A történetírás, mint tudomány, a fejlettségi szintek, jellemzőik
Kezdőlap | Rólunk | visszacsatolás
A modern értelemben vett történetírás - egyik ága a történelmi tudás, hogy a tanulmányok a történelem, a kialakulásának és fejlődésének a tudomány történetében, szakaszait fejlesztési, értelmezése történelmi események, a változó módszertani irányok történelmi ösztöndíj eléréséhez történészek és történelmi iskolákban. A történetírás a 19. századból származik.
A történetírás tárgya az, amit tanulmányoz.
A történetírás feladata, hogy meghatározza, mit tanulmányoztak, az elméleti alapokat, forrásokat és vitákat.
A történetírás forrása a legszélesebb körű történészek munkái - egy nagy monográfiától a cikkekig és jegyzetekig.
A tudomány akkor keletkezik, amikor van egy bizonyos rendszer, szakmai káderek, a megfelelő szervezet a történelem tanulmányozásához. Mindez egészen a 18. századig nem volt. Voltak jegyzékek, szóbeli hagyományok, legendák. A tudomány megalakulása a 18. században kezdődött.
Periodizálás és szakaszok:
2) A 19. század negyvenes évei - a 19. század második harmada - a történeti iskolák kialakulása,
3) a 19. század utolsó harmada - a 20. század elején - a tudományos pluralizmus kora,
5) A 20. század 80. éve - korunk modern korszak.
A 19. század 30. és 40. évében fordulópontot jelentett. A "Ki vagyunk - Kelet vagy Nyugat" vita nagy hatással volt a történetírásra. A nyugati gondolatok nagyobb hatással voltak, mert A szlávofileknek nincs egyetlen műve sem, ahol megfogalmazták történelmi nézeteiket.
A 40-es években kezdődött a második szakasz. A történelmi nevelés rendszere, az egyetemek fejlődése, tudományos társaságok alakultak ki. Történeti iskolák alakultak ki. A legnagyobb az állami iskola. amely az államot és tevékenységeit tekintette a történelmi folyamat legfőbb mozgatórugójának. Ezen iskola alapítója Boris Chicherin. kiemelkedő képviselői - Szergej Soloviev. Konstantin Kavelin, Vasily Ivanovics Sergejevics. Alexander Gradovsky. Pavel Milyukov.
Hosszú ideig volt egy emberi történelem - egy folyamatos, hosszú folyamat. A fejlődés középpontjában három tényező van:
- külső hatás tényező
- az emberi természet tényezője
A történelmi folyamat világméretű. A szervezett társadalom legmagasabb formája az állam. Az állam hosszú evolúció eredményeképpen jött létre. A fő probléma az állam eredete, az állam és az általános politikai eszmék kölcsönhatása.
A harmadik időszakot a nyugati filozófiák mestere jellemzi. Nagyban befolyásolja a pozitivizmus (filozófiai irány, amely abból a tényből ered, hogy minden igaz tudás - a kumulatív hatása a speciális tudományok, a tudomány nem kell kakoo semmilyen filozófia állt fölötte, az alapító - Auguste Comte), a pluralizmus (a filozófiai elmélet, amely szerint több független kezdte a létezést vagy a tudás alapjait, az alapító - Christian Wolff). Jellemző megnövelt kutatási alanyok kapcsolatban az új trendek (tanult paraszt, populista mozgalmak), bővülő forrása bázis kialakítása állami iskola (Vaszilij Klyuchevskii hozzájárul ötlet).
Dmitrij Ilovaisky. Konstantin Bestuzhev-Ryumin (a történelmi tudomány történetének első munkáját írta) - a hagyományos (vagy monarchikus) áram képviselői.
Nikolai Danilevsky az "Oroszország és Európa" című munkában (1869) előmozdította az elszigetelt "kulturális-történelmi típusok" (civilizációk) elméletét, fejlődő biológiai szervezetekként. Ez az elmélet szerint 13 embert osztott fel az egész emberiségnek minõségileg új "szláv" típusával. Ez az elmélet a civilizációs megközelítés prototípusa.
Mikhail Tugan-Baranovsky. Georgy Plekhanov. Vladimir Lenin. Mikhail Pokrovsky (szakmai történész) - a marxista trend képviselői. A tanulmány központi témája a parasztság.
A XX. Század elején liberális trend alakult ki: Pavel Milyukov (Essays on the Russian Culture), Kozewetter (XVIII. Századi város), Alexander Kornilov (a parasztságon dolgozik).
A 20. század 20-as évében a történelemfegyelmet a tanterv kizárta, és csak a 30-as években helyreállították. A tanítási történelem újrakezdése szükségessé tette az orosz történelemről szóló tankönyvek kiadását a különböző időszakokból, a külföldi történelemből, az ősi világ történelméből stb. Ugyanakkor József Sztálin személyiségkultusa kezdődik. A CPSU története (b) megjelent. Rövid tanfolyam ". Van egy kijelentés a marxista megközelítésről, mint az egyetlen helyes. Meghozták a döntést, amely szerint az egész történelmet a "Rövid tanfolyam" szerint kell figyelembe venni. Az XX. Kongresszus után az összes társadalomtudomány fejlődése lendületet ad, a "rövid tanfolyam" dogmáinak elutasítása. Vannak művei: Lev Gumilyov, Froyanov, Ivan Kovalchenko, Nathan Adelman.