A nyelvtudomány filozófiai problémái
A nyelvészet filozófiai problémái -
F. n. két ciklusra osztható: 1) a nyelv ontológiájának problémái; 2) a nyelv tanulmányozásának alapelvei, bizonyos elméleti és kognitív attitűdök alapján, a nyelvtudomány módszertani és nyelvi problémái.
By ontológiai ciklus utal az első probléma a természet és sürgős állami-sti nyelvet. érteni egy nagyon tág értelemben -, mint az elsődleges kommunikációs eszköz az egység az összes egyedi esetekben annak végrehajtását (back-of-válás-les a nyelv és a beszéd szellemében Ferdinand de Saussure - magánügy keretében ezt az összetett problémát). Még ezzel a széles körben alkalmazott-zo-va-SRI "nyelv" ez istol-to-all-a-kiderülhet, hogy va-et-Xia-inhomogén znach NYM. Először is, a nyelv alá, hogy megértsék száz-ron-őt anyagok-nek jelenség - rendszer és egy sor jogi aktusok funkcionális-no-ro-va-CIÓ anyag kommunikációs eszközök, cirko-BPE-men, de az anyagi alapot a gondolkodás és néhány más mentális folyamat az emberben. Ebben az esetben beszélünk nyelv mint shell anyag a gondolat, mint az anyag olyan formáció, a véleménynyilvánítás és a kommunikáció a gondolkodás, a nyelv, mint egy különleges kapcsolati rendszer az emberi agykéreg (a második jelzőrendszer). Másodszor, a nyelv elismert kétoldalú, anyag-ideális jelenség-CIÓ - komplex egységet számos lényeges tények (az anyag kommunikációs eszköz és a kialakulását gondolat), összetétele-la-edik-nek együtt a nyelv az első értelemben, és egy sor tények nekik tulajdonított ideális venni mind a rendszer, amelyhez tartoznak, és a részét funkciójukat-no-ro-va-sének különleges eljárások. Ebben az esetben arra utal, hogy a nyelv egysége kifejezést sík és a tartalom síkja nyelv mint „közvetlen akció, de a tel-sti gondolatok” (K. Marx és F. Engels, „A német ideológia”, a 448-449 ;. bibliográfiai leírása itt lásd még a bibliográfiában), és kifejezési tervként a nyelvet az első értelemben vették figyelembe. Ebben kifejezés használata „nyelv” lehet beszélni a lényege a nyelv szemantikai szemantikai különlegessége egy nyelvet, mint mások a szemantikai jellemzői a különböző stílusok és a különböző természetbeni-but-stey ugyanazt a nyelvet. Ez az megértése a nyelv - mind a kétoldalú anyagi és ideális jellegű jelenségek - jellemző a legtöbb szovjet A vizsgálatok-to-all-e-lei.
Mivel a nyelv társadalmi jelenség, lényegét elsősorban a társadalomhoz fűződő kapcsolatán keresztül tárják fel: ez a kapcsolat az, hogy egyrészt a nyelv a társadalmi kapcsolatok terméke (végső soron a társadalmi és ipari gyakorlat), és másrészt a társadalom igényeit szolgálja, a nyelv "az emberi kommunikáció legfontosabb eszköze" (Lenin, VI, "A nemzetek jogairól az önmeghatározásról" 258. o.).
A nyelv természetének és lényegének problémája a nyelvhez hasonló kérdéseket vet fel, mint rendszer-szerkezeti felépítést; az önbecsülés-na-tel-no-ty nyelv fokáról, mint meglehetősen összetett hierarchikus rendszerről; a nyelv fejlődéséről és fejlődéséről.
Összhangban az egyik fő rendelkezéseinek a materialista dialektika rassm jogos három kádban nyelv szerves rendszer. amelyen belül az összes komponens kölcsönösen con-for-us és inter-OBU-szó-les-HN. Azonban az illegális jelentése preuveli-che szerepének kommunikáció és kapcsolatok egység nyelvet. és néha keverő berendezések önmagukban csak a kereszteződésekben a gerendák tiszta kapcsolatok, ami jellemző a relativisztikus-nyugalom ég strukturalista konceptualizmus-chi-gödrök. Teoretikusa dán strukturalizmus (lásd. Glossema-ti-ka) Hjelmslev úgy vélte, hogy „a feltételezése tárgyak valami más, a feltételek kapcsolatok axióma felesleges, és ezért a metafizikai hipotézis ahonnan nyelvészet ingyenes lesz.” Az akció-Tel-de-STI az inter-csatlakozás és inter-OBU-szó-len-ség jelenségek nem zárja ki, hanem feltételezi a belső sajátosságát mindegyikük, nem vezethető le a kapcsolatukat más jelenségek, a saját pozícióját a rendszer . ”. Tulajdonságok A dolgok nem abból erednek, kapcsolatok más dolog, de csak találtam ebben a tekintetben. "(Marx, K." Capital ", 67. o.). ”. Közötti kapcsolatok a dolgok valódi kapcsolatok jellegéből adódó dolgok „(VI Lenin,” Filozófiai laptopok”o. 482). Mivel a rendszerben, minden jelenség szerez tulajdonságokat kölcsönhatásának eredménye dei következménye belső szinguláris-but-stey és külön-de-stey más rendszer összetevőit, azaz. E. relációs rendszer tulajdonságokat nem lehet csökkenteni a belső természete, de felmerült tőle. A belső jellemzőkkel való kölcsönhatásban az összetevők befolyásolják a rendszert. Megszerzése hatására a többi komponens a relációs tulajdonságait az egyes komponens maga megy Sport-Corollárium rendszer, meg van határozva.
Különös szerepet játszott az F.P. a nyelvi egységek jeleinek jellege játszik. Csak köszönhetően a szemiotikai anyagi oldalának nyelvi egységek, a konvenciók az ő kapcsolat a jelenségek-no-I-E objektív, de a harmadik világ lehetséges rejlő gondolkodás abstr-Gi-Ro-va-CIÓ és az általánosítás-CIÓ, mivel csak ennek hiányában az anyagi oldalát hasonlóságok a tárgyak a nyelvi egység lehetővé teszi, hogy cserélje ki egy osztály objektumok jelentősen eltérnek egymástól, annak ellenére, hogy a közös jellemzők, játszik velük egy általánosított, Abstr-Gi-ro-wan-nek tükrözi (lásd. a jelnyelvi-nek).
jelentkezzen problémák és értékek elválaszthatatlanul kapcsolódnak a probléma inter-of-de-ő-CIÓ a nyelv és a gondolkodás. a nyelv és a megismerés általában. A megértést a nyelvi jel mint az anya al távú egységét, mentes a hasonlóság jelölő tárgyakat, csak feltételesen összefügg velük, és ezért képes helyettesíteni egy osztály különböző tárgyakat, így újra egy egységes általános Abstr-Gi-Ro-van-CIÓ ismeretelméleti lo-gi-edik-Azégboltkép, Mindebből az a következtetés req di mo-sti nyelvi jelek (tehát nyelv) végrehajtására vonatkozó általánosított, Abstr-Gi-ro-van, de az első gondolat, és így az emberi a tudás általában. Éppen ezért a nyelv meg nem jelenik a „közvetlen kormányzati Nye akció-Tel-ség gondolat”, mint a „gyakorlati meglévő más emberek, és csakis így létezik magam, akció-Tel-nek tudat” (Marx, Engels F. "Német ideológia", 448. és 29. oldal). A megjelenése a nyelvi jelek generalizált-CIÓ és abstr-Gi-Ro-van kormányzati ismeretelméleti képeket, amelyek tükrözik a közös és alapvető jellemzője az egész osztály nagyon különböző dolog történik alapján a társadalmi-produktív kormányzati távú gyakorlattal emberek mutató gyakorlati egyenértékűségét a a dolgokat, és így az identitásukat a belső természet néhány lényeges elemében.
.. A számos módszertani problémát a nyelvészet, vagyis problémák nyelvtanulási folyamat (. Lásd módszertani nyelvészeti), a következő: van egy nyelv lencse-nek jelenség, vagy, mint egy tárgy a nyelvtudomány alakult a vizsgálatok-to-wa-te -lem; Milyen kritériumok érvényességének tudományos ismeretek terén a nyelvészet; mi az a dialektikus folyamat a tudás a nyelv tudománya mik a jellemzői a nyelvi hipotézisek, és mások. A materialista nyelvészet elismeri nesosto-I-Tel távú szubjektív idealista konceptualizmus-CIÓ, amely szerint a nyelv mint tantárgy a nyelvészet nem létezik függetlenül a vizsgálatok-to-wa-te -lya, t. e. nem lencse, de az első jelenség, és járt, pas csak a konstrukció által generált folyamat vizsgálatok-to-va-CIÓ. Ennek a nézetnek a hibája a nyelvi tárgy helyettesítése a nyelvészet metalanguage nyelvén. Az ellensúly a konceptualizmus-CIÓ fejleszti a tanítás a lencse eddig jellege lény-va-CIÓ nyelvén lencse-but-sti törvényes intézkedések, de-stey annak fejlődését és működését, no-ro-va-CIÓ.
Ha egy igazán tudományos megértése az igazságot nem lehet csökkenteni az igazság nyelvészeti elmélet csak egy logikai helyességét, ami jellemző a néhány képviselője a strukturalizmus (lásd. A strukturális nyelvészet), bár el kell ismerni, mint egy logikai helyességét a szükséges feltétele az igazság. Az az igazság, minden elméleti put betétek nyelvészet a korom-vet-Következmény lencse NYM nyelvi tények, amelyek végül ustanav-lee-va-et-Xia a gyakorlat, amely, mint egy megbízható kritérium az igazság „, betör az elméleti ismeretek , így a lencse-edik igazság kritériuma „és” bizonyítja megfelelőségét a felfogás az objektív távú dolgok természete, hogy érezzük „(VI Lenin,” materializmus és empirikus”, pp. 142, 198).
A dialektika a folyamat a tudás a nyelv tudománya jellemzi ugyanazokat a funkciókat, amelyek PRIS-leves dialektika az emberi tudás általában. Kognitív folyamatot nyelvészet képviselet la egy egységét a vizuális érzékszervi és racionális (logikus) reflexió, elméleti és empirikus ismeretek, ebben a folyamatban óhatatlanul megvalósítva emelkedés a beton az absztrakt-no-mu, és az absztrakt-no gondolkodni a konkrét gondolkodásban. Az alapja a nyelvtudásra, mivel minden emberi tudás, a készítmény la gyakorlatban. Általában a tanulási folyamat a nyelvészetben jellemzi ismert megállapítását Lenin: „A nappali felfogás, hogy az absztrakt-but-mu, gondolta, és ettől a gyakorlatban - mint Dialek éves Th-nek a tudhatta az igazság, a tárgy a tudás távú valóság "(" Bölcsek paraméteres notebook”, pp. 152-153). A legfontosabb jellemzője a tanulás a Tel-de az első folyamat a nyelv tudománya az anti-re-chi-ség - a kettősség, a back-of-válás-len-ség és kölcsönösen dei Következmény különböző pártok, küzdeni-of-hazugság -GOVERNMENTAL trendek, multi-STU-pen-cha-pirítós és sok-aspektus-ség.