Személyes oldal - a gyermekek otthoni felelőssége
Tanácsadók oktatóknak
A gyermekek otthoni felelőssége. Emlékeztető nélkül és örömmel.
Milyen gyakran van, hogy emlékeztesse a gyermekek a felelősséget: „Fogd a játékok”, „elmosogat!”, „Uralták a szemetet!” Beszélünk, meggyőzése, majd lebontja sírni, és a végén, arra a következtetésre jutott, hogy könnyebb, hogy csináld magad, akkor költeni annyi erőfeszítést a meggyőződés, meggyőződésű, szemrehányást.
Hogyan győződjön meg róla, hogy a gyerek pontosan tudja, hogy mit kell tennie a ház körül ma, és: önmagát, emlékeztetők nélkül, akár örömmel csinálta? Lehetséges? Talán. Ehhez meg kell építeni egy bizonyos rendszert, gondolkodva a célokon, a folyamaton és a jutalomon. Természetesen türelmesen kezdeni ezt a mechanizmust, és ez úgy működik, mint egy óra.
Először beszéljünk a célokról.
Pontosan mit akarunk a háztartási feladatok rendszerének bevezetéséért mindennapi életünkben? Azt akarjuk:
- a gyerekek otthon is segítették anyjukat;
- a gyerekek tudták, hol vannak a dolgok;
- a gyermekek a családjukhoz való hozzájárulásukat tekintették felelősségüknek;
- a gyerekek önállóan végezték őket;
- a szülők nem töltötték energiájukat a meggyőzésben;
- a gyerekek már nem érezték magukat saját otthonukban, és a szüleik jó varázslók voltak, akik valamilyen szeszélyüket teljesítették;
- a szülők szabadon sóhajtott. (Különösen anyukák, mivel a kicsi, de rutin esetek egy része ma már a család többi tagjára is kiterjed: stb.)
Ebben az esetben világosan el kell képzelni:
- Mit kapunk - a szülők -, hogy felajánlják a gyermekeket számos felelősségvállalásra,
- Milyen gyermekek kapnak egy új életformából,
- És ez a végén a család megszerzi, vagyis mi mind gyermekek vagy szülők vagyunk.
Festett? Kiváló! Most nézzük át a létrehozott listát, és válasszuk ki a MAIN-ot. Ez egy vagy két célokat, amelyek tényleg megéri mindez és merészkednek agresszíven naponta az adott hónapban, hogy ismételje meg a gyerekeknek, hogy ezek a dolgok már része a napi feladatokat.
Miért még mindig kiemeli a fő célokat? A rangsoroláshoz. Ön egyfajta szűrőt helyez a másodlagos célokra, és szem előtt tartja a legfontosabb dolgot. Ajánlás: legyen oktatási momentum a fő célok listáján. Például nemcsak azt szeretné, hogy a gyermekek több olyan felelősséggel rendelkezzenek, amelyek elősegítik a ház gondozását, de formálják a jövő szokásait is:
- találjon időt arra, hogy a ház körül dolgozzon;
- ne felejtsd el, hogy nem zárt térben élsz, hanem közeli emberekkel, akiknek nem kell szolgálniuk;
- vigyázni másokra;
- találni a kedvességet, sőt örömet a rutinügyekről, amelyeket még végre kell hajtani;
- ügyeik strukturálására stb.
Végül is a szüleink feladata, hogy a gyermeket a lehető legnagyobb mértékben felkészítsék a felnőttkorra való átmenetre. Ezért a gyermek, amikor felnő, hálás lesz nekünk.
Egy időben, ami háztartási feladatok rendszere, megfogalmaztam magunknak a cél: „Szeretnék a családommal, hogy megértsék, hogy tartja a ház tiszta és rendezett - ez nem az én szent kötelessége, valamint a hozzájárulását az egyes megrendelések kezdték kezelni a házban, mint. az ő, amelyben mindenki felelős a részét. a, házimunka, a gyerek és a férj, hogy megértsék, hogy a segítség nem nekem, és én és a családom, hogy él egy kényelmes, tiszta otthon. Mint ez. használhatja a szavaimat. De Sokkal produktívebb lesz a cél önmagában történő megfogalmazása. a cél, és akkor megy gyorsabban.
Most kezdjük el a terv megvalósítását. Van, hogy a leadott tekintetét az egész házat, akik még a legsötétebb és a legtöbb megközelíthetetlen helyeken, és írni az összes dolog, amit meg kell tennie annak érdekében, hogy a ház tiszta és kényelmes formában.
Írj mindent. Még a "töltse fel a szűrőt vízzel" is. Ez a feladat sikeresen megbirkózik még egy 3 éves csecsemővel is. Büszkén tölteni fogja a szűrőt - és fontosnak tartja a család tagjainak. Nem kevésbé fontos, mint anya vagy apa.
Ez lesz a mindennapi háztartási felelőssége, amelyért egyedül ő fog válaszolni. Csakúgy, ahogyan te leszel a főtt vacsora vagy az ételek mosogatásáért, és a férjért is -, mert a körmök időben kalapált a falba.
Ne tegye azonnal a háztartási ügyeket a fiú, a lány és a férje kötelességei közé. Ne menj előre. Először írja le mindazt, amit lát:
- kipróbálni egy kis szőnyeget, amely mindig összegyűlik az ajtóban levő porra, és arra vár, hogy megrázzák;
- öntsünk virágot a konyhában;
- a táskát szétszerelni a termékekkel, miután azokat egy konyhaszekrényen feltárják;
- kirakott a cipőben, szétszórva a folyosón, rangban, hogy a csizmák, cipők, cipők és papucsok olyanok voltak, mint a katonák a parádéban;
- összecsukható fogantyúk és ceruzák, amelyek állandóan a ház körül járnak egy helyen;
- hogy a távirányító a TV-ről ne hagyja el az éjjeliszekrényt;
- törölje le a kutya lábát a séta után stb.
Az ilyen lista elkészítésének titka az, hogy világosan látni fogja, mit csinálsz a ház körül, mit kell tenned és mit nem akarsz, de szükség van rá. És akkor is, ahol általában vannak elzáródások, amelyek, mint kiderül, nincs senki, aki szét kell szedni.
De az elzáródások külön téma. A legvégén a legveszélyesebbekhez fordulunk.
Végül eljutottunk a győztes felvonulás kreatív szakaszához a háztartási feladatok hibátlan működéséhez.
Üljön együtt le. Vagy családi tanácsot gyűjtünk erről a kérdésről. Vigye a szót, és magyarázza meg szeretett embereinek, hogy mostantól megvizsgálja azokat az eseteket, amelyeket a ház körül véghezvitt. Ön már nem kész arra, hogy mindent magára húzza, vagy hatalmas mennyiségű vitalitást töltsön a meggyőzéssel és a motivációval kapcsolatban. Ezért úgy döntöttünk, hogy "lovagi mozdulatot" csinálunk -, hogy megmutassuk, pontosan mit kell csinálni a ház körül. A gyerekeknek és a férjeknek általában nincs ötlete, hogy hány kicsi és nagy, komoly és nem sok mindenre van szükség ahhoz, hogy a házat rendben tartsák.
Szóval vegye be a listát és mutassa be. Ez mennyi! Ezután ajánld fel a gyerekeket (lehetőleg a férjet is), hogy kiválasszák azokat a feladatokat, amelyeket meg fognak tenni, és TUDJÁK AZ ÖRÖK.
Figyeljen: ne kényszerítsen senkire. A háztartást előtte tette. Most vannak felelősségei. És most - most is - remek alkalom arra, hogy az ügyet kedvük szerint válasszák.
Replica "Nem akarok semmit tenni!" vagy "Miért?" nem tárgyalták. A játék szabályai megváltoztak, és most "parancsolod a felvonulást". És a kedvenc emberek azt sugallják, hogy választanak a zsetonokról, amelyek "járnak" a javasolt játékban.
Ki kedveli ezt?
A felelősség megválasztásánál szükség van a temperamentumra, a házon kívüli napi feladatokra, hobbikra stb. Ha a fiam szereti érdekében - ezek a gyerekek egy kicsit, de ezek - kérje meg, hogy tartsa a szemét az étkező asztal, ami kell állni szalvéták, só, fogpiszkáló, stb De a szemetet - örök morzsa és piszkos étel - nem szabad. Letegye a feleslegeseket a mosogatóba. Még akkor is, ha kezdetben úgy néz ki, mint egy piszkos edény temetője, még mindig nyer. Mert már nem kell "nyalogatni" az asztalt. Csak edényeket kapsz, de már megvan. Hacsak nem, természetesen valaki a háztartásból választja ki a mosást.
Ha a gyerek törölni akarja a port, javasoljuk, hogy törölje le az ablakokat vagy az ablakpárkányokat. És egy kis munka fontos, amelynek eredménye azonnal látható lesz. És ne csak törölje le, de győződjön meg arról, hogy mindig tiszta.
A mi esetünkben fontos, hogy a gyermek nem annyira dolgozik, mint az eredmény. És a felelősség - valószínűleg a legfontosabb készség és megértés, amelyet a gyermeknek meg kell értenie. Hagyja, hogy a tiszta ablakpárkány, amelyre válaszolni fog, egy kis lépés lesz ennek az értékes készség megszerzésének irányába.
Hagyja, hogy a gyerekek részt vegyenek a felelősségek megválasztásában. Ez egy játék, nem kényszerítés. Ha úgy tűnik számodra, hogy a család legkisebb tagja számára nem felelős, hogy túl kicsi ahhoz, hogy még a legegyszerűbb is legyen, néhány esetet apró részekre bontani. És javasoljon valami kicsiet.
Még akkor is, ha a kisgyermek felelős a mosogató helyek elhelyezéséért, ő számára fontos része lesz az átfogó folyamatnak. Ne felejtsd el, hogy a háztartási feladatok elosztásával ajándékot adsz nem csak magadnak, hanem közeli hozzátok. A megmentett időd, az erőd, az ideged már hozzátartozik hozzájuk, nem pedig végtelen élethez.
Most vegye újra a tollat és festse le - ha a gyerekek képesek írni, hagyják, hogy maguk csinálják -, ki és milyen feladatokat kell most végrehajtani. A pontok nem lehetnek sokak - valahol 4-6. Ha könnyedén és állandóan végzik, akkor lehetőség nyílik arra, hogy még egy kisebb feladatot válasszon. Ne töltsön azonnal. Hadd érezzem a folyamat és az eredmény örömét.
Általában a gyermekek napi feladatait átlagosan 30 perc és egy óra veszik igénybe. Ezúttal megtalálható. És ha megmutatod, hogyan lehet gyorsabban megvalósítani - ideális esetben eljut az elmédbe - akkor a gyermeknek néhány perc alatt el kell hagynia a végrehajtást. Mi és ő csak boldog leszel!
Írj egy listát magadnak és a férjednek. Mindannyian egy feltűnő helyen lógnak, így a kérdésed: "Milyen feladatok vannak ma?" a gyerekek eljöhetnek, és meglátják, elfelejtették-e őket.
A kiemelt helyeken lógó jegyek szintén további szerepet játszanak. Feladataik - mind a szülők, mind a gyermekek - átláthatóak. Mindenki tudja, nem csak az, amiért ő maga felelős, hanem a másikért felelős. Például, apa vagy anya. Készülj fel arra, hogy a gyerekek emlékeztessenek a felelősségeire, mint te. Készülj fel arra a tényre, hogy időben mindent meg kell tennie. Szeretne a gyermekeket önképzésre oktatni? Tehát kezdj magaddal. Az, hogy a gyermeknek nem volt okuk a szemérmetlenségért, mert nem teljesítette a szerződést.
Első alkalommal anyámmal együtt
Ne gondoljátok, hogy a gyermek azonnal megteszi, és azt teszi, amit utasítottál. Valószínűleg ez nem fog megtörténni. Tehát kezdjen el minden feladatot először a kezdetektől a végéig. Ki kell törölnie a port az ablakpárkányról? Mutasd meg, hol van ruhával és hol fog várni rá ezentúl azt mutatják, hogy szükséges, hogy nedves, nyomja, törölje le a port, majd mossa le újra, nyomja, és csak akkor, ha a munka befejeződött. A gyermeknek jogában áll megtudni, hogyan kell helyesen eljárnia, és hogyan kell tisztítani a munkaeszközöket.
De nem kell kitalálni, hogyan kell mindent megtenni. Az anya érdemes megtenni, és az egyszerű okból, hogy ő tudja, hol van minden, és hogy az ideális helynek meg kell néznie.
Még ha úgy dönt, hogy tölteni 12 éves sarja mosásnál egy gép, magyarázza először: hogyan kell rendezni a mosodát, mi kapcsolja ki néhány dolog benne, hogy melyik gomb felelősek mosodai és amelyek spin. Még ha sokszor láttam ezeket a manipulációkat a teljesítmény, menjen vele a lépést újra, így nem szidják a gyermeket, amit ők maguk még nem sejtette megmagyarázni.
Mindegyik "köszönöm" - idejét és helyét.
Mindenképpen dicsérjétek, jutalmazzanak figyelmüket, jegyezzék meg, mennyire fontos az Ön számára személyesen, mennyi időt és energiát segítenek megmenteni azokat a dolgokat, amelyeket a gyerekek magukra vittek. Különösen a kezdeti szakaszban!
Azt szoktam mondani: „Miért dicsérem az a tény, én nem dicséret a tény, hogy minden nap készítek egyáltalán reggeli, ebéd, vacsora igen és tiszta edények senki?” Köszönöm. „Ne mondja:” Ne mondja -, így nem tanított. A hálát, mint bármely más tudást, meg lehet teremteni. Mondja meg "köszönöm" a gyermekeit a munkájukért, a feladatok gyors végrehajtásához. De mondd, ha ez a munka valóban segített neked és a családodnak.
"Köszönöm" vagy bármilyen más köszönet, a dicséret nagyszerű. De akkor, amikor a helyre és az időre hangzik. Amikor megmutatod, hogy tényleg nagyra értékelted a segítséget, az látható a szemnek. Mi az az eredmény, ami nagyon szükséges mindenkinek.
Készülj fel arra a tényre, hogy az első két hét (talán ez előbb megtörténik) emlékeztetni kell a gyermeket arra, hogy ezek a kötelezettségek vállalták magára. Ne hagyja ki egyetlen napot sem. Ne kövesse többé a gyermeket, hanem veled. Az Ön feladata, hogy segítsen neki egy szokás létrehozásában, hogyan kell fogat fogni reggel vagy töltse az ágyat.
A mottója legyen: "Először a ház felelőssége, majd minden más!". Hagyja, hogy a gyerekek megtudják, hogy a játékok követik a házhoz szükséges eseteket. Többet, mint jutalmat a munkájához, amit bárki megengedhet.
Természetesen lehetnek kivételek. Ne légy terror és elnyomás. Ha ma a gyerek elfáradt az iskolából és aludni akar, érdemes lesz egy találkozóra járni. De emlékeznie kell arra, hogy az ő feladatai miatt ezt nem törlik. Ők vele maradnak. És a közeljövőben végre kell hajtani.
Az anyám meglátogatja-e anélkül, hogy elővigyázatosan gondozta volna azokat a gyerekeket, akik távozni fognak? Nem kezd elmosni az edényeket, ha minden tányér piszkos, és egyszerűen nincs semmi? Az ő feladata és vágya, hogy valami szükségeset és fontos dolgot tegyen szeretteinek.
Gyermekek is. - Mit tettél ma a házhoz? Megcsináltam, ez az, és ez az. Hagyja, hogy a gyermek megszokja, hogy pontosan ugyanaz a családtagja, aki jogaival és felelősségeivel jár. Hogy ő is hozzájárul az általános életmódhoz. Ennyitől függ. És ennyit tud adni, miután megkapta a szükséglet háláját és érzését.
A család közös otthon. És nem az a hely, ahol a szülők a személyzet szerepét töltik be.
Nem felesleges időről időre családi felméréseket végezni. Biztosan tudnia kell, hogy az emberek mit gondolnak az átalakulásokról. Ne várjon addig, amíg a helyzet robbanásveszélyes lesz, és a gyerekek (és talán a férj) lázadnak és követelik "abbahagyják ezt a gúnyolást". Kérdezd meg: ez megfelel-e nekik, mi történik most, hogyan viszonyulnak ehhez. Hogy gondolják, miért döntött az anya bevezetni ezt a rendszert, mitől származik tőle - vagyis ti és mi kaptatok minden családtagot? Mindez igazságos?
Végül is ezt a rendszert hozza létre nemcsak magának, hanem az egész családnak. Ön nem a leválás parancsnoka, akinek a parancsát nem vitatják meg. Bölcs vezetõ vagy. A módszered motiváció, nem fúrás. Ezért a második természeted legyen a rugalmasság és a bölcsesség. Évekkel és tapasztalattal jönnek. Jönnek, ha nemcsak a vágyakra figyelnek, hanem a rokonai vágyaira is.
Amikor elkezdtem a rendszer bevezetésére leírt életében, akkor fel ezeket a kérdéseket, hogy a gyerekek. Őszintén szólva, azt gondolva, hogy óvatosan fiúk azt mondják: „Mi vagyunk fáradtak, már nem akar csinálni, mi nem tetszik”, és kellemes meglepetés volt, hogy megértették, mit akartam közvetíteni számukra az elején. Megegyeztek abban, hogy kötelességük, a családjukhoz való hozzájárulásuk. És nem látnak nehézséget, mert nagyon kevés időt és energiát töltenek be kötelezettségvállalásaikra. Azt is észrevette, hogy az anya lett nyugodtabb és több időt velük.
A törmelék volt, van és lesz.
Valószínűleg a leginkább kellemetlen dolog egy tevékenység folytatásában - legyen szó háztartásról vagy üzletről - egy törmelék. És tanítani őket, hogy rake-nek, és még jobb, hogy ne hozza létre szent kötelességét. Nézd meg a dokumentumokat, a dolgokat, a gyilkosságokat, amelyek felhalmozódnak egy helyen, és egy homályos halomot találnak, amelyet az összes "kéz nem éri el" a szétszereléshez. A gyerekek ugyanazok.
Két hét elteltével észre fogod venni, hogy a tervezett feladatokat a gyerekek elég jól végzik. De vannak olyan esetek, amelyek nem akarnak "megcsinálni", például nem könnyű feltörni a játékok játékát. A dolgok rendezése a helyeken, ha már száz alatt felhalmozódtak, szintén nehézségeket okoz. Ráadásul látni fogod, hogy a gyerekek próbálnak, akarnak és készek erre, de állandóan mentségük van arra, hogy elkerüljék ezeket a dolgokat.
Ez azt jelenti, hogy újra kell gondolnia néhány felelősséget. Törje őket darabokra. Például egy asztal tisztítása óvodában több műveletből kell állnia. Például ezek a: eloszlása Ezekben az esetekben a designer darabok, könyvek, melyeket helyenként írószer, joga van, hogy a helyüket egy speciális stand, letörölte az asztalt, és mutatott fényességének. Minden művelet napokra osztható.
Számos színes dobozt vásárolhat vagy készíthet, amelyeken meg fogják írni, hogy pontosan mi a tartalom. A gyerek egyszerű és érdekes lehet a dolgok belsejébe helyezni.
Van másik mód. Fizessen pénzt - vagy hozzárendeljen bónuszokat, rögzít csillagokat, pontokat - a legnehezebb, a gyermekek szemében dolgozni.
Nem tudom, mit fogsz választani. Időben úgy döntöttem, hogy az egyes blokkolások elemzésére kijelöltek egy bizonyos díjat. És ez a módszer a családomban igazolta magát. Később zökkenőmentesen váltottunk zsebpénzre, pénzügyi jelentésekre és a pénz megfelelő kezelésére. De ez egy teljesen más történet, amely egyenlően harmonikus rendszert igényel. Tarthatsz valami mást - az, ami megfelel neked és a gyerekeknek.
Ne felejtsd el, hogy amikor létrehozsz egy rendszert és nyomon követed a munkáját, készségeket alapítasz, amelyek felnőttkorban hasznosak lesznek a gyermeked számára. És ez a design nemcsak erősnek, hanem nagyon rugalmasnak is lennie kell. Nem szükséges követelni ugyanazon feladatok teljesítését. Változhatnak, változtathatnak, szerezhetnek játékformát, hogy a monotónia nem töltse be a szélét. Ezenkívül a gyermeket a háztartás minden szakaszában vezetheti, így amikor egyszer felnőtt, egyszerre nem tette le a kezét a szavakkal: "Valószínűleg soha nem fogok megtanulni megbirkózni vele:"
Nem, és nem lehet lusta gyerek. Vannak olyan szülők, akiknek nincs elég ideje, hogy az oktatási folyamatot izgalmas és hasznos játékgá változtassák.