A képzőművészet órája a hatodik osztályban a "tájkép egy nagy világ" témája, a tartalom platform
Képzőművészeti lecke 6. osztályban
Téma: "A táj egy nagy világ"
A lecke helye 5 óra, 4 negyedév.
Célkitűzések: A diákok tájékozottságának kiterjesztése önálló művészeti műfajként; ismerkedjen meg a táj képi hagyományával; megtanulják kiválasztani a kép papírméretét, a horizont magasságát, hogy megtalálják a megfelelő kompozíciós megoldást a tér kitöltésekor; javítja a festékekkel való munkavégzés technikáját; kreatív képzelőerejét.
Berendezés: tájképes festmények reprodukálása a "Tájkép" bemutatóban, multimédiás eszközök, pedagógiai rajzminta.
2. A hallgatók készenlétének tesztelése a leckére.
Tanár. A képzőművészet műfajának közönsége számára a legnépszerűbb a táj. Hogyan fejlődött ez a műfaj, milyen jellegzetes természeti ábrázolások vannak különböző országokban, ma tanulni fog a leckében. Olvassa el N. Zabolotsky "Éjszaka az Oka-ban" című versét.
"Az orosz táj lenyűgözése
Valódi öröm van, de ő
Nem mindenki számára nyitott, sőt
Nem minden művész látható.
Reggel, munkával terhelt,
Az erdők munkája, a mezők gondozása,
A természet úgy néz ki, mint vonakodva
Számunkra, az érintetlen emberek ... "
("Evening on the Oka" N. Zabolotsky
- Milyen értelemben használják a szó táját?
- Milyen érzései vannak ezeknek a vonalaknak? - Mit akart mondani a költő ezekkel a sorokkal?
3. Új anyag tanulmányozása.
1. A műfaj története tájkép.
- Mit tudsz erről a műfajról?
A "táj" szót a XV # 921; # 921; # 921; században a francia nyelvből. A francia fizetés a fizető "országból, országból" származik, amely a latin pagus- "falu, falu" -nak felel meg.
Ø Egyes terület általános nézete.
Ø Műfajfestmény vagy grafika, amelyben a kép fő témája a természet.
Bár az elemek a táj található a festmények az olasz reneszánsz mesterek, mint például a Leonardo da Vinci és Giorgione, először az európai festészet tiszta táj készítmény jelent meg a munkálatok a holland mesterek a reneszánsz közepén XVI században elsősorban Joachim Patinir és Herri met de Bles. A vidéki motívum természetétől függően megkülönböztethetünk egy vidéki, városi ipari tájat. Különleges terület a tengeri kikötő képe. A táj történelmi, hősies, fantasztikus, lírai és epikus.
Szűk és szűk értelemben meg kell különböztetni a tájat és a tájképet.
Tájkép - ez egy "portré" kép a természeti nézetről, a mi, ami valóban létezik. Ez olyan, mint egy képi vagy grafikus "fotó kép". Egyéni és egyedülálló, korrigálható, deformálódott, de lehetetlen feltalálni, összeállítani. Ezzel szemben a tájkép bármilyen fantáziadús tájkép.
- Hasonlítsa össze a tájkép és a tájkép kifejezést. Hogyan különböznek egymástól?
- Nézd meg a festmények reprodukcióit tájképekkel és magyarázd el, hogyan ábrázolhatod a varázsa festészetét. válasszon szinonimákat ehhez a szóhoz.
2. Feladatok. szemben a festővel - tájkép festővel.
A táj tartalmaz néhány alapvető elemet:
Ø Földfelszín
Ø Emberi épületek
Ø Perspektíva nézet
A kép a következőket is tartalmazza:
Ø meteorológiai képződmények (felhők, eső).
Tanár. Ha egy tájat szeretne a természetből kezdeni, sokkal nehezebb feladat, mint a csendélet vagy a személy rajzolása. Tájkép - ez egy "portré" kép a természeti nézetről, a mi, ami valóban létezik. Ez olyan, mint egy képi vagy grafikus "fotó kép". Egyéni és egyedülálló, korrigálható, deformálódott, de lehetetlen feltalálni, összeállítani. A táj legfontosabb elemei a föld, a víz, a fák, az ég. A vidéki motívum természetétől függően megkülönböztethetünk egy vidéki, városi ipari tájat. Különleges terület a tengeri kikötő képe.
3. A bemutatott tér szervezése. Tanár. A tájban perspektívának kell lennie, távolságnak kell lennie. A képtervek helyes kapcsolatának megállapítása.
1. Kezek az oldalakon. A belélegzéssel, söpörje le magát a kezével, tegye ki a karját a kilégzéskor. 2. Hajó, keze az övre. 3. Tartsa a lélegzetet. Szünet után, vigye fel a lábujjakat, és felkegy. Kilégzés. 4. Lélegzés. Szünet - körkörös kézmozdulatok. Kilégzés.
4. A diákok ismereteinek frissítése.
Tanár. Srácok, ma festeni egy tájat a témában: "A Nagyvilág felé", "A folyó útja". Annak érdekében, hogy feltöltsd a benyomásaidat, azt javaslom, hogy figyeljen és nézze meg, hogy az irodalmi művekben hogyan festik a tájat. Ez segít a rajz reprezentativitásában és kifejeződésében.
A munkában egy nagy helyet elfoglal a táj. Leginkább ő szerette a tengeri vihart, amelyben egy romantikus zavargást látott:
Gyűjtsd össze a szél, a lő, a víz,
Pusztítsd el a katasztrofális erődöt.
Hol van a vihar a szabadság szimbóluma?
Verseny az önkéntelen vizek felett.
A téli reggeli tájak költői versei mindig optimisták, életerősek; e versek lírai hősének csodálja a természet szépségét és élvezi az életet:
A kék ég alatt
Magnificent szőnyegek.
Puskin verseinek éjszakai téli tájképe mindig borzalmas, komor, ködös:
A felhők versenyeznek, a felhők feltekernek,
A láthatatlan hold
A hó repül fényt.
Feladat. Készítsen egy képet a tájról a témáról: "Az út a nagyvilágba", "A folyó útja" stb. (Festés).
Segíts a tanárnak a munka során a diákoknak. 1). ellenőrizzék a munkamódszerek teljesítményének helyességét; 2). Segítségnyújtás azoknak a tanulóknak, akik munkájuk során nehézségeket tapasztalnak 3). szabályozza az elvégzett munka hangerejét és minőségét.
1. A diákok műveinek kiállítása.
2. A tanár utolsó szavai. Figyelembe véve a munka, nem találunk bármelyik hasonló a többi: minden egyedi és érdekes a készítmény színe kapcsolatokat, és mindenki kap egy pozitív értékelést. Végén a leckét, szeretném idézni híres művészek a műfaj a táj, és ismét emlékezni nevét a híres orosz művészek - táj.
Ø Arkhip Kuinji
Ø Isaak Ilich Levitan
Ø Nicholas Roerich
Ø Alexey Savrasov
Ø Ivan Ivanovics Shishkin
Ø Konstantin Fedorovich Yuon
"A táj szellemébe behatolva kifejezzem a saját szellememet. Ez a stílus. "(André Derain)
"A tájnak olyan hangnak kell lennie, amely reagál a szív érzéseire. Nehéz szavakat kifejezni - olyan hasonló a zenéhez. "()
"Még nem tudjuk teljes mértékben kapcsolódni, általánosíthatni a tájat a földön, a vízen és az égen; minden külön-külön, és együtt, általában nem hangzik. Végül is a legnehezebb a földön, az égen és a vízön a helyes hozzáállásban megérteni a tájat. "(I. Levitan)
Hozzárendelés a házhoz: összegyűjti illusztrációkat a tájképről, és fejezze ki benyomásukat róluk.