutatásunk?
- A levegő felforrósodik, kevés oxigént és szén-dioxidot tartalmaz.
- Hagyjuk az osztályunkat. Mi változott most?
- Lépjen tovább az oxigén osztályába. Azt hiszem, megválaszoltuk a kérdést, a levegőben lévő gázok összetétele megváltozhat.
4. A légszennyezés forrásai
"Mi szennyezi a levegőnket?" Hol találjuk a választ erre a kérdésre?
Munka a tankönyvvel.
"Mi szennyezi a levegőt?"
- A levegőt szennyezik az autók, a gyárak, a gyárak.
A táblán rögzített képek egy autó és egy gyár.
- Miért kell ezt tudni?
- Tudja, hogy nem károsítja az egészségét, nem messze az úttól.
5. Természetes légtisztító szűrők
- A terv melyik elemét nem vizsgálták meg?
- Hogyan érted a szószűrők jelentését?
- A szűrők tisztító berendezések?
- Mi a természet tisztítja a levegőt?
- Fák, növények, virágok.
- Hol van a levegő tisztább?
"Milyen csodálatos levegő az erdőben!" Sok oxigénnel és hasznos anyagokkal rendelkezik. Végül is, a fák különlegessé teszik az illékony anyagokat - a phytoncide-okat, amelyek megölik a baktériumokat. A lucfenyő és a fenyő illatai, a nyírfa, a tölgy és a vörösfenyő aromája nagyon hasznos az ember számára.
De a városokban a levegő teljesen más. Szagolja a benzint, a kipufogógázokat, mert sok autó van a városokban, vannak gyárak, gyárak, amelyek szintén szennyezik a levegőt. Káros az ember számára, ha levegőt lélegez. A levegő tisztításához fákat, bokrokat fűszünk: hárs, nyár, lilacs.
A táblán - egy kép egy tölgyfa. A tölgy évente sok oxigént termel, ami elég 10 ember számára.
- És mely fák nőnek az iskola közelében, otthon?
- Nyír, fenyő, nyár, hegyi hamu.
- Miért hívják a növények a bolygó tüdejét?
6. A lecke összefoglalása. visszaverődés
- Olvassa el a lecke témáját.
"A levegő az anyag, ami az élethez szükséges."
- Milyen kérdésre válaszoltunk?
- Miért szükséges a levegő a Föld életében?
- Emelje fel a kezét, ki tudja a választ erre a kérdésre?
Házi feladat: 44 - 48
Az 1. sor a válasz a kérdésre: Mit kell tenni a levegő védelmére?
2. sor - A gépkocsivezető akkor van, ha az autó motorja be van kapcsolva parkoló közben?