Olvassa el, hogy a gyerek elment az iskolába, mit várhat, mit tegyen, mint segíteni
A könyvet egy másik cím alatt is megjelentették: "Hogyan könnyedén tanulhatsz: Tippek a 7 és 10 év közötti gyermekek szülők számára"
Alexander Chernitsky, Victor Biryukov
Előszó, vagy megpróbálja ellenőrizni
Alexander Chernitsky, Victor Biryukov
A gyerek iskolába jár: mit várhat, mit tegyen, hogyan segítsen. 7-től 10-ig
?Előszó, vagy megpróbálja ellenőrizni
Mindkettő sok kiadványt tartalmaz, többek között az együtteseket is. Ez elsősorban publicisztikai vizsgáló születési fogyasztás és a megelőzés közösség gazdasági válság, az orosz „kreatív osztály” és a szeretet az anyaországgal, „arab tavasz” és a mentális problémák az oroszok, a hasonlóságokat és különbségeket a csukló és a civil társadalom a világon.
A sorozat első két könyve - "Hogyan neveljük fel az óvodás gyermekeket" és "Óvoda és iskolai felkészülés". Most van egy harmadik könyve - "A gyerek elment az iskolába: mit várjak, mit tegyek, hogyan segítsek". Mindhárom közös hős - egy gyermek, függetlenül a nemtől, a családi jóléttől és a lakóhelytől. És a cselekmény általános: az új ember, aki a világba jött, megfelelően képzettnek kell lennie anélkül, hogy időt vesztegetne.
Általában a könyv sikeres volt. Elolvasása után a szülők és a nagyszülők összpontosulnak: a gyermek iskolai éveit új módon fogják látni. Nos, ha ez előbb megtörténik, az 1. vagy 2. évfolyam küszöbén, akkor az iskolai élet sok nehézség és kellemetlen meglepetés nélkül folyik majd.
Ez a könyv segít megérteni nem csak a szervezet tanulmányi, hanem a szabadidős, sport és felfedi titkait barátság és a szeretet, majd szakszerűen megközelíteni a szexuális nevelés, megtanítja az alapokat a konfliktuskezelés.
A "A gyermek elment az iskolába" című könyv fő üzenetét az alábbiak szerint lehet megfogalmazni: az óvoda vége - nem indokolja a megkönnyebbülés sóhajját. Minden évben a gyerekek felnőnek egyszerű problémák visszavonulnak a múltba (cseréljék be a pelenkát, tanítsanak arra, hogy használjanak kanállal, villával, kérjenek edényt stb.).
A természet nem tolerálja az ürességet: a megoldott problémák helyét bonyolultabb problémák vesznek részt: hol, hogyan, mit, kinek tanulni. Összekapcsolásával szakmai élet nemcsak a tudomány, hanem az egyetemi oktatói, beleértve kiadói tankönyvek, alázatos szolgája van győződve arról, hogy a „jobb” iskolába, és anélkül, hogy az oktatók a legjobb ugródeszka a felsőoktatásba. Ennek logikája hosszú távú kommunikáció nemcsak a hallgatók, hanem a száz "saját készítésű" támogatott jelöltek és a tudomány orvosai között.
Szinte kizárólag a szülõktõl függ attól, hogy mennyire mozog majd az iskolai ugródeszka, és annál jobb az egyetem és a foglalkoztatási kilátások. A közelmúltban a Georgetown Egyetem (Washington) szociológusai számoltak, egy amerikai felsőoktatásban nem részesülő személy átlagosan 40% -kal kevesebbet keres, mint egy főiskolai diplomás és kétszeres munkanélküli. Szerencsére V. Biryukov és A. Chernitsky könyve segíteni fogja a szülőket a középiskola "referenciapontjainak" körvonalazásában, meghatározva az életút optimális paramétereit.
VV Ilyin, a Filozófia doktora, Moszkvai Állami Egyetem professzora, MV Lomonosszovról. Lomonoszov
1. rész Hol menjen az óvoda után?