Színházat játszunk »
Szerelem Balakina
"A színházat játsszuk." Az óvodai színpadi tevékenységek szervezése és beiktatása
A bábszínház. Mennyit jelent a gyermek szíve. milyen türelmetlenséggel várnak a gyerekek a találkozóra!
A babák szinte bármit is csinálhatnak. Csodákkal dolgoznak. szórakoztatja, oktatja, fejleszti az iskoláskorú gyermekek kreatív képességeit, korrigálja viselkedését. Hogyan lehet a napi velük való kommunikáció öröme? Az óvodában egy bábszínházat kell létrehoznunk!
A "színészek" és a "színésznők" világosaknak, könnyedén hozzáférhetőek a menedzsmentben. Gyermek színház szervezetnek szüksége babák képező különböző rendszerek a gyermekek bizonyos képességek, serkentik a gyermekek kreativitásának (ének, tánc, játék, ösztönözni improvizáció a gyermekek hangszerek.
Tisztelt kollégák, a témával kapcsolatos előadást bemutatjuk:
"Az óvodai színpadi tevékenységek szervezése és beiktatása".
Az anyagot a MADOU "CRR - d / s # 221" tanára készítette el
Zenei igazgató. Vetoshkina TA
Gondozók. Balakina LN Maslennikova E.S.
Jelenleg a gyermekekkel kapcsolatos színházi tevékenység iránti érdeklődés jelentősen megnőtt. A kutatók egyre inkább tanulmányozzák a színházi művészet hatását. pénzeszközei a gyermek személyiségének különböző oldalain, különös jelentőséget tulajdonítanak a gyermekszínháznak.
A hazai és külföldi irodalom elemzéséből kitűnik, hogy a gyermekek és a részvételükhöz kapcsolódó családi színházi előadások fontos szerepet játszanak a fejlődésükben.
A színházi tevékenység fő feladatai a következők:
1. A különböző típusú kreativitású gyermekek fokozatos fejlődése korcsoportok szerint;
2. Minden korosztály gyermekeinek egymást követő megismerése különböző típusú színházzal.
Számos színház létezik. ez így van
• Asztali, kúpos, ujj
De különböztünk meg néhányat:
Öt ujjszínház
Hogyan szervezzen színházi tevékenységet?
Az anyag megválasztásánál az előadások, meg kell kezdeni a kor jellemzőit, a tudás és készségek a gyermek, gazdagítsák élettapasztalat, hogy ösztönözzék az érdeklődés az új ismeretek bővítése kreativitás.
Mindez az alábbiak segítségével érhető el:
1. Felnőttek és gyermekek együttes színházi tevékenysége ünnepnapokon és szórakoztatáson.
2. Mini-játékok az osztályteremben, látogatás a színházakba
3. Színházi játék a mindennapi életben.
A gyermekekkel való munka fő területei. Színházi játék,
1. Tanítsuk meg a gyermekeket, hogy navigáljanak az űrben;
2. Egy adott témával párbeszédet kell kialakítani egy partnerrel;
3. Fejlessze az egyéni izomcsoportok önkényes megterhelésére és relaxálására való képességét;
4. Kognitív folyamatok kifejlesztése.
A következő irányzat ritmoplasztika, feladatai:
1. Fejleszteni kell a képességét arra, hogy önkényesen válaszoljon egy zenei jelre;
2. A mozgások koordinációjának fejlesztése;
3. Megtanulják megtanulni az adott pózokat.
A beszéd kultúrája és technológiája:
1. Fejtsd ki a légzést és a helyes artikulációt, különböző intonációt.
2. Tanítson apró történetek és mesék összeállítására
3. Add hozzá a szókincset
A színházi kultúra alapjai
1. A színházi terminológiával kapcsolatos gyermekek megismertetése;
2. A színpadi művészet fő típusai;
3. Tanítsuk meg a színházban a viselkedés kultúráját
Dolgozzon a játékon. feladatok:
1. megtanulni, hogy az elődöket tündérmesékre formálja;
2. képzeletbeli tárgyakkal kapcsolatos cselekvések készítése;
3. Fejleszteni az intonáció használatának képességét.
A d / s csoportokban szervezett sarkok a színházi előadásokhoz. Bennük van egy hely, ahol ujjával, asztali színpaddal irányíthatják a játékokat.
A sarokban vannak különböző színházak. a színfalak és előadások lejátszására vonatkozó követelmények. egy babakészlet
Szintén különböző játékpozíciók attribútumai:
• A zenei művek mintái
• Plakátok, jegyiroda, jegyek stb.
Ahhoz, hogy megismerkedjen a színházi tevékenységgel, az 1. junior csoportból ujjátékokkal (ujjbábokkal játszott játékok) lehetõség nyílik.
Játék egy felnőttekkel. a gyermek megtanulja az értékes kommunikációs készségeket, fejleszti a képzeletet.
Gyermekeknek 2 ml. csoport az asztalnál álló bábszínháznak felel meg. A színház játékai különböző anyagokból készülhetnek. A játék nem lehet nagy. Figyelembe kell venni a játék méretének és textúrájának arányát.
A középső csoportban - egy képernyő és lovas babák használatosak. A gyerekeket babákra fogadják.
Az idősebb csoportban - ismerős a bábokkal (babák, szálak által ellenőrzött).
Az ilyen babák segítségével állandó érdeklődést mutat a színházi és a játéktevékenység iránt. expresszív képek jönnek létre a vázlatokban.
A színházi tevékenységek szervezésének fő feladata az idősebb és előkészítő csoport:
1. A gyermekek ötleteinek bővítése a körülöttük lévő világról
2. A szótár frissítése és aktiválása
3. A kezdeményezés támogatása az improvizációban
4. Összehangolja a gyermekek nézeteit a különböző színházakról. képes megkülönböztetni egymást és felhívni őket
5. A kommunikáció képességének tökéletesítése és kifejezetten visszanyerése.
A színházi tevékenységünk során d / s-ben gyakran használjuk a dramatizációkat. A játék előkészítésének folyamata során a gyerekek sokat tanulnak.
1. Az irodalmi anyag kiválasztása;
2. A résztvevők összetételének jóváhagyása a színpadon;
3. Jelmezek és dekorációk készítése;
4. Zene - zajtervezés;
5. Gyakorlati munka;
6. Mutassa be a közönség teljesítményét;
A gyerekek művészi képességének kifejező és fejlődő csodálatos módja a tündérmesék dramatizálása.
Szintén fejleszti a nyilvános beszéd készségeit, formálja a viselkedés kultúráját egy jelenetben; a gyermekek kreatív interakciójának készsége.
Az előkészítő csoport bemutatja a "Repka"
A "Repka" tündérmese
Slide №18 Egy tündér epizódja
Tűzijátékkal a tûzbiztonsággal "A gyerekek mérkõzései nem játékszerek" d / s a II. Helyet a Motovilikhinsky kerület oktatási intézményei között vettük át.
A tündér epizódja "A gyermekekkel való mérkőzés nem játék"
Tájkép a tájra
A színházi szórakoztatáshoz szükséges tulajdonságok készítése és kiválasztása, gyakran a szülõkkel való együttmûködésre kerül sor, ami késõbb közös ünnepekké válik (23. dia)
A d / s-ben is a gyerekek maguk is színpadi előadást mutatnak a szülőknek.
És a fiatalabb csoportok gyermekei.
A gyerekek számára a tanáraink bábszínházakat mutatnak be, pl. "Mint egy hernyó, Dorofei boldogságot keres"
"Hol él a nap?"
Maguk termesztik a tájat
És ez a mi nézőink.