Óvodai iskola vagy óvoda - oktatási cikkek
Óvoda VS iskola vagy óvoda + iskola?
A szülők számára nagy probléma az, amikor egy gyermek felnő és első osztályú, a második az óvodában marad. Gyermeket kell szállnunk a város különböző részein, és ideje van a munkára. Az óvoda és az iskola egyesülésének tendenciája már hosszú ideje érlelődik. Európában és Amerikában az úgynevezett oktatási központok (magániskolák, óvodák) sikeresen működnek, és már több millió mama és apukám szeretetét és bizalmát szerzették.
Hazánkban még nincs ilyen sok ilyen intézmény, de már megjelentek és bizonyultak kényelmes és praktikus központoknak. Gyakran egyesülnek egymás között a szervezetek, amelyek egymáshoz közel helyezkednek el, vagy gyenge társultak az erős emberekkel.
Vitathatatlan előnyök
Az óvodát és az iskolát ötvöző intézmények számos kétségtelen előnnyel járnak. Mi az?
Először is, folyamatos az ilyen intézményekben. Az óvodába járó kisgyerekek előkészítik az általános iskolát. Nincsenek problémák az új helyszínen történő alkalmazkodással kapcsolatban. Ismerik a környezetet és az arcot, ami nagyban megkönnyíti az élet fontos életszakaszának megismerését.
Másodszor: a gyermek, még mindig az óvodában, már csatlakozik az iskolához, amely ugyanabban a komplexumban van vele. Ez nagymértékben leegyszerűsíti a szülők életét: az óvoda után nem kell egy olyan iskolába kergetni, amelyik a gyermeket kiképzi. Ezen kívül egy ilyen központban a szülőknek lehetőségük nyílik arra, hogy megismerkedjenek az iskolában dolgozó tanárokkal.
A másik, a harmadik, plusz a tanári személyzet. Ez abból áll, hogy a pedagógusok tapasztalatcserét folytathatnak a gyermekek nevelésében. Vagyis a gondozók például tanácsot adhatnak az iskola tanárainak, milyen megközelítésre van szükség ehhez a gyermekhez.
Óvoda és az iskola "Lehetőség": jó példa
Hosszú ideje, és példáján nagyon sikeresen végrehajtotta a közös komplex magánoktatási központ "Opportunity" változatát. Miért sikeres? Sokéves gyakorlat és a szülők visszajelzései azt mutatják, hogy ez a rendszer kényelmes. A gyerekek előre elkészülnek az iskolai programhoz. Magán óvodából jön. nem tapasztalják a stresszt, mivel egy ismerős helyre jönnek. A tanárok már tudják, milyen gyerekeknek kell várniuk, és készek párbeszédet kialakítani velük. A tartózkodás feltételei mind az óvodában, mind az iskolában ugyanolyan kényelmesek.