A különböző beszédhiányok kijavítására szolgáló technikák

- Keresés napló szerint

- statisztika

A különböző beszédhiányok kijavítására szolgáló technikák

Pöszeség. Az egyedi hangok kiejtésének hátrányai és termelésük módszerei:

A dysplasia az egyik leggyakoribb kiejtési hiba, amely gyakoribb az iskolai korú gyermekeknél. Felnőtteknél a kiejtés hátrányai legfeljebb 2-3% -ot foglalnak el.

A dyslalia két fő formája van:

\\ funkcionális (magában foglalja a beszédhangok (fonémák) reprodukcióját is, a szerves zavarok hiányában a artikuláló berendezés szerkezetében).

mechanikus vagy szerves (a beszédkészség veleszületett rendellenes alakulásával vagy az egyes izomcsoportok elégtelenségében (nyelv, lágy száj, ajak) kifejezve).

A dyslalia expozíció technikájának fő célja a beszédhangok megfelelő előállításához szükséges képességek és készségek kialakulása. A kiejtés hátrányainak leküzdésének időzítése a következő tényezők függvénye:
a hiba összetettségének mértéke
személy egyéni korú jellemzőit
rendszeres osztályok

A dyslaasia miatt nincs szükség a csuklós szervek gyakorlására, ami a szükséges mozgások kialakulásához vezet.

Az artikuláció a szólás hangjainak kiejtésével és a szótagokat, szavakat alkotó különböző alkotóelemeikhez kapcsolódó beszédszervek tevékenységét jelenti.

A artikulációs gyakorlatok típusai:

Gyakorlatok az ajkakhoz.

1) A száj sarkai kissé húzódnak, az első fogak láthatók, a mozgás mennyisége, mint az I. hangja.

2) Az ajkak semlegesek, mint az A hang kiejtésében.

3) Az ajkak lekerekítettek, mint az O és az Y esetében.

4) Mozgás váltakozása az A-tól a hangig, A-tól U-ig és vissza.

5) Sima átmenet az I hangtól az A-ig, A-tól O-ig, O-tól U-ig és vissza.

6) A sorozatok artikulálása sima átmenet: I-A-O-U és vissza.

Gyakorlatok a nyelvhez.

1) A nyelv csúcsa az alsó metszőkben a száj húzott sarkában. A nyelv hátsó része a felső metszőfogak felé hajlik.

2) A nyelv csúcsát és elülső részét felemelik a vízimádóknak ("nyelvcsiga"). A gyakorlatot úgy tervezték, hogy hangokat mondjon, artikulációval, amely a nyelv hátsó részének középső része elhajlik, és a nyelv eleje és gyökere kissé felemelkedik.

Az alsó állkapocs mozgása.

1) Mechanikus segítséggel: kézmozdulatok balra-jobbra, felfelé.

2) Aktív mozgások - a száj megnyitása és zárása; a fogak kattognak, a száj nyitva marad a számlára. (Minden tennivaló a tükör előtt történik).

Gyakorlatok az ajkak mozgásának fejlesztéséhez.

1) A zárt ajkak meghosszabbítása gyorshajtással.

2) Kihúzta az ajkakat - megnyúzva a pofákat.

3) Húzza a felső ajkát a nyelvvel együtt (a nyelv felemeli a felső ajkát).

4) Húzza az ajkakat a szájba, szoros nyomással a fogakkal szemben.

5) Az alsó ajak lekerekítése a felső fogakkal.

6) A felső ajak kiterjesztése az alsó felett.

7) Az ajkak rotációs mozgása a nyakkendővel.

Speciális mozgások az arc, az ajkak, a nyelv, az alsó állkapocs, a lágy nyak izmainak.

1) Mimika megmutatni egy vidám és szomorú embert, aki citromot, dzsemet, fájdalmat, örömet, dühöt, meglepetést stb.

2) A gyakorlat befejezésekor az onomatopoéia (AO, AX, AL! OXY, ...!) Gyakorolja a gyakorlatot.

3) Az artikulációs gyakorlatok kombinálhatók a fizikai mozgásokkal (oldalirányú kezek, guggolás, ugrások stb.)

Minden artikulációs gyakorlatot a ritmikus zene rovására vagy ritmikájára végzünk

Csirke a lábujjhegyen

Stole a macska

Egy macska a lábujjhegyen

Ő követte Antoshkát.

A macska sarkain

A szegény csirke-

Csirke a félelemért

Felugrott a kosárba.

Soft P hang eltér a szilárd, hogy annak középső részén csuklós nyelv háttámla emelkedik szilárd szájpadlás, a nyelv hegye valamivel alacsonyabb, mint a P, a hátsó része a nyelv gyökere a háttámla fejlett előre.

A hangtermelés módszerei.

A leggyakoribb technika az R és D hangzás, melyet egy kilégzéssel ismételnek meg: DDDD, DDDDD ...

Alkalmazza a T és D hangok váltakozó kiejtését TD, TD vagy TDD, TDD kombinációban gyors ütemben, ritmikusan.

Puha P beállítása esetén a ZI, ZE, ZA, ZY, ZU, ZY szótagokat használják.

Hasznos a rezgések kifejlesztéséhez D helyett a P fonéma helyett a TR vagy a DR kombinációinak elején (tdava, ddova, tdusy, dodzd, ddug).

Szövegek használata a hangban.

Ne kopogjon ezeken az ajtókon.

Alig alszik ma már vadállatok

Ha felébredsz,

Az állatok morognak

-Mit értettél?

-Razorzvu és rasterterzayu

Rrazzness és raskisadyu

Én rasppugayu minden alárendelt

Akkor boldog leszek! (3-4 ismétlés).

Borisz, rizsleves

Reggel, zöld dombon ülve

Tanítsd meg a gömbcsuklókat:

Sötétség, hogy elkapja a bajt

Negyvenöt negyvennégy.

A hangtermelés módszerei L.

Ajánlat kicsit megnyitni a száját és mondani NA kombinációját. Ezzel egyidejűleg az N-t röviden szólva, az artikulációs szervek feszültsége. Ebben a pillanatban egyértelműen hallja az LA kombinációját.

A tükör előtt szabadon ragassza ki a nyelvet, és rögzítse azt a fogak között, majd a nyelv helyzetének megváltoztatása nélkül lassan mondja az A vagy L szót. Ebben a helyzetben hosszú L.

A művek költői szövegek használata az A és az R. hangján.

A bokrok kiabál Marina:

- Vannak málna az erdőben!

És Lada húga

Nagyon boldog vagyok a betakarítással.

Nyári reggeli szakács Prova

Finom pilafot főztünk.

Cook főzni kezdett sózni

Só a padlón.

Közel a pilaf után

Prov állította be a heringet.

Az asztal tele volt harmóniával

Minden reggel boldog volt.

A sziklákon lustaan ​​kapaszkodunk

És megváltoztattad a zsákmányt a vonalon

A szerelemről nem kedvesen könyörögtél

Beszéltek engem Liman ködjébe?

Nem láttad Lily-t?

Láttad Lydia-t?

Ön öntött egy liliomot?

Töltsünk egy liliomot.

A hangzás beállítási technikái C, Z, Ц.

Megkérdezik, hogy mosolyogjak, többször is húzzam szájam sarkait, hogy a fogaim láthatók legyenek, és a nyelvem csúcsához fújjak, hogy sípoló hangot kapjunk, ami tipikusan S.

A C hangot a T hangból állítjuk be a nyelvhez a nyelv elülső részének alsó metszéséig. Mondja ki T hangját erős kilégzéssel. Ebben az esetben a T és a C egymás után következik.

Szövegek használata a hangban.

C-valamiféle minden célra

Ne keverd őket, barátom.

Cár, hercegnő, cirkusz, királynő

Marcipán, palota, lány

Dial, csirke, kakas

Árak, árcédula és virág.

Először tegyük fel a W hangját, aztán J. Mondja többször a szótagot CA-nek, és közben kiejtése közben simán felemeli a nyelv csúcsát.

Az M hangot W, W, W-tól C-tól kaphatjuk.

A hang elnyeréséhez használhatja a C hangot. A szótag SP, SA hosszú, sípoló elem: SP, SP ... vagy CA, CA ...

A q hangot T-ból vagy AT-ből lehet kifejezni.

A költői szövegek használata a hangoknál.

Pite-k, rétek, barátok

Bögrék, kanalak és zsákok

Lombik, kés, kés, kúszó

Hedgehog, rajz, poggyász, nyírfa.

Kréta, csuka és fogkefe

Shchi, csipetnyi, szúrós, arca

Twitter, kefe, zseton, ecset

Borsch, elvtárs, borostyán és atka

Segítség, gyengeség, esőkabát és keszeg.

Az idősebbek kezében a rózsafüzér

És a sarokban van egy kanál és kefe

Egy arca esett az arcára

És a kerítésen a mi-reteszünk.

Pont-pont-pont. Éjszaka jött.

Cha-cha-cha. Egy gyertya ég a szobában.

Chu-chu-chu. Kinyitottuk a gyertyát.

Két dübörgést hajtott végre

A vödörből kiöntötték

Kiveszik a kádból.

Stew, oltás, nem fogják ki

(K. Chukovsky, Confusion).

Itt nyílt az ablak.

A macska elhagyta a ponyvát.

A macska lenézett.

Balra fordultam.

Figyelte a legyeket.

És leült a pultra.

Gyakorlatilag minden rhinoláliás hang nazális, némelyik csak megközelítőleg hangzik, és ugyanakkor az oktatásban és az akusztikus jelben hasonló csoportokban is felcserélhető. Ezért a hangminőség javításával kapcsolatos munka sokáig tart.

Az egyes hangok korrekciója:
az a képesség, hogy megkülönböztesse azt más hangok között
összefüggésben áll egy meghatározott cikkel
helyesen reprodukálja a cikket
vegye ezt a képességet egy koherens beszédfolyamatba

A rinalolijakra jellemzőek: P, B, M, T, D helyett H, és fordítva: H-D, T, M-B, P.

Alkalmazott felnőttekre, az SLTaptapova (1963) által kifejlesztett technika, amely magában foglalja a magánhangzó hangok kiejtését. Ez kiküszöböli a grimaszokat, és kiejtést készít a nazalizálás nélkül. Ajánlott vokális gyakorlatok, valamint gimnasztika a szájban, ajkakra, arcukra, nyelvére, légzésre. Ennek a gyakorlati ciklusnak köszönhetően a beszédmotoros képességek normalizálódnak, a nyelv gyökere és a gége túlzott részvétele a hangok kiejtésében csökken. Az A, O, U, I, E, N vokális hangokra vonatkozó hangos gyakorlatokat rendszeresen meg kell ismételni. Először is, a hangok hang nélkül szólnak a tükör előtt, majd hangos hangzással. Fokozatosan növeli az ismétlések számát:

A P hangját egy irányított légsugár jelenlétében továbbítják, az ajkakat ütés közben lágy puha szórással. Ugyanakkor PA-PA-PA-PA hallható.

A hang C ezt úgy korrigálják:

- megtanulják fújni a gyapotot

- fújni a nyelvével az ajkai között

- fújja a nyelvet a fogak között

- fúj a nyelvre, az alsó metszőkre költözött. Szükség van a csendre és hangtalan fújásra.

Idézik hangok B, C, D, E, F kezdve A. Képzési meghúzza a hang az A és egyúttal felveti a nyelv a „lapát”, vagy ugyanaz, csak emelt nyelv hozza fogak, ajkak fordulóban.

A füttyentés Z eltávolítható az Э segítségével. Kicsit ki kell ütögetni a nyelvet és összehozni a fogakat.

A beszédkifejezések kifejezetten a különböző magánhangzók közötti interlokális helyzetben szólnak, például:

АВА ЭВА ОВА УВА ИВА

AVE EVE OVE UVE IVE

AVO EVO OVO IVO IVO

AVU EVU VUU UVU IWU

ELÉRHETŐ ESEMÉNYEK

Ezeket a kombinációkat különböző hangosságú hangok alkotják, erősítik az első magánhangzót, és megfulladják a második és fordítva. Ez fokozatosan hozzászokott ahhoz, hogy egy magánhangzót kiejtsen.

A következő módszert már a "maszkban" hanggal használják. Szükség van előre a hosszú orr Sonorum M, majd mosolyogva, kissé kiborul a nyelv, akkor kap hangot MMMMZZZZ. Hasonlóképpen az MF és MB kombinációja is.

A művek szöveges használata a munkában M.

Szappan, szappan, szappan, szappan

Végtelenítettem magam

Mind a vakcinát, mind a tintát megmosta

Mosollyal.

Rohankodnak: "Nincs sok hely?"

-Szép! A hely tömege

Márvány, tengeri malakit, tejmozaik

(S. Kirsanov, "M").

A helyreállító munka megköveteli a hang- és beszédképzés teljes rendszerére gyakorolt ​​hatást. Különösen fontosak a korai megelőző és átfogó intézkedések, amelyek gyengíthetik a hiba alakulását.

I. I. Ermakova. A beszéd és a rhinolália korrekciója gyermekeknél és serdülőknél. M.1984.

G. V. Chirkina. Gyermekek az artikulációs készülék megsértésével. M.1969.

V.V.Gerbova. D osztályú felszólalási osztályok d. / S. M.1984.

A dadogás problémája a beszédzavarok doktrínájának történeti fejlődésének egyik legrégebbi eleme.

A süllyesztést nevezik az ismert betűk, szótagok és szavak kiejtésének nehézségei, amelyek többé-kevésbé kapcsolódnak a nyelvi szervek görcsös mozgásához.

A születésütés más. Néhány esetben a dadogás alig észrevehető, a többiek csak akkor hallgatnak, amikor csak bizonyos szavakat beszélnek; a harmadik nem tud egyetlen szót sem idézni; Továbbá vannak olyanok, akik egy egész hetet szabadon beszélnek, és egy idő után sok dadogás, néhány dadogás egy kicsit suttog.

A felnőtteknél a legtöbb esetben a hosszú távú evolúciós dadogás következménye a gyermekkorban, a hiányos beszéd kialakulásának időszakában.

A felnőttek dadogásainak kezelése a betegcsoportok kezelési csoportjainak egyesítésének elvén alapul, és egyetlen terv szerint kezelési folyamatot vezet be, beleértve egy sor orvosi és pedagógiai intézkedést is.

Kezdetben a betegeket javasolják, hogy korlátozzák verbális kommunikációjukat. Minden nap, reggel és este, hideg fürdőt kell venni, és dörzsölni. Légzésgyakorlatok is szerepelnek a kezelés folyamán: több mély lélegzet és kilégzés, először 5-6, majd 12-15 2-3 hónapon belül. Egy másik gyakorlat: az orr belélegzése, tartsa a levegőt a tüdőben (5-10 másodperc), később 30-60 másodpercig. Majd gyors kilégzést, minden erejét, és más alkalommal lassú, hosszan tartó lélegzetet.

Gyakorlatok a hanghoz: mély, lassú belélegzést tesz, húzza az egyik magánhangzót (I, E, A, O, Y, N) erős mellkas hangon. Ismételje meg 5 percig.

A hangtorniát naponta kell elvégezni. Gyakorlatok az olvasásban és a beszédben: miután mély lélegzetet tett, hogy erőteljesen és lassan olvasson, a szótag a szótag után egy 3-4 szavas rövid mondat. A munkamenethez 20-30 ilyen javaslatot kell olvasnod.

Ezután el kell indítania a gyakorlatokat beszélgetés vagy beszélgetés közben. Ehhez adj egy darab prózát. Ezeket a beszélgetéseket hagyományos, természetes hangon kell folytatni.

Csak az összes ilyen eszköz együttes használatával, azaz egyidejű torna a légzés, a gyakorlatok a hang, az olvasás és beszélgetés, lehet majd gyógyítani dadogás.

Van egy átfogó módszer a dadogás kezelésére, amely magában foglalja:

++ pszichoterápia (autogén tréning).

Az ilyen kezelés három szakaszra oszlik:

1) 14 óra lecke:

- artikulációs és légúti gyakorlatok