Betanítások készítése az óvodás gyermekek számára, helyesírási szabályok

Gyönyörű levél tanítása - az alapvető szabályok

Most van az első feladatunk - tudjuk írni leveleket. Emlékszem a helyesírási órákra az iskolában, amikor a "Kalligráfia" leckét a szükséges sorrendbe vezették a programba.

Emlékszel azokra a notebookokra, amelyek egy ferde vonalzóban voltak, melyen az első osztályosok első nagybetűiket mutatták be? Tolltartó az edzőteremben?

És azok az első blotok, amelyek véletlenül elhullottak a tintatollból, és mindig, mint szerencse, a szépen nyomtatott leveleken? De a tanítási stílus nem különbözött a mai naptól. Így megtanuljuk írni a nagybetűket. Ehhez jegyzetet kell tennie, és minden egyes "abc-lakó" esetében egy lapot kell választania.

Hogyan taníthatják a szülők a gyerekeket nagybetűk írására? Az egyes sorok kezdete egy kézzel írott címmel kezdődik. Ne gyakoroljon nyomást a gyermekre. minden kísérletet ösztönözni. Ebben az esetben tapintatosan jelezze hibáját.

Ne felejtsük el, hogy ebben az időszakban nagyon fontos dicséretünk - még mindig nehéz elhitetni képességeiben. Van türelme és, ami a legfontosabb - a sikerhez!

A preschooler speciális eloírásait az óvodások számára kaphatja meg, akik mostantól szabadon elérhetők a szupermarket minden irodájában. Adj a kezedbe a gyereknek egy ceruzát - írj nekik számokat.

Ügyeljen arra, hogy a gyermek helyesen tartja-e a kezében, hogyan nyomtatja ki a ceruzát a ceruzával. A legfontosabb dolog az, hogy a gyerek fejlessze keze finom motoros képességét. Szóval gyakoroljátok az agyi osztályokat, amelyek felelősek a finom motoros képességekért és ezért a levélért.

Ehhez be kell illesztenie az ujjképzést. A kezek motorjai tökéletesen kidolgoznak rejtvényeket, mozaikokat, rajzokat, origami-ot, plasztikból való formázást, stb. Biztosítania kell, hogy a gyermek ujjai engedelmeskedjenek neki.

Ugyanakkor ne hagyja abba az írást. Csak azt követően, hogy a baba megtanul gyönyörűen kihasználni az előző levelet, meghívhatja őt a következő írás megkezdésére. Ugyanakkor ne feledje, hogy mindig meg kell szakadnia a munkamenetek között.

Így fokozatosan fokozatosan írható a helyesírás. A gyermek, különösen az óvodás korban, törekszik arra, hogy a lehető legtöbbet elsajátítsa. Ez a gyerekek csodálatos tulajdonsága, de meg kell értened - amíg megtanulod, hogyan kell megfelelően elvégezni az egyik feladatot, nem bízhat másként.

Az ilyen hibák a karakterben rossz tulajdonság kialakulását eredményezhetik, vagyis az elindított üzleti tevékenység befejezését. Hogyan járjunk tapintatosan a mi esetünkben, amikor megpróbáljuk megtanítani neki, hogy szépen írjon?

Hogyan tanítsd gyermekeidet gyönyörűen írásban. Ehhez próbáld meg tanítani az óvodásodat, hogy gyönyörűen írjon néhány magánhangzót és néhány mássalhangzót. Válaszd ki azokat, amelyekből egy olyan szót adhatsz le, amely jó lenne megmutatni a még nem nagyon engedelmes ujjaidat.

Például "ma-ma". Írja le a "ma" szótagot, és gyönyörű betűket javasoljon átírni. Amikor elkezd dolgozni, kombinálhat két szótagot, és figyelheti a gyermek reakcióját - nem lesz öröm. Végtére is ő maga tudta írni ezt az édes és natív szót.

Van türelme és hamarosan erőfeszítései csodálatos gyümölcsöket hoznak.

Fontos szakaszok a levél tanulmányozásában

Szóval, összefoglaljuk. Amikor megtanulunk írni, több fontos lépcsőn kell keresztülmenniük:

• Szélütés. Ehhez különleges szavakra van szüksége betűkkel, betűkkel és számokkal. Ott vannak különböző geometriai alakzatok, körök, hullámok stb.
• Kötelező mintás levél. Könnyebb lesz a gyermek munkája, ha mindig gyönyörűen megírt mintája van a szeme előtt;
• A szótagok, szavak, kifejezések újraírása. Ebben a szakaszban csak az első és a második szakaszt kell alkalmazni;
• Javítjuk a készségeket. Kérje meg a gyermeket, hogy írjon néhány szót vagy javaslatot naponta a választása szerint. Most a legnehezebb lesz megbirkózni a feladattal, mert szeme előtt nem lesz semmilyen minta. Most a kis diák tudja, hogyan kell írni a betűket helyesen és könnyen.

Mennyit kell töltenél erre, nem mondhatod biztosan. Néhány esetben a cél 2-3 hónap alatt érhető el, mások pedig akár egy évig is szükségessé válhatnak. Mindenesetre légy türelmes és mindent megtesz annak érdekében, hogy az óvodásod nem veszít érdeklődést az önfejlesztés iránt.

A kézírás elrontották - miért?

Nos, milyen gyorsan fejlődtek az óvodásodik iskolás fiú, és hamarosan nem csak szép betűkkel ír, hanem a helyesírási szabályokat is. Nem kizárt, hogy ebben a szakaszban a kézírása észrevehetően romlik.

Ennek oka a következő:

• a tanár gyorsan határozza meg;
• a helyesírással kapcsolatos bizonytalanság;
• nyugtalanság;
• szokás csalás.

És ha nem tudná megakadályozni, akkor a te hatalmadban megjavítani. Ehhez kérje a gyermeket, hogy írjon minden szöveget a diktálás alatt. Vegye kéziratát, és vele együtt válassza ki azokat a jeleket, amelyek véleménye szerint rosszul íródtak.

Most újra kell kezdened, vagyis minden egyes lapon írj egy levelet. Az ő feladata, hogy megtanuljon írni minden nap, amíg az írás megszokottá válik.

Egy idő után próbálkozzon újra egy rövid szöveggel. Így tökéletességre fogsz jutni, és a gyermek kézírása ismét gyönyörűvé és érthetővé válik. Rendszeresen nézze meg a diákok notebookjait. Próbáld ki nem hagyni a pillanatot, amikor elkezd romlani a helyesírást. Ne feledje, hogy sokkal könnyebb a kézírás korrekciója az első hibák után.

A tanárok középiskolai hallgatók - előny vagy ártalom?

Egy másik, meglehetősen gyakori ok, amely befolyásolja a kézírásokat, az idősebb osztályok gyermekeiben fejlett. Ezek nem tanulságok. Képzelj el egy pillanatot egy középiskolás diák életében. Az iskolás fiú például nem tanulta meg a történelem leckéjét.

Amit csak az iskolás gyerekek nem megyek tanulni egy ilyen érdekes olvasási módszert. Ahelyett, hogy megtanulják a leckét, elkezdenék megérteni az alapokat, hogyan kell fordított betűket írni. Ennek eredményeként gyönyörű kézírás. az évek során nem a szülők nélkül, valahol eltűnik.

A másik dolog az, amikor a hallgatónak nemcsak a papíron hagyott hagyományos levelet kell megtanulnia, hanem helyesen be kell írnia a szöveget a számítógép billentyűzetén.

És ha a számítógépes program lehetővé teszi, hogy megtanulják az alapokat, hogyan kell írni a színes leveleket, és fordítsa a szöveget fejjel lefelé, akkor ezt nem szabad levélben megtenni. És nincs semmi hasznuk! Egy ilyen "tudomány" hasznos lenne számára a jövőben?