Az óvodások önbecsülése
Személyiség - a koncepció elég széles és több komponenssel rendelkezik. Az egyiket megvitatják. Tehát az önbecsülés a személyiség egyik összetevője. Ez egy olyan jelenség, amely gyermekkorban aktívan fejlődik és alakul ki. Ezért nagy figyelmet kell fordítani az óvodás korú gyermek önbecsülésének (3-6 év) fejlődésére.
Személyiségjogok. Amikor megjelenik, hogyan jelenik meg és általában, mi ez? Ezeket a kérdéseket minden egyes alkalommal feltették. A szülők gyakran gondolkodnak ezeken a kérdéseken. A gyermek személy? És ha igen, hogyan lehet ez a személy harmonikus és teljes.
Személyiség - a koncepció elég széles és több komponenssel rendelkezik. Az egyiket megvitatják.
Tehát az önbecsülés a személyiség egyik összetevője. Ez egy olyan jelenség, amely gyermekkorban aktívan fejlődik és alakul ki. Ezért nagy figyelmet kell fordítani az óvodás korú gyermek önbecsülésének (3-6 év) fejlődésére.
Az óvodás és összetevőinek önbecsülése
Az önbecsülés kialakulása
Az óvodai korban a tevékenység nem különbözik a gyermek személyiségétől. Vagyis, ha az anya azt mondja, hogy a kulichik nem gyönyörű, a gyermek úgy érzékeli, mint valami, hogy ő maga is rossz, és állandó kudarccal kezd elhagyni a különböző tevékenységeket. Ahogy az önbecsülése alacsony lesz. Az alulbecsült és alacsony önbecsüléssel, a bizonytalanság és a vonakodás, hogy bármiért küzdenek, nehézségek merülnek fel a társakkal és a felnőttekkel való kommunikációban. Ez azért van, mert ha valaki rossznak tartja magát, akkor idővel mindenki "rossznak" tartja őt. A gyermek bizonytalanná válik, visszavonul, szellemtelen.
Azonban, ha anya vagy apa megpróbálja megkülönböztetni becslésekor a baba tevékenységét, a gyermek önbecsülését lesz differenciáltabb - mely idővel a gyermek kezdi megérteni, „Én vagyok a jó, de nem nagyon jól.”
Bár fontos szem előtt tartani, hogy a túlzott zahvalivanie gyermek vezet túlzottan magas önbecsülés, ami viszont negatív hatással a megítélése a gyerek magát és másokat. Az önértékelés magas lesz, de jó kapcsolatokat akár felnőtt vagy gyerek nem fog fejlődni. A gyermek kialakítja belső helyzete „I - szuper jó, és ha - a rossz”.
Az óvodás korban jellemző a túlértékelt differenciált önbecsülés. Az önbecsülés egy kis túlbecsülése segít abban, hogy a gyermek megbirkózzon a körülötte lévő világ összetettségeivel. Az iskoláskor előtti életkor végén a gyermek önbecsüléssel kezd harmonizálni. A gyerekek objektívebben észlelik magukat, figyelembe veszik maguk és maguk viselkedésük ismeretét.