Az iskola krónikája, az oktatók társadalmi hálózata
A nagy történelem tanulásának tárgya mindig a nép és az állam sorsának a létezésének bizonyos szakaszában. A híres és híres professzorok, tudósok, kutatók írják ezt a történetet. De van egy másik történet - a tartomány vagy város története, amely szoros és érthető az adott tartományban vagy városban élő személy számára. A helyi hírszerzők helyi szakértői ezt írják, gyűjtemények alapján gyűjtik össze emlékeiket interjú anyagok és újságcikkek szerint.
Tanulmányunk tárgya az anyanyelvem története volt. Miért döntöttünk el ezzel a kutatással? Arra az ötletre jutottunk, hogy a következő generációkhoz el kell menni a szemtanúk, az iskolai élet résztvevői, a történelem vezetői számára.
Kutatásunk relevanciája egyrészt az iskola iskolai rendszerezett krónikája, megpróbáltuk megteremteni azt; Másodszor, minden diáknak ismernie kell az iskola történelmét, amelyben tanul. Az iskola a mi második otthonunk, ahol sok időt töltünk. Itt nem csak a tudást érjük el minden tantárgyban, hanem találkozunk új barátokkal, megtanítjuk a jóságot és az igazságosságot, kreatív képességeket fejlesztünk.
Ezen a témán dolgozva archiválási anyagokkal dolgoztunk, fényképeket készítettünk, beszéltünk tanárokkal és diplomásokkal.
Tanulmányunk célja az iskola történetének tanulmányozása.
A célból a következő feladatokat állítottuk be:
- iskolai dokumentáció tanulmányozása;
-évek óta megfigyelni az iskola történelmét;
- a diplomások alapjainak kidolgozása;
- információkat gyűjteni az iskola tanárairól.
-az iskolában található levéltári anyagok tanulmányozása;
-osztály magazinok tanulmányozása;
- beszélgetések az iskolai lemorzsolódókkal;
- beszélgetések a tanárokkal;
Ennek ellenére gyűjtöttünk anyagot az iskolánk történelméről. Az első lépés ilyen módon egy találkozó volt egy angol tanárral, Elena Barabanovával. Elena Ivanovna az iskola kezdetének első napjain dolgozik. Az általa kapott információk a legérdekesebbek és értékesebbek voltak, ezért az iskola történetének alapját képezték. Elena Ivanovna elmondta az első tanárokat, az iskola megteremtéséről, az új kollektívum kialakításában elkerülhetetlen nehézségekről.
Következő feladatunk a problémák történetének helyreállítása volt. Róluk információkat kaptunk az egykori osztályvezetőkről. Egy másik tanár, aki segített átfogóan fedezni az iskola történelmét, Lyubov Mihaylovna Varez volt, földrajztanár. Beszélt egy iskola helyszínéről, az iskola hagyományairól.
Kutatásunk eredménye volt ez a munka, amely az iskola történelmét felismerte, felfedezésétől napjainkig.
Épület és iskolaépület
Novokuznetsk városának hatodik, Novoiliinskogo negyedének sorsa mellett döntöttek egy második KMC megépítéséről szóló döntéssel együtt, így nevezték a jövő Nyugat-Szibériai Kohászati Összeszerelésnek. A ZSMK munkásainak lakásépítésének témáját széles körben megvitatták a kormányzati tagok, a tudósok, az építészek és a munkavállalók körében. Ilyinka-t sokat és szívesen beszélték. Sporilitereoritiki, a tervezők, érvelésüket építészek, vezetők vitatták
Zapsib. De építeni, nem sietett. Ennek a feladatnak az elvégzéséhez sok meglehetősen komoly munkát kellett elvégezni: híd létrehozása a Tom folyó felett, az új körzet, a vízellátás, a higiénia, a villamos energia hőszolgáltatásának megoldása érdekében.
Az első ünnep az iskolában 1979. május 19-én volt - az úttörő szervezet születésnapja. Reggel a srácok oszlopokban építettek fel, és a dalok a ligetbe költöztek. Tüzet gyújtottak, dalokat énekeltek, beszélgettek. Az ünnep nagyon érdekes volt.
Nagy figyelmet fordítottak az iskola helyszínére. A diákok a tanárokkal együtt fektették a pázsitokat, elhozták a földet a virágágyásokra, egy arborétumot helyeztek el. Ebben az időszakban az üvegház az első helyen állt a városban, hála a biológusoknak és a gyerekeknek. Ebben benne volt a trópusoknak, szubtrópusoknak és több mint 300 fajtának a szukkulenseknek - ezek kaktuszok, agavák, aloe.
Sok erőfeszítést és munkát költöttek iskolai könyvtár létrehozására. A könyvtár és az iskola kialakításában nagy szerepet játszottak az iskola séfjei - a ZSMK hardvergyártása. Az első könyvtáros Fadeeva Valentina Panteleevna szembesült azzal a nehézséggel, hogy az első hallgatókat tankönyvekkel látja el. A más iskolák másolatát szó szerint meg kellett gyűjteni.
Egy másik fontos esemény az iskola történetében a Lenin terem megnyitása volt. Az egész iskola: a tanárok, a gyerekek, a szülők dolgozták meg létrehozását. "A ház, amelyben Lenin született", "A ház, amelyben Lenin és Krupskaya élt Shushenskoye-ban". Stolbov A.D. - technológiai tanár, készített és adományozott egy elektromos kártyát. A V.I. születésének 110. évfordulója alkalmából Lenin 1980-ban ünnepelte a Lenin szobát. Számos tiszteletbeli vendég vett részt. Ez az esemény jó nyaralást jelentett az iskolások számára. Ebben a csarnokban az iskolai diákok életében sokáig ünnepélyes események zajlottak: Lenin órái itt tartottak, elfogadásra kerültek úttörők, ünnepélyes ünnepeket ünnepeltek.
Az iskola "aranyalapja" természetesen a tanár. Közülük azok, akik a forrásaikban álltak, és sok éven át dolgoztak, méltó pihenésre vállalták, valamint azoknak, akik még mindig a rangsorban vannak, a hosszú munkatapasztalat ellenére és azok, akik folytatják a fiatal generáció oktatásának okát.
Iskolánk megszerezte a kép az intézmény, amely a híres jó anyagi és technikai bázis, stabil és szakmai tanári kollektivom.S pótolni fiatal tanárok minden évben, a felsőoktatással, és hogy a gyermekek a tudás, készségek, a tisztelet és a szeretet.
Az iskola káderek valódi kovácsoltságává vált, tapasztalt tanárai, akik nem csak Ilinsky, hanem a város számos más kerületében vezetett újonnan megnyílt iskolába, számos oktatási intézményt feltöltöttek. Mint például: Варес В.У. 1984-es oroszkóp igazgatója, Lukyantseva LA 1983-ban az iskola igazgatója № 94, Chernitsova GI. 1984-ben az új 25-ös építőiskola igazgatója, amely később a 14. számú és sok más személy lett.
Az iskolában van 54 tanár, köztük tiszteletbeli általános oktatási személyzet - 11 tanár Andreeva Natalia Petrova Svetlana, Long Larisa, Gurenteva Oksana, Fomina Ludmilla, Poryadina Tatiana V., unokatestvére Natalia, Dobretsova Nina, Fattakhova Ludmilla , Gogitidze Tatyana, tűz Natalia. Két Kiválóság Közoktatási Karavaev Nikolai és Veselova Erna Fedorovna. Barabanov Helena ben oklevelet a minisztérium. Tanáraink - kreatív, tehetséges emberek.
Beszél az iskola, lehetetlen, hogy ne vegye egy pár sort annak veteránok-tanárok. Ők voltak azok, akik lefektették az alapokat és hagyományok alkotják, amit most hívott a „kép”. Ez Isis V. Bespalov, Arkhipova Anna Nikolaevna, Molokanova Zoya Nikolaevna, Skutina Galina, Kozhohina Tamara, Matveicheva Szerelem Arkhipovna, Abrosimov Egorovna Ljudmila Sidorova Tamara Tamara Yushmanova, Ermolaeva Galina. A modern generáció a tanárok továbbra is ezt a hagyományt, így egy friss, fiatal jet.
Az intézmény végzősei büszkeséggel bírnak, köztük tudományos pályázók, nemzetközi versenyek és nemzeti színházi díjak díjasok, Novokuznetsk legjobbjai az oktatásban, az orvostudományban, a kohászatban, a kultúrában és a sportban.
33 éve különös büszkeséggel bír az intézményből érettségizettek - érettségizettek: ezüst - 16 fő; arany - 3 diák.
Iskolánk büszke, mint tanítványai Serdyuk Eugene - vezető endokrinológus Novoiliynskiy terület Litvinovsky Sergey - kardiológus, PhD, Kurtukova Natalia - Doctor Filológiai adjunktus, Department of Journalism Egyetem Tomszk. Oleg Popov - vezető sebész Hospital №29, Olga Guryakova - diplomával a Moszkvai Konzervatórium, a híres operaénekes, amely nem csak hazánkban, hanem külföldön is, elnyerte a Nemzeti Színház Award „Arany Maszk”. Yamashova Elena - tudományos főmunkatárs Intézet „szerves” Novoszibirszkben. ShaymuratovaDilyara - vezetője a munkaerő és a bérek „Taldinsky” board vág egyesület „Evraz”. Vares Olga - színésznő Novosibirsk Színház Shadows.
Diákaink több tucat mérnököt, ápolót, munkást, építőt, eladót, óvodapedagógust, könyvelőt foglalkoztatnak.
Minden korábbi diplomások és tanárok, akik szeretettel és nosztalgiával emlékeztek a múltra. Meséltek nekünk kampányokról, ünnepekről, KVN-kről, az iskolai életről.
Jelenleg 825 tanuló tanul az iskolában. 36 osztályt nyitottak meg, köztük 1-4 osztály - 14, 5-9 osztály - 19, 10-11 osztály - 3.
Az elmúlt 5 év adatai szerint a tanárok 137 olimpiai díjat nyertek: 12 város szint, 125 kerület szint, a városi versenyek, tudományos és gyakorlati konferenciák, iskolai és kerületi tudomány napok állandó kuratóriuma. Az elmúlt négy évben a 2-11. Évfolyamos diákok az All-Russian versenyek nyertesei az "orosz Bear" nyelvészetben és a "Kenguru" matematikában.
Beszélgetve az öregdiákokkal és a tanárokkal, rájöttem, hogy nincs köztük olyan, aki nosztalgiával és kedves mosollyal gondolja az iskolát. Az iskolám hosszú és kemény módon ment. Azt hiszem, csak köszönetet és hálát hallgatott mind a diplomásoktól, mind a kortárs diákoktól. Büszkék vagyunk a posztgraduális hallgatókra, akik már jelentős mértékben hozzájárultak az oktatáshoz, az orvostudományhoz, a szénipar és a kohászat fejlesztéséhez, a mérnöki és építési munkához, valamint a hazánk jólétének környezetéhez.
De a keresés nem fejeződött be, az iskola történetéből még sok más oldalt nem világítottak meg. Sok érdekes munka áll előttünk.
Sajnálatos módon lehetetlen mindent magába foglalni, mindenkit megemlékezni, mert minden nap események történnek az iskolában, fontosak és nem nagyon, de drágák, mint gyermekkor, serdülők emlékei, kedves emberek. Kiegészítjük, folytatjuk ezt a nagyon fontos munkát, változtatunk az iskola történetében.
Az 1979-es első diplomások
- Berlizova Ekaterina Vladimirovna
- Voilalovich Elena Anatolievna
- Zhischenko Oleg Vasilievich
- Zasypkina Irina Pavlovna
- Zlobina Nadezhda Nikolaevna
- Konovalova Olga Ivanovna
- Kotyukova Irina Yurevna
- Naturin Oleg Fedorovich
- Pagaeva Olga Ivanovna
- Plotskaya Tatyana Kuzminichna
- Renzhiglov Jurij Ivanovics
- Smarygina Elena Stanislavovna
- Strelchenko Elena Ivanovna
- Tyuleneva Larisa Viktorovna
- Khabarova Irina Vladimirovna
- Chernyagina Olga Vladimirovna
- Sheikina Nina Ivanovna
- Yakovleva Svetlana Vladimirovna
Rajzolása "Őszi eső"
Hogyan kell felhívni a nyuszi