Flip-flops "Chukovsky (Chukovsky) meséiben
A mese „Miracle Tree” gyermek megtanulja, hogy egy fát kell nőni „levelek és virágok”, majd 1IDIT szokatlan fa, amely növekszik „csizma harisnya igen, mint az alma.” Shifters „élő” és más mesék Chukovsky K., elég elolvasni az elején „Csótány”:
* A medvék lovagoltak
* Kerékpárral.
* És mögöttük egy macska
* Vissza az elejére.
* És mögötte szúnyogok
* A ballonon.
* És mögötte rákok
* Egy béna kutyán ...
A kis műfajok a munkájában KI Chukovsky is rejtvényeket, vicceket.
A rejtélyek tökéletes formában vannak, könnyen megjegyezhetők, rendszerint tartalmaznak érdekes kognitív anyagokat. Például:
* Gőzmozdony
* Kerekek nélkül!
* Ez egy mozdony csodája!
* Őrült?
* Jobb a tengeren ment!
* Vagy:
* Lefelé fejlõdik,
* Nem nő nyáron, hanem télen.
* De a nap hozza őt
* Sír és meghal.
* Művészi
Több mint negyven éven át a gyerekek KI Chukovszkij meséiről olvasták le, és meséi titka nemcsak a tartalom gazdagságában, az oktatási befolyás erejében fejeződik be, hanem a művek művészi formájának tökéletességében is. KI Chukovsky, aki az NA Nekrasov készségéről beszélt, megjegyezte, hogy képes szavakkal festeni, a költői képeket merésznek és láthatóvá tenni. Ez mindenekelőtt megkülönbözteti a gyermekek költészetét. A gyerekek "látják" hősöket, "lásd" cselekedeteiket, cselekedeteiket. Sok leírás egyfajta költői rajz:
* Az elefánt, minden remegés, és leült a sün.
* ("Csótány").
* És itt a hegyeken, a völgyeken
* A medve a páva,
* És ragyog mögötte
* Arany-arany,
* Festett,
* Kék-kék
* Páva
* Tail.
* ("Toptygin és Fox")
* De a Nílus miatt
* A gorilla jön,
* A gorilla jön, a Crocodile vezet.
* ("Barmaley").
Tündérmesék készítése során Chukovsky egyben eredeti illusztrátor is volt. Így azt tanácsolta a "Cockroach" című mese számára, hogy 28 rajzot adjon a "Moidodyr" -nek (53). K. I. Chukovszkij mélyen meg van győződve arról, hogy a költőnek rajzolnia kell. A tündérmesék fellépése mindig dinamikus, lendületes. Ezt különleges események rendezésével, hiányok hiányával érhetjük el. A telek kialakításakor a kiállítás rendszerint nincs jelen:
* A medvék lovagoltak
Kerékpárral ...
* ("Csótány").
* A takaró elmenekült,
* Egy lap elrepült ...
* ("Moydodyr".)
* "Miért sírsz, hülye Medve?"
* "Hogyan, Medve, ne sírj, ne üvöltsd?"
* Szegény, gyenge Sirota,
* Farok nélkül születtem! "
* ("Toptygin és Fox")
Gyakran a narratíva szekvenciáját a telek fejlődésében szokatlan fordulat zavarja: go medvék, szúnyogok, rákok - semmi rosszat sem.
* Hirtelen az átjárótól
* A szörnyű óriás,
* Vörös hajú és bajuszos Ta-ra-kan!
* Csótány, Csótány, Csótány!
* Morog, és sikoltozik,
* És a bajuszát felkavarja:
* "Várj, ne rohanj, azonnal lenyelni foglak!"
És az akció kezdődik azonnal „mászni”, növeli a dráma, intenzitása a harc ... Aztán fény a vége: jó győzedelmeskedik a gonosz felett, az öröm, öröm ... Mert, ahogy többször is hangsúlyozta KI Chukovsky, baba szeret mozgás, harc, akció, persze, speciális szemantikai a költői vonal terhelése az igékre esik. Az ige "mozog" az akciót:
* Itt és szappannal ugrott
* És megragadta a hajat,
* És jónak tűnt, és mosott,
* És harap, mint egy darázs!
* ("Moydodyr".)
* A légy sikoltozik, sikoltozik,
* A gazember csendes, vigyorog.
* ("A Fly-Tsokotukha")
* De itt vannak a hatalmas mocsarak
* A vízilabda,
* Járt, sétál a mocsarakon
* És hangosan és fenyegetően ordít.
* ("Barmaley").