Integráció a szakképzés rendszerébe
A jó munka elküldése a tudásbázisba könnyű. Használja az alábbi űrlapot
Diákok, végzős hallgatók, fiatal tudósok, akik a tudásbázisot tanulmányaik és munkájuk során használják, nagyon hálásak lesznek Önöknek.
A kurzus céljainak és célkitűzéseinek sikeres megvalósítása lehetővé teszi számunkra arra a következtetésre jutást, hogy az interdiszciplináris integráció problémájának megoldása több nehézséget és hiányosságot is magában foglal.
Ezek a hiányosságok a következők:
· Nagyfokú sokoldalúság (több mint 20 oktatási területet tanulnak a műszaki iskolákban), amellyel ellentétes az általános oktatási és logisztikai szakterület logikája, valamint a speciális technikai ciklus, amely nem teszi lehetővé az egymáshoz való viszony optimális biztosítását;
· Az egyes kurzusok időbeli, mennyiségi, tartalmi, tanulmányi és disztribúciós aránya nem kapcsolódnak tanulmányi évekig;
· Az általános oktatási és speciális technikai ciklusok témakörében duplikált anyag hozzáférhetősége;
· A tudás nem megfelelő didaktikus kapcsolata a termelési folyamatban és a technológiai gyakorlatban szerzett készségekkel és készségekkel;
· Általános oktatási tudományok gyenge szakmai orientációja;
· A tananyag elsősorban a tudás listáját tartalmazza; csak néhányan adnak egy listát a készségekről és képességekről, de egyikük sem biztosít olyan tevékenységrendszert, amely a kreatív fejlődés szükséges szintjét biztosítja;
· A tudomány alapjait alkotó fogalmak köre nem azonos a különböző tudományágakban és mindegyikben; Néhány fogalom kiterjedt, és a kurzus számos témáját lefedi, mások helyi jellegűek;
· Az alapvető gondolatok nem általánosak a tantervben az összes tudományág számára. Így az oktatási és vizuális segédeszközökben a fizikai anyagok és a speciális technikai ciklusú szakterületek közötti szükséges kapcsolat nem elégséges, például az elektrotechnika és a rádióelektronika elméleti alapjaival. Eközben az ilyen kapcsolatok ismerete rendkívül fontos mind a polytechnikai kilátások fejlesztése, mind a tudás és a készségek elsajátítása szempontjából.