Lehetőség van az angol nyelv elsajátításáról?
A rövid válasz: igen, teljesen.
Most a kibővített válasz.
- 2,5 év több mint 1000 nap. Ha naponta legalább 30 percet gyakorol, de nap mint nap minden nap tényleg naponta csak 5 szóval tanít, akkor 5000 szó lesz, ami már megfelel a "fejlett" szinteknek. Ezzel szemben, ha nem gyakorol minden nap, akkor ne érje el az eredményt.
- Edzze meg mind a négy képességet: olvasás, írás, hallgatás és beszéd.
Mi akadályozhat meg az út mentén? Megpróbálom kiemelni a főbb problémákat.
"Mindenki jobban beszél angolul, mint én", ez az ötlet eszébe jut, szinte minden angol diák. Nyilvánvaló, hogy ez nem így van. Az a tény, hogy sokan nem annyira helyesen beszélnek, mint magabiztosan - magabiztosan, mint te. És ez nem jelenti azt, hogy jobban ismerik az angol nyelvet. Magabiztosságot lehet és kell fejleszteni: ha önmagatokon dolgozik ebben az irányban, akkor látni fogja, hogy az egész életed jobbá válik.
№2 Félelem a hiba elhárítására.
"Zavarba ejtettem, hogy beszélgetek a médiával, mert attól tartok, hogy hibáztam", az angol tanárok gyakran hallják ezeket a szavakat. Túl gyakran! Ne tegye el a hibáidat a szívedben, mert nagyjából a fő feladata, hogy megfelelően közvetítse a gondolatait. By the way, az átlagos angol vagy egy amerikai az ő anyanyelvük birtokában, ahogy azt mondják, "nem a standard" - a hibák különösek a hordozók számára is.
³3 Nem lehet valódi célokat beállítani.
Ha "szétszórja", próbálja elérni a magas eredményeket egyszerre, a sikerei nem feltétlenül észrevehetőek, először is önmagatok - és ez sértheti a motivációt és a vágyat, hogy folytassa az elindult dolgokat.
Ha szüksége van egy jó tanárra, hogy elérje a célt, akkor jöjjön ingyenes bevezető lecke.
A rövid válasz: igen, teljesen.
Most a kibővített válasz. Három fő akadály.
№1 Kísérlet a nyelv téglájának helyére, nincs alapja.
A nyelvtan a nyelv kerete, amely szavakkal és kifejezésekkel van szó. Minél jobban megértjük, hogy a szavak hogyan értelmezhetők egy értelmes mondatban? és minél több különböző javaslatot tudunk építeni, annál könnyebb a szavak megtanulása.
Az emberi agyban megakadályozzák, hogy minél több információt bocsássunk be, amelyet nem találunk gyakorlati alkalmazásban. ez a tudás minden területén érvényes.
amikor világosan tudjuk, hogy milyen helyzetekben és milyen verbális konstrukciókban lehet megtalálni a talált szavakat, akkor már tudás. és az agy "zöld fényt ad nekik."
№ 2 A vágy, hogy tegye a tető, ha a falak nem épültek.
Ez az oka a kis nyelvtani szeretetnek. Az intézkedések sorozata fontos. Mind a szabályok, mind a szavak saját hierarchiájukkal rendelkeznek. A szavak hús, káposzta, jegy, vasútállomás, irány - szükséges. de alig emlékszünk rájuk, ha nem ismerjük a szavakat: enni, költeni, menni, vásárolni, keresni, menni oda.
№ 3 Túl sok cikk van a motivációról és a célok meghatározásáról.
Amikor egy cselekvési útmutatót veszünk, konkrét eredmény elérése érdekében gyakran kiderül, hogy nincs eredmény. Ki hibáztatható és mit tegyen? A képzések fordítói már készen állnak: "Önnek kell hibáztatnia magának, nem elég motivált." Az okok így szólnak: "A nyelv téglájának helyreállítása, az alapítványtól mentes" és "A várakozás a tető felemelésére, amikor a falakat nem építik".