Előadás 1
Előadás 1. A szociológia mint tudomány tárgya, módszere és funkciói. A szociológiai tudás szintjei.
A francia gondolkodó úgy gondolta, hogy a tudomány segítségével megtanulhatják az összes társadalmat irányító rejtett törvényeket. Arra törekedett, hogy a megfigyelésen és a kísérleten alapuló racionális megközelítést dolgozzon ki a társadalom tanulmányozására. Comte szerint ez a megközelítés, amelyet gyakran pozitivizmusnak hívnak, gyakorlati alapot biztosít majd egy új, stabilabb társadalmi rendhez.
A szociológia fejlesztése kapcsolódik az intézményesítéshez, az állami elismeréshez, az egyes országokban és nemzetközi központokban működő kutatóközpontok kialakulásához, valamint ennek a tudománynak a jóváhagyásához, amely a világ minden országának oktatási intézményeiben tanít.
A szociológia tárgya és a tudományos fogalom, amelyen ez a téma épül, meghatározza a szociológiai tudás szerkezetét és szintjét:
A) elméleti és empirikus szociológia (a megosztottság alapja a tudás szintje);
B) az alapvető és alkalmazott szociológia (a megosztottság alapja a tudás funkciója);
B) általános és ágazati szociológia (a divízió alapja a kutatás tárgya: a társadalom egésze vagy külön része).
Általános szociológia hagyományosan a következő elméleti irányokban fejlődik ki:
A szociológia számos feladatot lát el. amelyben a célja és szerepe megnyilvánul. A legáltalánosabb formában három fő típusra oszthatók: elméleti-kognitív, gyakorlati, politikai és ideológiai-oktatási.
Az elméleti-kognitív funkció megvalósítása lehetővé teszi, hogy a szociológia kiterjeszti és konkretizálja a társadalom lényegét, szerkezetét, törvényeit, főbb tendenciáit és tendenciáit, módját, formáit és működésének mechanizmusát.