Az újságírás dossziéja a diákok szemében

A Dvfu.info szerkesztői úgy döntöttek, hogy megtudják, hogy a diákok, akik beléptek az újságíró karba, boldogok mindenki iránt, és a jövő Catherine Andreeva és Vladimir Pozner egyenlő. Különböző tanfolyamokon dolgozó diákok és újságírók őszintén megosztották gondolataikat.

1. Hogyan értékeli a tanulási folyamatot?

2. A szakemberek közül melyik egyenlő?

3. Fogsz dolgozni a specialitásodban?

4. Mit gondolsz, amikor az újságírók diplomásokról mondanak: "Nem tudnak semmit tenni és nagy fizetést kérni egyszerre"?

Juliana Senko, 2 év

Az újságírás dossziéja a diákok szemében

Nagyon örülök annak is, hogy a FEFU egy fiatal újságíró iskolaépítője, a leendő hallgatókkal együttműködve.

2. Irina Pudova, az orosz utazási útmutató tudósítója. Irada Zeynalova és Anna Nelson, az első csatorna tudósítói. Csodálatos tanáraink: Maltseva Olga Petrovna, Butirin Dmitrij Alexandrovics, Agapov Vadim Lvovich, Kumanev Dmitrij Sergejevics és Bubnovsky Anton Jurijics.

Szintén ez Gennady Kartelyov, az újságírás karának negyedéves hallgatója. Csak 20 éves, és már dolgozik a szövetségi csatornán.

3. Természetesen a specialitásomban dolgozom. 13 éves korom óta dolgozom újságíróként, hét évet dolgoztam a televízióban, és továbbra is folytatom. Csak az újságírás. Csak televízió. A másikban egyáltalán nem látom magam.

4. Úgy vélem, hogy ez a vélemény tisztességes, ha azokra vonatkozik, akik nem igazán használják azokat a lehetőségeket, amelyeket a FEFU és a Vladivostok általánosságban egészében a tanulmányaik során. Ha a tanuló ideje alatt tanulmányoztad és gyakoroltam, akkor felbecsülhetetlen. És persze, hogy a szakmai újságírók nem mondanak ilyeneket magáról. Egy mondanivaló példa a FEFU folyóirat teljes negyedik szakasza. Gennady Kartelyov, Valeria Belous és nem csak. Minden srác jónak tartja a tanulást és a sikeres munkát. Egyszerűen azt fogom mondani: aki nem akar, kifogásokat keres, aki akar, keresi a lehetőségeket.

Nikita Dolgov, 1 év

Az újságírás dossziéja a diákok szemében

1. Általánosságban pozitívan értékelem az újságírói képzést. Azonban szeretnék több szakembert és tanárt, mivel sok elmélet létezik.

2. Vladimir Solovyov újságíró, a Vesti FM rádió fogadója.

3. Igen, szeretnék dolgozni a szakmámban. A jövőben az első csatorna székében látom magam, de menet közben rakodómunként fogok dolgozni.

4. Nem fogom azt mondani, hogy az újságírók diplomások teljesen képesek semmit tenni. Igen, valójában nincs elég gyakorlata. Ha a srácok már a tanulás második évében és a munkába állásban vannak, akkor ez csak egy plusz számukra.

Alexandra Gurova, 1 év

Az újságírás dossziéja a diákok szemében

1. Az egész folyamatot nehéz megítélni, de azt mondhatom, hogy nagyon szeretem mindent. Örülök, hogy beléptem a FEFU-ba. Az önfejlődésre és az önmegvalósításra vonatkozó minden feltétel létrejön. Sajnos az egyetem nem nyújt olyan gyakorlatot, amennyit szeretnék, de biztos vagyok benne, hogy bárki, aki keres, mindig megtalálja. Én például az UTVS-ben dolgozom, és sok idősebb srác már együttműködik a különböző városi színes kiadványokkal, vágyakozásra lenne szükség. Ezért nem változtatunk semmit.

2. egyenlő vagyok Ekaterina Andreevával, ő egy nagyon érdekes nő. Attól tartok tőle, hogy koncentrál, szervezet és függetlenség. Ha más újságírók vagy televíziós előadók valamilyen más emberhez kötődnek, ő is saját levegőt épít. Érdemes törekedni rá.

3. Persze, látom magam a TV-előadó vagy a munkafolyamat szervezőjeként.

4. Az állítás meglehetősen tisztességes, de nem kell mindenképpen. Sok szerény és tisztességes diplomás van, akik először jönnek tapasztalatra, és csak akkor fognak kérni valamit.

Alexandra Chistik, 2 év

Az újságírás dossziéja a diákok szemében

1. Imádom az egyetemet, szeretek a tanári személyzetet. Ezenkívül a FEFU négy egyetem kombinációja. A tanárok egyszerűen meghaladják az elvárásokat. Ez a fő szempont, amit a karomban szeretek.

Általánosságban elmondhatom, hogy ez nagymértékben függ az önképzéstől. Ha ezt nem teszi meg, egy jó újságíró soha nem fog eljönni belőle. Párokban, szó szerint a jó anyag 10% -a szerezhető meg magának, őszinte legyek. És minden más a saját munkád.

2. Nagyon szeretem Olga Petrovna Maltsevét, mint személy, tanár és újságíró. Jobb, mint Agapov Vadim Lvovich a karunkban senki sem érti a történelmet. Ez az a személy, aki egyenlőségre vágyik, ismeri hazánk történelmét, mint ő.

A híres újságírók - Irina Khakamada, bár ő általában politikus és előadó. Ennek során helyesen állítja magát, és így szeretem.

3. Igen, a jövőben természetesen foglalkozom a szakmámban.

4. Sok személytől függ. Szerintem mindannyian már elértek valamit, továbbra is szakmailag növekszenek.

Olga Kobrikova, 1 év

Az újságírás dossziéja a diákok szemében

1. Túl sok unalmas elmélet, érdekes dolgokat szeretnék. És nem olyanok, mint az irodalom és a történelem, amelyek elvben már nem olyan fontosak. Az alapismeretek elégségesek, az újságírónak önálló nevelést kell biztosítania.

2. Nem számít, milyen hülye hangzik, de egyenlő vagyok Andrei Malakhov-val. A sikernek hatalmas útját legyőzte - rendes újságíró volt, a padlót a televízióban kimostam, és ki is jött. A legfontosabb az, hogy kitartsd a célodat. Gyönyörűen beszél, jól működik.

Szeretnék külföldön tevékenykedni, az USA-ban. Most tanulok angolul. Talán megpróbálom magam irányítani, én forgatni fogom a filmet. Célom van, hogy egy nap, 15 év múlva megnézem a sztáromat a hollywoodi "Avenue of Glory" -on.

3. Tervezem, hogy tevékenyen dolgozom. Pontosan nem a nyomtatott médiák területén, mert csak a témára inspiráló témát szeretem írni.

4. Egyetértek, vannak szörnyű diplomások. Most fejezted be az újságírást, először tapasztalatokat szereztél és hallgasd meg a szakemberek tanácsát. Ezután újságíróként gondolhatod magad, és valamit követelhetsz.

Olesya Glavnaya, 1 év

Az újságírás dossziéja a diákok szemében

2. Rendező vagyok, mint Anton Yuryevich Bubnovsky. Tetszik az a tény, hogy egyenrangúan kommunikál a diákjaival, tudja, hogyan találja meg a szemléletet mindenki számára, és saját stílusában bemutatja az információkat.

3. Nem fogok dolgozni a szakmámban. Jobban szeretem a vezetői tevékenységet, azt tervezem, hogy jogi oktatást kapok és ügyészekké válnak. Még mindig nem vagyok biztos.

4. A fiatal újságíróknak először meg kell mutatkozniuk, csak akkor kell keresniük. A másik oldalon a munkáltatók olyan fiatal szakembereket keresnek, akiknek 1-3 éves szakmai tapasztalata van, hol fogjuk ezt a tapasztalatot? Természetesen jó helyzetben akarunk lenni. Mindezt nem csak újságírók akarják.

Sofya Podoshlevyova, 1 év

Az újságírás dossziéja a diákok szemében

1. A tanulási folyamatommal kapcsolatos hozzáállása idővel változik. Amikor beléptem a FEFU-ba, sokat hallottam arról, hogy a képzés messze nem a legjobb. A tanárok rendkívül unalmas teoretikusok, kis gyakorlatok, és a diploma megszerzése után nehéz lesz munkát találni. De ez nem teljesen igaz, hiszen az oktatási televíziós stúdiónak (UTVS) köszönhetően az egyetemnek számos különböző tevékenysége van, amelyekben kipróbálhatja magát. Ez televízió, internetes kiadványok és rádió, ahol dolgozom.

Az osztálytermi tanítás folyamata meglehetősen furcsa. Valami alapszintű tudást kapunk, az iskolai szinten, amely - amint azt mondják - a jövőben szükségünk van. Rengeteget elfelejtenek azonnal. Ami a szakmai ismereteket illeti, gyakran nem nagyon érdekesek és szükségesek. Azok az emberek, akik rendszeresen tanulmányozzák az újságírást, már régóta érdekli, például tizenkét évvel ezelőtt ismertem a médiatípusokat. Bár talán önmagában nem szabad megítélnie.

2. Szeretem a munkát, és bizonyos mértékben a Leonid Parfenov kreatív pályáját, vonzzák Irada Zeynalovát az energiájával.

3. Igen, elképzelem magam ebben. Azt álmodtam, hogy tízéves újságíró lettem. Kezdetben érdeklődtem a nyomtatott kiadványok iránt, aztán televíziózás miatt beteg voltam. Az újságírásba mentem, e két területre összpontosítva. Az internetes újságírás nem igazán az enyém. Most a hallgatói rádióként gyakorolok fogadóként, és nagyon szeretek. Annyira érdekelt, hogy gondolkodom a pályafutásom ezzel kapcsolatban a jövőben.

4. Talán a szakemberek így reagálnak, mert részben önmaguk ítélik meg. Úgy vélem, hogy ez nemcsak az újságíróknak tulajdonítható, hanem a modern egyetemisták többségére is. Ha nem vagy ambiciózus, nem próbálja meg felhívni a figyelmet, akkor sem fogsz kiütni. Mindazonáltal mindig szükség van megfelelő szakmai értékelésre.

Kirill Tikhonov, 1 év

Az újságírás dossziéja a diákok szemében

1. Úgy gondolom, hogy az én szakmám tanítási folyamata nagyon rossz, mert túl kevés, azt hiszem, az irodalom előadása. Kevés tanulmány, elvben. A program teljesebb lehet, nincs elég gyakorló tanár - ez nagy mínusz az újságírás számára.

3. Szeretnék egy olyan helyen dolgozni, amely lehetővé tenné számomra, hogy hasznosak lehetek ehhez a világhoz, hogy valami jóat hozjak az újságírásnak, egy városnak vagy egy országnak, hogy észrevehető legyen. Igen, az újságírás valóban az, amit akarok.

Nina Obraztsova, 3 év

Az újságírás dossziéja a diákok szemében

1. Értékelem a "négy" tanulási folyamatot. Elvileg jó tanárok dolgoznak velünk, a legtöbbjük jól ismerik a témát, és kétségbeesve adják tudásunkat. Bár néha olyan diszciplínák vannak, amelyek nagyon érdekes nevekkel rendelkeznek, de valójában csak ülünk és nézünk egy filmet, vagy távolról tanulmányozzuk, és egyszer sem látjuk tanárunkat félévre.

3. Nagyon szeretnék dolgozni a szakmámban, annak ellenére, hogy az újságírókat gyakran félik az alacsony bérek. Ha nagyon szoros lesz - eladom a vesét.

4. Hogy őszinte legyek, még soha nem találkoztam olyan pro-újságírókkal, akik feláldoznák valakit, hogy oktatást és ambíciót szerezzenek. Nem szükséges, persze, hogy magát mindenek felett, ha jön egy új munkát, de ha tényleg egy zseni, a munka egy alamizsna - csak istenkáromlás. Néha úgy tűnik számomra, hogy jobb, ha szabadon dolgozik, mint egy rendkívül alacsony fizetésnél. Természetesen lehetséges, hogy bennem csak a fiatalos maximalizmus és a hírhedt "mindent vagy semmit!" Játszik.

Egy profi üzleti, esküszik embriók újságírók, tudok tanácsot csak egy dolog -, hogy emlékezzen magam 7-10 évvel ezelőtt, az első interjú, a félelem, a kamera és a pánikrohamok. Végtére is, a készség csak tapasztalattal jön.

Ekaterina Tolmacheva, 3 év

Az újságírás dossziéja a diákok szemében

1. Őszintén szólva, számomra úgy tűnik, hogy a FEFU-n belüli képzési folyamat javítható és javítható. Sajnos gyakorlatilag hiányoznak a gyakorlati újságírók, és azok a gyakorlatok, amelyek nem nagyon hajlandóak párokat tölteni. Vagy ne költsön egyáltalán, ahogy a csoportunknál történt ez a félév egy témában.

Úgy gondolom, hogy az újságírásnak szüksége van és tanítható, de olyan embereknek kell megtenniük, akik maguk is "megették a kutyát" ezen a területen. Véleményem szerint a FEFU-nak sok lehetősége van az újságírás tanítására és a diplomás szakemberek számára. Még csak nem tudtuk meg, hogyan használjuk fel az összes infrastruktúrát.

2. Ha figyelembe vesszük az orosz újságírókat, egyenlő vagyok Ivan Urganttal. Imádom, nem tudok segíteni. Úgy gondolom, hogy ő egy profi a szakmában, van minden: a cselekvéstől (ami egy újságíró meg kell követelni), befejező szakmai hangulattal. Urgant a kedvencem az orosz újságírók körében.

4. Nem mondható el, hogy minden fiatal újságíró szeszélyes. Például, mikor jön a szerkesztő, úgy érzem vadon ügyetlensége, annak ellenére, hogy három éves tanuló újságírás.

Az újságírás dossziéja a diákok szemében